《21世纪高等学校规划教材：电子技术基础教程》主要介绍：数字电路的理论知识，只简述了必要的模拟电路的知识。全书内容包括数字逻辑基础、门电路与逻辑代数、组合逻辑电路、常用组合逻辑器件、触发器的基本理论、时序逻辑电路、常用时序逻辑器件和脉冲的产生与变换，共8章。各章*后均附有学习指导和习题，以便于课后加深对所学知识的理解和掌握。根据数字电路教学的需要，在附录中引入了必要的半导体器件，扼要地介绍了相关的二极管、三极管和场效应管的基础知识。《21世纪高等学校规划教材：电子技术基础教程》适用于各类远程、函授和夜大等大学本专科各专业电子技术课程，也可作为渴望掌握电子技术基础知识的自学者的指导书。

《普通高等教育“十二五”规划教材：电子技术课程设计》共分5章，主要内容包括电子实验电路的安装与调试、常用元件器件及测量方法、课程设计实例、Multisim在课程设计中的应用、常用仪器设备的简介与使用。此外，附录部分提供了常用元器件功能及引脚简介。本书突出了电子技术实践环节的特点，按照课程设计实践规律分章有序排列。设计题目由浅人深、难易适中，从理论到实践，循序渐进，注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养，以及提高学生工程设计与实际动手的能力。

本书系统全面的介绍了电子玩具设计与制作的相关知识，本书编写的目的，就是为了通过向广大农民、特别是返乡农民工创业，就业，提供科技项目的技术指导。以增加其收入，发展农村经济。本书所介绍的各项内容和技术方法，具有实用性强，方法简单，易学易懂，切实可行等特点。可供广大农民，特别是返乡农民工，培训，就业、创业、致富，选用参考。

本书着眼于现代一致性几何绕射理论（UTD）方法的使用，总结了UTD方法的一致性特点，根据逻辑关系将UTD方法分为建模、射线寻迹、遮挡判断以及场值求解等四个基本模块并加以详细讨论，明晰了UTD方法的应用思路和使用步骤。本书内容不仅包括在工程中卓有成效的板、柱、锥UTD方法，也包括近年来新兴的NURBS-UTD方法以及UTD相关的混合方法，并且对时域版本的UTD方法也作了简单介绍。 本书可作为电子科学与技术、电磁场与微波技术等相关专业高年级本科生和研究生教材，也可作为高等院校、研究所以及从事电磁散射研究的科技工作者学习现代UTD方法的参考书。

本书主要内容包括电子整机常用元器件、常用工具和常用材料的简介；电子整机装配前的准备工艺；整机的焊接、连接、总装、调试、老化及防护等工艺；安全文明生产的基础知识和基本内容；电子整机装配基本技能实训等。附录A中为常用电子元器件参考资料，附录B中为有关资料及技术文件的格式均为当前整机装配工厂所普遍采用，因此具有较高的实用价值。 本书的内容简洁，语言通俗易懂，具有较强的可读性。

本书叙述了电子和物质的相互作用，其诱发的化学、生物、热效应，以及这些效应的应用。阐明了能量为0.15～40MeV的各种类型的工业电子加速器的工作原理、结构特点、主要指标和典型产品。描述了辐射加工装置及工艺流程布局，对其主要应用领域（如热收缩材料、绝缘材料、涂层固化等）均以实例作详细介绍。全书包含插图129组，表格41个，参考文献185篇。 本书可作为高等学校加速器、核技术、辐射化学等专业的大学生、研究生的教学参考书，也可供从事研究、设计、使用工业电子加速器工作和电子束辐射工艺研究工作，以及从事放射治疗、环境保护、材料改性等工作的人员参考。

本书包括整流、逆变、变频、调压和保护电路5大部分，共8章，对晶闸管的触发电路、整流变压器的计算、电抗器的电感量计算做了较为详细的论述。 本书注重新颖性、理论性和系统性，突出了实用性，可作为高职高专机电类专业教材，也可供相关专业技术人员的参考。

本习题册是根据教学大纲要求，配合主教材《电工电子技术与技能》实施教学编写而成，是立体化教学资源的一个组成部分。习题册是按主教材的单元系列编写，即：电的认识与安全用电，直流电路，电容与电感，单相正弦交流电路，三相正弦交流电路，用电技术，常用电工电器，三相异步电动机的基本控制，电子仪器仪表的使用与焊接技术，常用半导体器件，整流、滤波及稳压电路，放大电路与集成放大器，数字电子技术基础，组合逻辑电路和时序逻辑电路14个单元。 本习题册包含有练习题、单元检测题和全书检测题。题型有填空题、判断题、单项选择题、作图题、简答题、计算题六类。为了便于在本门课程教学任务完成后，对学生进行系统复习和期末检查，本习题册有4套全书检测题供教师选用，并附有全部习题的参考答案。

本书以章为单元，每章均有填空题、选择题、判断题、计算题和简答题等基本题型。本书所拟各题对于理解教材内容，提高学生解决实际问题的能力，均具有重要的作用。建议学生实际作业量不少于本书总量的90％。 《电工与电子技术习题集》是与安徽科学技术出版社出版的教材《电工与电子技术》配套使用的习题集。

本书根据**颁布的中等职业学校《电子整机装配工艺与技能训练教学基本要求》，参考相关行业的职业技能鉴定规范及考核标准编写。 本书主要内容包括：电子整机装配常用元器件、常用工具和常用设备的简介；电子整机装配的准备、焊接、连接、总装、调试、检验以及技术文件和安全文明生产的基础知识和基本内容；电子整机装配工艺技能训练；对于一些新工艺，如表面安装技术、工业自动焊接技术等也作了简要介绍。

本部分是定义能量管理系统(EMS)应用程序接口(API)的DL 890标准的一部分。DL 890．4 和DL 890．5 包含组件接口规范(CIS)。DL 890．4 X CIS被规定为平台无关模型(PIM)，即独立于用来实现它们的底层技术。PIM规范也称为第l级规范。DL 890．5 CIS则被规定为平台相关模型(PSM)。PSM规范也称为第2级规范。 DL 890．4 CIS规定了接口的功能需求，组件(或应用)必须实现这些接口，从而能够以标准的方式与其他组件交换数据和访问公用数据。这些组件接口描述那些能够用来实现这一 目的的特定事件类型和消息内容。 本部分规定了在分布式环境下的时间序列数据的高效传输接口。不仅可以很短的延迟传输少量数据，而且可在短时间内传输大量数据，但延迟可能较长。同时支持时间序列数据的回放功能。这是作为为其他予系统提供实时数据的监控与数据采集(SCADA)系统的典型需求。除了SCA

本书以电子基本工艺知识和电子装配技术为主，对电子产品制造过程及典型工艺作了全面介绍。全书共分为5章，分别讲述电子元器件、焊接技术、印制电路板的设计与制作、准备 工艺及装配、调试工艺基础等。本书侧重讲述掌握技能的过程和方法，重视基本工艺的训练和实际操作技能的培养。 本书可供职业教育、技术培训及有关技术人员参考，亦可作为理工科学生参加电子工艺实习与训练的教材。

DL 890标准采用自国际标准IEC 61970，定义了能量管理系统（EMS）的应用程序接口（API），目的在于便于集成来自不同厂家的EMS内部的各种应用，便于将EMS与调度中心内部其他系统互连，以及便于实现不同调度中心EMS之间的模型交换。本部分给出了工作中使用的术语表，提供了DL 890标准特定的以及由于在DL 890标准使用需要解释的术语和缩略语

本书共分两部分，部分共有四章，分别介绍了开关管、可控整流电路、逆变电路和直流一直流变换器，各章分为内容提要和典型题解析；第二部分为自测题。附录中给出了习题和自测题答案及部分电路公式。 本书可作理工类院校有关专业师生的参考书，对报考硕士学位研究生的考生也具有参考价值。

本书为配合华中理工大学康华光主编的《电子技术基础》模拟部分（第4版）的教学而编写的辅助教材。全书分为两部第：部分典型题解析共九章，每章包括对主要内容和基本概念的归纳总结、典型题解析和习题三个模块；第二部分自测试题包括本、专科生结业试题和研究生入学考试题共十二套；书后有附录，给出了各章习题及自测试题的参考答案。 本书可作为工科高等院校学生学习“模拟电子技术基础”课程的辅导教材，也可作为报考硕士研究人生Ⅰ员复习的辅导教材。

本书是配合西安电子科技大学孙肖子、张企民编著的《模拟电子技术基础》教材而编写的教、学指导书。其主要内容包括《模拟电子技术基础》教材使用指南（教材特点、教学方法、重点与难点等），建议的授课学时数分配,各章习题解答，以及计算机仿真EDA软件（EWB）的使用简介等。希望本书对从事模拟电子线路教、学的老师、同学、考研者和自学人员能有所帮助。

由中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会联合组织编写的中等职业技术教育规划教材，首批所选机床切削加工、机械设备维修、模具制造与维修、数控机床加工、电气维修五个专业共24得教材，现已出版22种，其中的17种被教育职业教育与成人教育司评定为推荐教材。教材出版后，得到了读者的广泛好评。 为了配合教材的使用，为教师抓好复习巩固、检查考核等教学环节提供参考和方便；帮助学生加深对课堂所学知识的理解，巩固教学成果，并引导学生理论联实际，以培养其独立思考和分析解决问题的能力，更好地掌握和运用所学到的知识。 习题集的内容与教材紧密联系，并按教材章节顺序编写，同时注意了习题的典型性。习题集题量和难度适当；习题形式多样，有填空题、判断题、选择题、名词解释、简答题、计算题

《电子技术基础与实训》是应用电子技术专业的一门重要基础课程，具有较强的理论性与实践性。本书系统地介绍了模拟电路、数字电路的相关内容。主要包括常用电子元器件的识别与检测、电源适配器、扩音机、电池充电器、稳压电源、无线话筒、声光控开关、数字钟等所涉及的理论、实践知识。全书共分八个项目，各项目之间既相互联系又独立成章，体现了项目教学的思想。 本书*的特点是理论与实践相结合，科学实用、通俗易懂，每个项目均附有“动手做”，对项目实训涉及的装调步骤、测试方法、元件选用等均有详细讲解，对“动手做”中的实践项目稍作改进，即可应用于生产、生活等各个领域。 本书既可作为各类中职学校、技校相关专业的教材，也可供各类培训班、电子爱好者自学使用。

数字电子技术是高等学校电器类、自控类和电子类专业在电子技术方面入门的技术基础课。本课程的任务是使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基础知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为深入学习计算机、数控类有关课程以及为今后从事专业工作打下良好的基础。而《(数字电子技术基础)习题精解》是与阎石主编的《数字电子技术基础》(第四版)配套的辅导书，可以用于配合此教材的课堂教学。 本书每章均分为三部分： 一、知识要点：归纳了各章的基本内容、基本概念、重要理论、重点难点； 二、例题解析：精选了具有代表性的且与各章的基本概念、重要理论、重点难点相关的典型例题，进行了详细的解析； 三、习题精解：对阎石主编的《数字电子技术基础》(第四版)中的全部习题都做出了详细的分析和解答，给出了解

本书具有以下三大特点： （1）在选题上突出了新颖性、实用性、趣味性。作为一本电子科普兼实用技术图书，作者打破以往写作时的常规，采取了“不求全面，但求实用”的原则，选择了贴近生活、实用、*潮的热门电子制作66例，划分为“新颖报警（信）装置、新颖灯光控制装置、新颖防盗报警装置、新颖医疗保健装置、新颖汽车专用装置、其他新颖电子装置”六大类来写作，力求不论是广大业余电子爱好者，还是电子厂家的技术人员，在阅读以后都会感到简明、新颖而实用。（2）在写作上力求文笔畅，图文并茂，内容通俗易懂，制作简单易行。本书所介绍的66个制作实例，基本上是作者近年来的个人创作作品。（3）联系有关厂家供应配套元器件，以便广大读者业余制作。要让制作类图书真正达到“实用”的目的，对广大读者在制作时存在的有关元器件购买困

本书主要介绍了电子元器件的识别，常用工具及焊接基础，如何认识电气符号；电子装配的插件线、补焊、调试、装配线以及整机的总装。 本书适合具有初中以上文化，准备从事电子产品装配的人员阅读；同时也可作为劳动力市场的培训教材。

根据*颁布的非电类电工电子技术实验教学大纲和西华大学电工电子示范实验中心要求，结合电工电子技术的发展，对实验课程独立开课，开设基础实验、设计实验和综合性实验，利用多媒体和实验设备教学网络，在时间和实验内容上进行开放实验，培养了学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的兴趣，提高了学生学习的积极性和创造性。 本书以基础性实验为主，将综合性实验和设计性实验相结合，要求学生通过实验课程后，基本掌握常用电工电子仪器仪表的使用方法、电子电路的基本测试技术，了解电子设备和器件的基本功能和应用，将所学专业基础理论与实践相结合，提高实践动手能力和正解处理实验数据、分析实验误差的能力。

本书是根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《国家职业标准（无线电装接工）》编写的，可作为参加国家职业技能鉴定人员的学习用书，也可作为全国职业学校各相关专业的实践教学指导用书。 在学习本书过程中，要注意在内容上要把握好“宏观了解、注重应用”的原则，注重从宏观上了解中级无线电装接工所涉及的电工基础知识、无线电技术基础、脉冲数字电路基础、电量测量与常用仪器的使用、零部件检测技术、中级装配工艺、变配电所电气设备的维护与调试等。书中涉及的基础理论知识，以“了解”其层次为主体，以能够解决职业技能鉴定中应会部分的考核为目标，不宜也没有必要对“专”、“深”的专业理论进行研究。学习本书，应将应用性放在首要位置，掌握中级无线电装接工工种应会部分的技能，特别是操作性的知识和技能，应做到“

本书是根据高等学校数字电子技术实验课程改革的要求编写的。 本书是一本基于实践的数字电子技术实验指导书，由理论课教师和实验课教师共同完成编著，内容丰富，实用性强。 针对学生之间存在的个体差异、专业需求层次不同，本书提供了较多的实验内容可供选用。既有基础的知识验证性实验，又有综合了较多知识的提高性实验，还有学生可以自主进行的设计性实验。本书从易到难，适应不同层次的需求。同时，本书也介绍了实验仿真的方法，给学生提供了解决问题的有效途径。 本书适用于高等院校电类、非电类专业的本、专科学生，是数字电子技术、电子技术课程进行实践学习的配套教材，也可以作为学生自己进行开放性实验的指导教材。