“中华大字经典"系列丛书是为老年朋友阅读传统经典而编辑出版的。 从选目上看，它既包括“四大名著”这样的古代文学经典作品，也包括《论语》、《孟子》、《庄子》、《孙子兵法》等思想文化经典；在内容方面，我们对文本精心标点、准确注释；在设计上，充分考虑老年读者的特点，装帧、封面的设计大方得体，正文部分采用大字排版，疏朗有致，而对部头较大的图书，采用分册处理，让老年朋友拿得住、看得清、读得懂。

本词典以初、中等文化程度的读者为主要使用对象，以收录现代汉语常用反义词语为主要内容，尤其适合中小学语文教学的需要。 本词典所收录的反义词是指语义相反或相对、字数相等、词性相同的现代汉语语词，共约4000组，其中包括部分反义成语及近义词。编撰过程中力求严谨、规范、实用，2006年出版后又经过多次修订，2009年，在进一步修订完善内容的基础上，特推出双色本，以飨读者。

本书是七卷本《中国文学家大辞典》中的一卷，收清顺治元年(1644)至道光二十年(1840)近二百年间的文学家三千余人，是迄今为止搜罗为宏富的清代文学家生平及著述资料的集大成之作。详考作家生平履历、文学活动、著述情况，为研究者提供详尽的资料线索，是古代文学研究的工具书。

本书是《中国文学家大辞典》的后一卷，收录了自鸦片战争爆发(1840)至五四运动前夕(1919)期间的900多位文学家。包括诗文作家、小说家、剧作家、文艺理论家、文学研究家、文学翻译家以及有文学成就的政治家、出版家、企业家等。内容详实可靠。书后附有姓名字号索引，方便检索。

90多年前，中华书局创建伊始，即着手编纂各类字典、辞典，先后出版了《中华大字典》《中华百科辞典》《辞海》等大型工具书，在现代文化教育事业中产生过重大影响。建国以后，我局以整理古籍及出版传统文化类图书为主业，编纂具有时代特点、适合广大读者需要的新型辞书，始终是我们孜孜以求的夙愿。 多年来，国家先后颁布了一系列语言文字法令、法规及相关标准，以推进语言文字的规范化。随着社会的发展，新的生活、新的事物使现代汉语更加丰富多彩。同时，语言文字学的研究也硕果累累，引入注目。这些都需要以字典或词典的形式予以汲取、总结．这正是我们决定编写这部《中华字典》的主要原因。 在充分调查研究的基础上，经过反复推敲，我们尽可能完善地确定了编纂体例，特邀*暨国家语言文字工作委员会的有关专家，精心撰稿

这部《中华词典》是我们于2001年初出版的。当时我们的编写原则之一是“部头宜小，容量宜大”。于是字头只收国家语言文字工作委员会颁布的7000个通用字，大量能见字明义的词当作例词列入单音词义项中而不另出词条加以解释，以求达到文约义丰、事半功倍的效果。编写原则之二是“标词性、加近义词辨析”。 本词典出版后，我们对广大读者进行过调查。总的反映不错，但也提出了一些建议，集中在词条和近义词辨析宜适当增加。 这次修订，把重点放在增加词条和近义词辨析上，约增加了2000个词条和250条近义词辨析。还删去了汉语拼音音节索引、笔画索引和中国姓氏一览表，对个别字头、词性和释义进行了调整和修改。同时采纳了部分读者对本词典的建议，对相关内容进行了修订。2009年特推出双色本，以飨读者。

随着我国经济的飞速发展，国力的不断强盛，人民物质生活的日益富足，人民的受教育水平和文化需求的不断提高，读书逐渐成为人们精神生活的重要内容，民族传统文化越来越受到重视。特别是以德治国，中华民族优秀传统道德正在被广为提倡且日渐深入人心的今天，读一些传统文化的经典，对我们的国粹略知一二，尤有必要。 本书收入《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》中的词语4800余条，依音序编排，词条下设立注音、释义、引文出处、今译诸项，融注释、今译于一体，以词典的形式解读古书，释义精当，体例完善，文字审慎。

本词典在编写过程中使用的语料库包含了中学生古诗文阅读中的常见篇目，包括人教版、苏教版、语文版、师大版等目前通行的初高中语文教材、读本中出现的古诗文篇目、《老子》《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》《荀子》《大学》《中庸》《诗经》《古文观止》，中国古典文学名著，以及唐宋诗词中适合中学生阅读的常见篇目等，语料内容全面涉及到中学生古诗文阅读范围。 本词典收单字4500多个，复音词6200多个。收词本着便于中学生古诗文谭内外阅读学习，有利于提高中学生古诗文阅读能力的方针，体现了《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）和《普通高中语文课程标准》（实验）中对初高中学生古诗文阅读能力的教学要求。本词典所选字词同时涵盖了近年来中考、高考试题的考点，可谓中学生课内外学习及备考的高效工具书。

本词典适合中等文化程度以上的读者使用，它尤其也是针对中学生学习掌握名句编写的小型语文工具书。共收名句2300余条，以先秦至明清的经典作品中出现的名句为主，文体涵盖有散文、诗、词、曲、赋、小说等，大多浅显易懂、内涵丰富，此外也选收了一些近代的警句。每个词条一般都有释义、出处、辨析、应用等内容，旨在帮助读者掌握并正确使用名句。词条按音序排列，书后附有分类索引，以便读者查找、使用。