吕叔湘著的《语文常谈(精)》共分八章,重点分别为:一、语言与文字的辩证关系,二、汉字的语音、音韵;三、文字三要素的形、音、义;四,语句的结构;五、词义和句义;六、古今语言的变化;七、各大方言及推广普通话;八、汉字改革与汉语拼音。别看篇幅短小,这却是一本很有分量的普及读物,有实用价值,知识性也很强,如旧字典中的反切法、古典诗词中的压韵问题,都有精要的叙述。
吕叔湘著的《语文常谈(精)》共分八章,重点分别为:一、语言与文字的辩证关系,二、汉字的语音、音韵;三、文字三要素的形、音、义;四,语句的结构;五、词义和句义;六、古今语言的变化;七、各大方言及推广普通话;八、汉字改革与汉语拼音。别看篇幅短小,这却是一本很有分量的普及读物,有实用价值,知识性也很强,如旧字典中的反切法、古典诗词中的压韵问题,都有精要的叙述。
《中学图书馆文库:标准与尺度》收集的是去年复员以来写的一些文章,篇《动乱时代》,第二篇《中国学术的大损失》和末一篇《日常生活的诗》是在成都写的,别的十九篇都是回到北平之后写的。《中学图书馆文库:标准与尺度》收的文章很杂,评论、杂记、书评、书序都有,大部分也许可以算是杂文罢,其中谈文学与语言的占多数。
吕叔湘著的《语文常谈(精)》共分八章,重点分别为:一、语言与文字的辩证关系,二、汉字的语音、音韵;三、文字三要素的形、音、义;四,语句的结构;五、词义和句义;六、古今语言的变化;七、各大方言及推广普通话;八、汉字改革与汉语拼音。别看篇幅短小,这却是一本很有分量的普及读物,有实用价值,知识性也很强,如旧字典中的反切法、古典诗词中的压韵问题,都有精要的叙述。
作者咏鹏出生在北京清华园——幼儿园一直到研究生毕业都在这座园子里。现在,他是一位“自由教师”——在社会辅导班任教的老师。他教小学生奥数、中学生物理、大学生吉他。作为一个跨学科,跨年级的自由人,咏鹏有更多机会接触各种不同的孩子、不同的家庭。书中,咏鹏和读者分享他教课的经历,向读者展示他所看到的孩子们课内外的生活,社会与家庭的较量,环境和性格的纠缠。他教过的学生,比和他教龄相同的公办中小学教师要多得多。因此,当他分析我们的初、中等教育时,就比一般的研究者有更多的调查样本,而且这些样本都是生动而近在咫尺的,更真实可信,更反映教育的现实。
《论语文》,所据底本为中央教育科学研究所1985年所编《朱自清论语文教育》一书,由河南教育出版社在当年出版。该书编入朱自清先生论述语文教育的文章38篇。三联出版朱自清的著作已有《经典常谈》、《论雅俗共赏》、《标准与尺度》、《新诗杂话》等书,这些作品多为朱自清生前自编,涉及经典阅读、文学雅俗、新诗等领域,稍稍涉及语文问题。而这本《论语文》则应是一个很好的补充。由于朱自清先生的著作权已过版权保护期,故编辑建议在河南教育版《朱自清论语文教育》基础上进行重版。其中会处理文章增删的问题,如现有附录中怀念朱自清的文章一律删去,考虑增加《语文杂谈》、《白话与文言》等与语文有关的文章。本书列入“中学图书馆文库”。列选理由:一、语文之书,既是80年代三联涉足较多的领域,也和该丛书立意相近;二、朱自清通
吕叔湘著的《语文常谈(精)》共分八章,重点分别为:一、语言与文字的辩证关系,二、汉字的语音、音韵;三、文字三要素的形、音、义;四,语句的结构;五、词义和句义;六、古今语言的变化;七、各大方言及推广普通话;八、汉字改革与汉语拼音。别看篇幅短小,这却是一本很有分量的普及读物,有实用价值,知识性也很强,如旧字典中的反切法、古典诗词中的压韵问题,都有精要的叙述。
一群中国的高中生次来到美国。他们住在美国人家庭里,接受当地教育,也因此感受到不一样的教育体制,不一样的人际关系,不一样的文化背景,不一样的家庭生活,这些“不一样”给正在成长中的中国少年带来了巨大的冲击,也因此改变了他们未来的人生方向。这是一本青春的纪实,也是中美教育体系之不同的生动体现。