祈盼逝物复活，迷醉于消逝的、不知餍足的辉煌！一本悖论之书，关于空白的幻想，碎片的完整，逝者的在场，和叙述的不朽。《逝物录》记录了12件已在地球上永远消逝的事物：图阿纳基、里海虎、萨切蒂别墅、萨福的爱之诗、摩尼七经、基瑙的月面学……这些逝物横跨艺术、动物、建筑、宗教、文学，电影，贯穿古今。尤迪特·沙朗斯基通过文字与图像的迷人编织，以细腻深入的探触，生动肆意的漫想，浓情婉丽的笔调，建构起虚实之间的诗意，让人重新审视人类文明的得与失，让人聆听“逝物”留下的回声。
本套《小学生 中国名人传记》精选了孔子、庄子、屈原、岳飞、司马迁、朱元璋、成吉思汗、康熙皇帝共8位中国历史名人，以时间为序，用浅显易懂的语言，讲述了他们在各自不同的领域取得的 成就及跌宕起伏的一生。书中配有适合小学生阅读的分类名人名言，是一套能让小学生树立志向、开阔视野、提高修养、学习写作的励志丛书。
教育孩子是老师和家长长期而艰辛的课题，当我们把对孩子的期望具体实践为教育孩子的行为和方式时，首先应该重视的是对孩子的养成教育，“先成人，后成龙。”在孩子步入生活之初，我们有责任使他们首先成为适应社会的健全的人。帮助孩子具备良好的个性品质、行为习惯、起码的生活能力，懂得基本的知识道理，避免日后为种种不适所困扰，为他们奠定走上幸福生活道路的基础，便是本套书的宗旨。 养成教育融合在日常生活中，与智力教育相比，它必须更少一些压力，更多一些耐心，它的高妙之处就在于化刻意的追求于自然的行动之中，潜移默化、有境无痕。因此，本书在表达设计上以模拟的生活场景和简单有趣的对话体现真实感，以贴近孩子的生活。在对话表现不能完全尽意的地方，适当加注简单的文字，以求教育的完整效果。此外，本套书文字轻
推进中学新课程标准的过程即是推进中学生“读、想、用”的过程。因此，“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，它融入了近几年初中教学科研的*成果和中考的*特点，遵循教、学、练的整体原则，各科以节为点，以章为面，以点带面进行透彻详细的解说及训练。 具体来说，初三化学的“章”栏目有： [课前自我构建]：对本章的知识体系，内容背景、能力要求及学习目标进行提炼以供读者在课前进行预习之用，使读者在上课时能做到心中有数，有的放矢。 [单元专题归纳]：对本章的知识点、能力点以及专题形式进行归纳、提炼，有利于读者对学知识进行系统复习。 [注意问题总结]：对本章的一些重要的问题单列出来进行精辟霁解并给予解题提示，锻炼读者举一反三的能力。 [规律方法指津]：对本章涉及的解题规律及方法加
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一、本书是为中小学生编写的实用工具书，同时也可供中小学教师和广大中等文化程度的读者使用。 二、全书收录现代汉语中的常用成语1072条。 三、词条按汉语拼音字母顺序排列。每组近义词中个音节（即个汉字的注音）相同者，则按第二个音节编排，以下类推。因考虑到配图方便，个别词条的前后顺序稍有变动。 四、个词条均用汉语拼音字母标明普通话读音。 五、书每面配有一幅与其文意相关的卡通画，共536幅。 六、条成语均分为“解释”和“造句”两个部分。解释：一般先解释难懂或关键性的字、词，然后解释整条成语的含义，后标明其近义或反义的成语。造句：浅近、通俗、时代感强，且注重语境，以帮助读者正确理解并提供使用范例。 七、书在编写中吸引了一此同类工具书的长处，某些释义参考或引用了《现代汉语词典》，未能一一注明
本丛书不是名著缩写，不是通常的导读、点评，更不仅仅是名著名篇赏析…… 解读体是本丛书首创的体例，它将西方国家讲授文学课“名著导读”的成功模式和国内中学语言教学新体系中的“五大阅读法”科学地结合，取长补短，登高望远，使广大青少年爱读名著，读懂名著，终身受益于名著。本丛书文学简明生动，解析深入浅出，充分顾及中学生的年龄特征和知识水平。
本书旨在配合《捷进雅思中级教程》(学生用书和教师用书)的使用而编写。其单元设置与学生用书一样――共有8个单元且标题相同。另有3个普通培训类写作单元――两个task 1的信函写作和一个task 2的议论文写作。此外还有一个学术类写作单元――描述过程。 在每个单元的中间，即在阅读与口语训练部分之间和听力与写作训练部分之间，有一个一页篇幅的词汇训练部分。这部分是介绍并练习与当前单元主题相关的词汇的。每个单元的口语和写作部分设有langllage bite栏目，提供该部分常用的语法或者表达法。 本书所附cd包含听力和口语部分的录音材料。 答案部分包括所有写作部分的模拟答案和听力部分的录音文本。
卡通漫画是儿童喜爱的一种绘画形式。为了帮助儿童学习临摹卡通漫画，我们编辑了这本画册，该书收集了133种动物，共计1817个图例供儿童参考学习。 每种动物前面多用写实手法，较真实反映动物的造型，让儿童对该物种有一个完整的正确印象；后面对部分动物用了图案画的省略变形手法和卡通漫画的夸张变形手法，让儿童揣摩出漫画形象是怎样在生活的基础上加工变化成艺术形象的。书中许多优秀的著名卡通形象是儿童学习*对象。当然本书也可作为美术工作者在创作儿童读物时的参考。
本丛书主要设置以下栏目： 从容说课，指出本章（课）节内容特色及章（课）节内容的重点、难点、并依据教材重点、难点的分布，阐明规律的总结和方法和突破，宏观上高效指导备课全程。 教学目标：以教材的“节”或“课”为单位，简明扼要地概括叙述。内容按课程标准“三位一体”目标要求，使教学有的放矢。 教学重点：准确简明地分条叙述各课（节）中要求学生掌握的重点知识和基本技能。 教学难点：选择学科知识中的难点问题，逐条叙述，以使学生理解和掌握。 教学方法：具体反映新的教学思想和独特的授课技巧，突出实用、创新性。 教具准备：加强直观教学，启迪学生的形象思维。通过多媒体、CAI课件的使用，加强对课本知识的记忆与理解。 教学过程：按课时编写，课时分“教学要点”“教学步骤”两部分。“教学要点”概述课堂
《泪洒台北》:钱浩伟与谢丹荔爱得死去活来，钱浩伟的母亲为了钱家的产业，百般的阴挠他们的结合。一场车祸，毁了谢丹荔的芳容……谢丹荔在钱浩伟的生活中消失了，钱浩伟发疯般的寻丹荔，但他失望地发现，丹荔失踪了！为发泄内心的愤懑，与俞丽芳结为夫妻。六年之后，饱尝爱之苦果的钱浩伟偶遇心玫。在她身上，浩伟又找到了当初与丹荔热恋时的心跳。殊不知，心歼就是他朝思暮想的……错为情爱一生落泪，往日情侣不负山盟。 《真情难忱》:雅庭，一个翻译女作者，三十二岁的独身贵族，生活优越平静。然而，一桩绑架案，却改变了她的生活，她遇遭一群神秘的作绑架，度过了一个恶梦般的茫茫长夜。从此恶魔、梦魇伴随着她。就在此时，她认识了润生，一个跟她有着同样遭遇的男孩，他们相爱了。他们沈坐于公园的长奇，抚慰彼此受伤的心灵。案情
《基础马来语(第2册)》由苏莹莹、赵月珍共同编著。《基础马来语(第2册)》内容编排方式是中英混合，《基础马来语(第2册)》内容能有效提高读者的英语水平。《基础马来语(第2册)》是一本易于读者理解的马来语基础短文手册。
为了让青少年把握时代的脉博，做知识的主人，我们编写了这本《激发小学生探求新知的100个科学故事》。内容包括宇宙、高科技、动物、植物、人体、海洋等科学知识。全书既能帮助少年儿童增长知识、开阔视野，又有助于孩子素质的提高和成功能力的培养。本书图文并茂、生动有趣，是少年儿童*的课外读物。 本书内容丰富、形式活泼、选材广泛，既涉及到*的科学领域和科技动态，也不忽略少年儿童在日常生活中遇到的问题，且能集科学性、知识性、趣味性于一体，满足小读者不汲取知识、获取信息、开发潜能的愿望和要求。读者随意翻开一页，便能学到一则科学知识，可谓开卷有益。 愿小读者在轻松愉快的阅读过程中，认识新事物、掌握新知识、发现新天地。
运用法律维护权利和利益，是读者选购法律图书的主要目的。法律文本单行本提供*基本的法律依据，但单纯的法律文本中的某些概念、术语，读者不易理解；法律释义类图书有助于读者理解法律的本义，但又过于繁杂、冗长。为方便读者，我们编辑了这套“实用版”法律图书。
本书特点如下： 1.科学性、前瞻性为前提和保障：编者在反复研究2004年*考试中心命制的四套全国文科综合试卷和北京、天津、江苏三省市自主命制试卷孤基础上，再次结合《考试大纲》进行思考和反思，依据《考试大纲》规定的知识能力要求、指导思想，对2005年高考试题特点进行了预测。 2.以题为中心，以题带知识、能力：在高三的复习中，许多同学缺乏的不是知识点和讲解和试题的练习，而是规律和方法的指导和总结，鉴于此，本书的编写与其他教学辅导书籍的不同之处是：该书既不是教材知识点的重新整合，也不是试题的集成，而是一种给观点、给思考、给方法的思维启迪，总结带有规律性的东西，起到举一反三的作用。无论试题解析、同步测试题，还是模拟题，都要体现以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和对所学
*科研成果表明：1-6岁的婴幼儿时期是智力发展的*时期。而家庭教育的好坏直接影响着幼儿智力和其他各种能力发展的优劣。 因此，初为人之父母的一定在思考：如何为孩子创设一个启智益智的成长环境，让孩子身心健康、聪明可爱。 为此，我们根据国家*颁分的《幼儿园教育纲要》精神，编制、出版这套《“启明星”幼儿智能宝典》系列音像读物，可以满足家长们对孩子进行智能训练之所需。 在编制过程中，考虑到学龄前儿童主要凭借色彩、音像和文字，并借助于成年人形象的描述来理解和掌握知识技能。我们以生动有趣的情节画面，配上语言、科学、艺术、健康等方面内容的文字，制作成VCD光盘及配套画册，使幼儿在自立、语言、思维、想象、记忆和体能等方面得到全面发展。 《“启明星”幼儿智能宝典》VCD及配套画册采用电脑绘画，色彩鲜艳、形象
