《诺贝尔奖获得者与儿童对话》由贝蒂娜 施蒂克尔所著 大问题，小问题，愚蠢的问题，聪明的问题，傻问题，好问题，简单的问题，艰深的问题 整个生命充满了问题。事实上，孩子们总是随随便便就提出*重大的问题，这类问题儿童会提，成年人也会提，假如这不会令成年人感到难堪，儿童们会以为有些事成年人也不知道。孩子们随时随地都会提出这样的问题，光躲闪、反问、玩游戏是不够的。孩子们需要有一个答案，他们有权提问，否则，他们就会在某个时候停止发问。但是，面对这些问题，一般的大人却往往力不从心：或是找不到合适的表达方式，或者干脆不知道答案。这样的大问题，人们*好去问*人物，去问那些必定真正知道这件事情的人，如果事情涉及大问题，那么谁也不会胜过他们。 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》就是为这样的时刻准备的
近年来，介绍传统文化的书籍充斥市场，其中昙花一现的为数不少。可这一套讲述中国文学经典的普及读物，在台湾地区竟热销了十几年。不止一所中学把她定为国文（即语文）搭配教材；一些高中生一入校就接到通知，要求购买此书，作为今后三年的参考书；有的学校干脆按此书布置假期作业，某日读某章、答某题，规定得十分详尽；网络上，能搜到针对此书编写的测试题，已发表到第十几回（篇） 专门就一套课外读物编写习题，还是不多见的。一些大学开设的文科课程也将此书列为或参考 此书在台湾再版数次，印刷无数。 这样一套书，课上要读，假期要看，作业以它为依据，考试以它为准绳 该不会增加学生负担、引发学生反感吧？可这样的担心是多余的。据台湾不少高中老师反映，接触此书后， 以往较不喜欢念文科的自然组学生 对文学大为改
近年来，介绍传统文化的书籍充斥市场，其中昙花一现的为数不少。可这一套讲述中国文学经典的普及读物，在台湾地区竟热销了十几年。不止一所中学把她定为国文（即语文）搭配教材；一些高中生一入校就接到通知，要求购买此书，作为今后三年的参考书；有的学校干脆按此书布置假期作业，某日读某章、答某题，规定得十分详尽；网络上，能搜到针对此书编写的测试题，已发表到第十几回（篇） 专门就一套课外读物编写习题，还是不多见的。一些大学开设的文科课程也将此书列为或参考 此书在台湾再版数次，印刷无数。 这样一套书，课上要读，假期要看，作业以它为依据，考试以它为准绳 该不会增加学生负担、引发学生反感吧？可这样的担心是多余的。据台湾不少 高中 老师反映，接触此书后， 以往较不喜欢念文科的自然组学生 对文学大为
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这是一部面向青少年读者的文学知识普及读本，以讲故事的口吻，介绍中国文学发展的历程，上起神话时代，下至20世纪上半叶，涉及的名家有四五百位，经典作品近千篇。诗赋散文、小说戏曲，穿插大量掌故趣闻。读来轻松有味，引人入胜。不但孩子们读了受益，成人读者也可借此拾遗补阙，有所收获。
香港有名外科医生钟尚志教授的随笔小品100篇，《刀下晴空(志在行医的日子2)》分“严师高徒”“病理浅释”“悬壶偶拾”“杏林纪事”四部分，其中，既有钟医生早年在爱尔兰学医，后来在香港行医、教学的感悟心得，也有在巴布亚新几内亚等地行医、教学的经验和见闻，更有面向普通大众的常见病释义和医学领域的一些趣史轶闻。读来既轻松有趣，又有额外的收获。
《虹》描绘了一幅灾难中的苏联人民的真实图画，被德军占领的村庄面对的是敌人黑黝黝的枪口，屈辱、悲愤、痛苦折磨着留下来的妇孺老弱，他们怀着对敌人不共戴天的刻骨仇恨，配合游击队跟敌军进行了英勇的斗争。瓦西涅夫斯卡娅像一个雕塑家一样，运笔如刀，刻划了在法西斯铁蹄蹂躏下奋起抗争的人物群像，特别是女游击队员娥琳娜的形象感人至深。娥琳娜被捕后，敌人当着她的面枪杀了她刚出生的儿子，她受尽折磨，坚贞不屈，英勇牺牲。娥琳娜和其他村民的苦难象征了苏联人民的集体苦难，她坚强不屈的形象代表了不可战胜的斯大林苏联坚不可摧的胜利信念和英雄气概。
《阿Q的长凳》主要谈中日之间的文化渊源、文化比较。以《日本与日出》开篇，以《落日》作结，富起承转合之美，有渐入佳境之趣。从谈中日比较绕不开的“宏大主题”：万世一系、改朝换代、遣唐使、革命考，到更具文化专论性质的题目：汉字、假名、相扑、艺妓；到以人物统领的诸篇：诸葛亮、朱舜水、蜀山人、黄遵宪，再到以问设答的“为何无宦官”、“谁救了京都”、“临行喝妈什么酒”，到戏语惊人的“算算友谊账”、“作践武二郎”、“不做贼也心虚”等等……谈文化渊源则从小处着眼、以小见大，谈文化比较则别出新裁、发人所未发。至于篇末收入一辑谈汉诗、俳句、川柳的文章，更是兼具诗家面目的作者独擅之长。
乘坐直升机逆风飞向光明的菩提树宝宝、金发的木槿宝宝、披着斗篷的鹅耳枥宝宝…… 小小的种子，蕴含着无限的生命力。 迎着风，向着光，树宝宝们努力成长……直到离开树妈妈的那一天。 前方，有更美好的未来等着它们。
《鱼姑娘》 一个会吹芦笙的穷青年，偶然获得龙女的青睐，变得又有钱又有闲。他却听信了魔女的谗言，把龙女赶出家门。失去了龙女，青年又变得一无所有，他这才发现失去的是可贵的东西，于是十分懊悔，一连哭了三天三夜，感动了一只蟾蜍帮助他。再次见到龙女后，龙女会原谅青年吗？ 中国民间童话系列（西南卷），由《两兄弟：白族童话》《长发妹：侗族童话》《鱼姑娘：傈僳族童话》《金头发：彝族童话》四个由少数民族传说改编成的童话故事组成。 这四个童话的原型是流传在我国西南少数民族地区的传说，经由作家向华改编而成，文笔优美，画面精致，是值得孩子和家长一读再读的民间文化瑰宝。 “中国民间童话系列” 改编自原汁原味的民间文学，文字作者和图画作者的完美合作典范； 画风精致优美，传达给孩
贪心的哥哥谋害弟弟，善良的弟弟大难不死。他在山神的帮助下，窥听到野兽和猛禽的秘密，获得了财富和好姑娘的爱情。弟弟不计前嫌，依然帮助哥哥，哥哥却想从山神那里骗取同样好处。坏心肠的哥哥终会是怎样的结局呢？
《长发妹》 山神为惩罚人类破坏大自然，藏起了水源，却被美丽的长发妹找到。山神威逼长发妹保守秘密。长发妹不忍心村民们受苦，带领大家凿开泉眼。既然得罪了山神，长发妹索性将生死置之度外。就在她坦然赴死的时候，却遇到智慧的老树神，想出一个救她的办法…… 中国民间童话系列（西南卷），由《两兄弟：白族童话》《长发妹：侗族童话》《鱼姑娘：傈僳族童话》《金头发：彝族童话》四个由少数民 族传说改编成的童话故事组成。 这四个童话的原型是流传在我国西南少数民族地区的传说，经由作家向华改编而成，文笔优美，画面精致，是值得孩子和家长一读再读的民间文化瑰宝。 中国民间童话系列改编自原汁原味的民间文学，文字作者和图画作者的完美合作典范；画风精致优美，传达给孩子真善美，审美力和艺术感受力大大
据说，谁拥有太阳婆婆的金头发，谁就能实现愿望。小娃子（奴隶）在为皇帝寻找金头发的路上，找到了勇气、善良和自由，还有聪明的小女奴的陪伴。他们帮助别人，也被别人帮助，终他们比拥有金头发的人拥有得更多。小娃子和小女奴到底有什么样的奇遇呢？ 中国民间童话系列（西南卷），由《两兄弟：白族童话》《长发妹：侗族童话》《鱼姑娘：傈僳族童话》《金头发：彝族童话》四个由少数民族传说改编成的童话故事组成。 这四个童话的原型是流传在我国西南少数民族地区的传说，经由作家向华改编而成，文笔优美，画面精致，是值得孩子和家长一读再读的民间文化瑰宝。 “中国民间童话系列” 改编自原汁原味的民间文学，文字作者和图画作者的完美合作典范； 画风精致优美，传达给孩子真善美，审美力和艺术感受力大大提
《三联绘本馆：碗孩子》讲述了一个富有张力的故事。全书从一个小虫子的视角，用拟人的手法讲述了“我”和“她”纯真的爱情，表现出了“追求梦想、回归本真”的主题。
发生在夏天的初恋故事。 小男孩陪伴着小女孩，偷偷地注视她、保护她。 亚多斯给索菲亚编辫子，亚多斯和索菲亚一起到湖边“看水珠变成蚊子”，亚多斯想和索菲亚“交换吻”——亚多斯喜欢索菲亚。 这个夏天，他们交换了“亲吻”。 这个夏天，美好的初恋。 “亚多苏和苏菲亚”三部曲部：长长的恋爱，美好的开始。
“困在这潭泥水里，我烦透了！ 没有一个王子来吻我， 只有无数蚊子在叮我。 生活没有半点儿惊喜。” 吉蛙启程去寻找幸福…… 幸福在哪里？ 你是否耽于原地，无法远离？是否向往幸福，不得其法？ 幸福在哪里？吉蛙告诉你。 小故事，大道理。
北京城郊的旧庙里，住着一个普普通通的孩子，成绩一般般，性格一般般，样子一般般，才华一般般，什么都很一般般的孩子。但是，他却能看见许许多多别人用肉眼无法看见的事事物物：有精灵，有妖怪，也有很多书上没有记载过的东西。他没有见过自己的父母，身边只有一个不能说话的叔叔，他们相依为命，平静但是孤独。他好的朋友，不是人类，而是一只小狐狸，一只唯有他能看见的狐狸。暑假天的夜晚，龙娃在屋顶的阁楼里发现了一本奇怪的书，从此，另一个世界的大门，悄悄向他打开……
这是一部面向青少年读者的文学知识普及读本，以讲故事的口吻，介绍中国文学发展的历程，上起神话时代，下至20世纪上半叶，涉及的名家有四五百位，经典作品近千篇。诗赋散文、小说戏曲，穿插大量掌故趣闻。读来轻松有味，引人入胜。不但孩子们读了受益，成人读者也可借此拾遗补阙，有所收获。
兔童做作业出错被妈妈罚抄一百遍，郁闷的兔童向着宇宙深处流浪，他在“正确”世界的漏洞里穿梭，还创造出了一个截然不同的世界。
老和尚闭关修行，不许弟子打搅，但是好奇的小吉非要一探究竟，而且用一片小小的瓦片就给师父造成大大的麻烦，这究竟是什么原因呢?
本书是诺贝尔奖获得者与儿童对话：有时候我的儿子路易斯会突然出其不意地向我提出一个问题，譬如近就向我提出这样一个问题：“爸爸，你究竟为什么活着？……”具体内容包括：为什么布丁是软的，石头是硬的？；什么是政治？；为什么要有科学家？；为什么有贫穷和富裕？；为什么我不能光吃油炸土豆条？；我们为什么必须上学？；天空为什么是蓝的？；电话是怎么回事？；不久就有两个我吗？；为什么会有战争？；为什么印第安人不知道疼痛？；妈妈和爸爸为什么必须上班？；究竟是谁发明了戏剧？等一些天真的问题，权威的回答。大人和小孩都值得一读。
大问题，小问题，愚蠢的问题，聪明的问题，傻问题，好问题，简单的问题，艰深的问题——整个生命充满了问题。事实上，孩子们总是随随便便就提出重大的问题，这类问题儿童会提，成年人也会提，假如这不会令成年人感到难堪，儿童们会以为有些事成年人也不知道。孩子们随时随地都会提出这样的问题，光躲闪、反问、玩游戏是不够的。孩子们需要有一个答案，他们有权提问，否则，他们就会在某个时候停止发问。但是，面对这些问题，一般的大人却往往力不从心：或是找不到合适的表达方式，或者干脆不知道答案。这样的大问题，人们好去问*人物，去问那些必定真正知道这件事情的人，如果事情涉及大问题，那么谁也不会胜过他们。 这本书就是为这样的时刻准备的。本书汇聚了全球21位诺贝尔奖获得者(涉及物理、化学、数学、经济学、生物学、医学
本卡片是为低幼儿童精心设计，按照低幼儿童年龄特点和认知规律，形成认知的系列卡片。文字为简单的中文字、词，英文字母和单词。卡片上出现的文字少而简单，主要以图带文。所选内容都是儿童感兴趣的事物，清晰易懂。
