《三国志》是我国著名史学家陈寿撰写的史学名著，记载了从魏文帝黄初元年（220）到晋武帝太康元年（280）魏、蜀、吴三国鼎立时期的历史，后代家喻户晓的历史人物曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、周瑜等都有记载。《三国志》与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称为 前四史 。当时已有 良史之才 的称誉。
本书为 初中古诗文全注全译全解 系列丛书中的一本，图书针对z新部编版七年级语文教材中的课内讲读、课外诵读篇目进行了随文注释、译文、讲解，在介绍作家作品、主题思想之外，还开设了思维导图、写作特色与名句赏析栏目，引导学生思考问题，提升学习能力，帮助学生积累写作素材。详细解答教材课后习题，帮助学生加深对文本内容的理解。选取与文本内容相关的古代文化常识，以提高中学生的文学素养。书中对每一篇课文进行拓展阅读并附有中考真题练习，让学生在练习中把握与课文相关的考点，在学好古诗文的同时了解更多的中华传统文化，是初中生的实用助学读本。
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《张迁碑》，全称《汉故榖城长荡阴令张君表颂》，东汉灵帝中平三年（186）立于东郡榖城县（今山东平阴县西南）。明初出土。今置泰安岱庙东廊房里。碑文隶书朴厚劲秀，方整多变，用笔棱角分明，具有齐、直、方、平的特点。是传世汉碑中风格雄强的典型作品。本书所刊为明代初拓本，八行“东里润色”四字完好。现藏于故宫博物院。
《童蒙须知名贤集》由孟琢、彭著东所著，为《童蒙须知》和《名贤集》的合集，《童蒙须知》为南宋学者、理学家朱熹的启蒙读物，分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书楔子、杂细事宜等目。对儿童生活起居、学习、道德行为礼节等均作详细规定。《名贤集》是我国古代对儿童进行伦理道德教育的蒙学教材之一，汇聚了孔孟以来历代名人贤士的嘉言善行，以及民间流传的为人处世、待人接物、治学修德等方面的格言与谚语，其中不乏洞察世事、启人心智之句
《鬼谷子》是人类文明 轴心时代 产生的一部奇书，其思想内容十分丰富，涵盖了哲学、政治学、军事学、心理学、社会学、文学、情报学等多种学科，是一部可以被广泛解读的著作。《鬼谷子》提出了 捭阖 、 反应 、 内揵 、 飞箝 、 忤合 、 揣摩 等游说和谋略的原则和技巧，对纵横家学说的理论构建做出了重要贡献。它提供的智慧与谋略至今仍对现实生活中的方方面面有着指导意义。
布施不止限于钱财，一个微笑，一句好话，一点指引，都是布施。 一般人总以为布施是给人，星云大师却说，布施是发财的好方法。布施好比田地里面，有了播种，才会有收成；修习了布施的因，才会有财富的果。只有随手给人欢喜、处处与人方便的人，举手间结下的善缘，才能造就他终生如影随形的福田。 《布施结善缘》是星云大师《星云说喻》丛书之一。《星云说喻》是集星云大师在电视台 星云说喻 栏目中所讲的古今中外近千则譬喻故事而成。全书共分十册：《布施结善缘》《持戒大自在》《忍辱成大器》《精进得成功》《禅定治乱心》《般若心安住》《慈悲力无穷》《喜舍心豁达》《爱语播欢喜》《同事同理心》。 《星云说喻》书中，星云大师旁征博引，以古今历史典故、中外文化故事来点化世人，引领民众参悟俗世生活中遇到的种种问题。星云大师
《晏子春秋》是一部别具特色的古书，被称为中国古老的传说故事集。全书既有子书的特点，又有诸如《战国策》等史书的风貌，共8卷，由短篇故事组成，刻画了晏子及其身边诸人物形象，所载史实，可与《左传》《国语》《吕氏春秋》等书相互印证。
李清照是中国古代著名的才女，她在诗词创作和词学理论等领域都有不凡的成就，尤其是词的创作方面形成了自己独特的艺术风格。 本书撷取李清照早年的幸福生活、和赵明诚一起整理金石文物的夫唱妇随、因国破家亡而饱尝悲苦、凄凉的晚年生活等方面，展现了李清照跌宕起伏的心路历程和炽烈的爱国情怀。
霍去病是中国军事史上的传奇将星。 他十八岁即封嫖姚校尉，率八百骑兵深入匈奴腹地，取得大胜，从而被封为冠军侯。而后数次出击匈奴，从无败绩，兵锋直透焉支山、祁连山，逐匈奴与漠北，他的 封狼居胥 之举，更成为后世兵家的至高理想与追求。 天妒英才，霍去病仅仅二十三岁即病逝，但他的 匈奴未灭，何以家为 之语，永远震撼、激励着世人。
褚遂良，初唐著名政治家、书法家。书师法欧、虞、二王，且能糅合碑帖，参以隶意，遂别开生面。时人评价褚字：字里生金，行间玉润，法则温雅，美丽多方。《阴符经》，纸本墨迹，楷书。96行，共461字。据卷后题跋可知，此卷为五代后梁内府所藏。清末归叶恭绰，传于叶公超，现藏于美国堪萨斯市纳尔逊博物馆。虽然对此帖是否为褚遂良真迹尚存争论，但书法界公认这是传世墨迹中的稀有妙品。临写此卷，不失为学习褚书的一条入门捷径。
陆柬之，初唐著名书法家虞世南外甥。其书初学虞世南，后学“二王”，与欧阳询、褚遂良齐名。《文赋》，无款，传为陆柬之所书。纸本行书，据《石渠宝笈》载：纵八寸、横一丈一尺一寸。一百四十四行，凡一千六百六十八字。元代揭傒斯跋曰：“唐人法书结体遒劲有晋人风格者，惟见此卷。”现藏于台北故宫博物院。
先贤老子，主要以其思想为后世所称道，其著作《老子》广为流传，影响深远。 本书以老子师从商容、行游四方、函谷出关等人生经历为主线，刻画了鲜活的老子形象，精彩再现了老子的人生。
《传习录》是王阳明的问答语录和论学书信集。是一部儒家简明而有代表性的哲学著作。包含了王阳明的主要哲学思想，是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。《传习录》不但全面阐述了王阳明的思想，同时还体现了他辩证的授课方法，以及生动活泼、善于用譬、常带机锋的语言艺术。
中小学语文教材所收的经典名篇中，有些字词的音义向来多有分歧和争议，给教师的工作带来了不少麻烦。只有运用语言文字、古文献等方面的专业知识，分析它们的音义、字形和语境，才能真正解决问题， 知其然 并且 知其所以然 。 在这本书中，万献初教授解答了中小学教师经常遇到的83个难题，涉及古文、古诗词、古代文化常识的字词音义等。这些答问具有三个特点，一是从文字入手，解析入理有深度；二是拓展至文字、音韵、诗词格律、学术研修等，有广度；三是包含了作者的一些诗作、讲话、随笔，很见性情，很有感染力和示范作用。全书*后还有索引。总的来说，这本书应能对广大中小学教师的工作和研修提供很大的帮助。
刘会龙撰理的《说文解字十二讲》为慕课课程“《说文解字》与上古社会”配套教材，该课程荣获首届全国百名“好看慕课”三等奖。 所谓“说文解字”，有双重意思：一是指东汉许慎讲解汉字的经典著作《说文解字》，二是指“说一说文，解一解字”，也就是讲析文字。本书以《说文解字》为基础，系统地说解基础汉字的构形原理。 汉字，跟我们每一个人的日常生活紧密相关。我们每天看到和使用的每一个汉字，都有最初的造字意图，都是社会生活的写照。 汉字本身就是历史。汉字的构形原理和内部结构都有非常好的系统性和非常浓的趣味性，形象、生动、简明、有趣。
《孔子家语》又名《孔氏家语》，或简称《家语》，是一部记录孔子及孔门弟子思想言行的著作。这部著作汇集了大量孔子的言论，再现了孔子与弟子、孔子与时人谈论问题的许多场景，此外，还有经过整理的孔子的家世、生平、事迹以及孔子弟子的材料。与包括《论语》在内的众多文献相比，《家语》具有相当重要的学术价值，被称为 孔子研究*书 。
本书为 初中古诗文全注全译全解 系列丛书之一，是配合部编本教材进行古诗文学习的得力助手。全书收录了部编本九年级教材的所有古诗文篇目，对需要掌握的字词全方位注释，对古诗文全文准确翻译，对古诗文主旨思想、结构脉络全面解读。在此基础上，增设作家作品、主题思想、思维导图、写作特色、名句赏析、文言知识梳理、古代文化常识等拓展性阅读板块，帮助学生梳理和提升古诗文阅读能力。而教材习题解答则为学生解答古诗文疑难问题开阔了思路，同时也加深了对诗文内容的理解。文后的基础检测、类文拓展、中考真题板块则为学生巩固古诗文知识提供了锻炼的场所。
这书所讲的诗词格律，大部分是前人研究的成果，也有一些地方是著者自己的意见。由于它是一部基本知识的书，所以书中不详细说明哪些部分是某书上叙述过的，哪些部分是著者自己的话。这本书着重在讲格律，不是诗词选本，所以对于举例的诗词，不加注释。所引诗词的字句，也有版本的不同；著者对于版本是经过选择的，但是为了节省篇幅并避免烦琐，也不打算在每一个地方都加上校勘性的说明了。仗及其语法特点等。书后附诗韵举要和诗谱举要。
卫青是西汉时期耀眼的将星。 他以骑奴出身，凭军功而官拜大将军。他一生七战七捷，收复了河朔、河套地区的大片土地，对汉朝北部边疆的扩展与稳定起到了重要作用。 他为将爱兵如子，为臣谦和有礼，在他的身上，我们永远能感受到自强不息的精神，以及宽广的胸怀与气度。
张良，汉初名臣，以谋略著称。他辅佐刘邦推翻强秦，打败项羽，平定天下，功劳卓著。本书在《史记》等相关史料基础上，以张良为中心人物，不仅生动再现了他波澜壮阔的一生，同时勾画出秦末农民起义及楚汉争霸的历史风云。
《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，是中国*部纪传体断代史，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为 前四史 。 《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（前206），下至新朝的王莽地皇四年（23），共230年的史事。包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。它以史料丰富、闻见博洽著称， 整齐一代之书，文赡事详，要非后世史官所能及 。其语言整饬详瞻、富丽典雅，在文学史上有较高的价值。
说起王昭君，人们自然会联想起 昭君出塞 的故事和后世文人对她的种种评说。本书以相关史籍记载为基础，以汉匈之间交往、征战数百年的历史为背景，辅以合理的历史想象，塑造了血肉丰满、性格鲜明的王昭君形象。同时，也为我们提供了一个新的视角，以走进那段历史时空，邂逅那些鲜活的人物。
