一本可以做笔记的商标法！ 法条随翻随记 学霸养成常备 康奈尔设计风 笔记达人福音 方格手账内页 开本精巧便携
本书内容包括：第一章概论，第二章单警技术，第三章盘查，第四章警械具使用，第五章 抓捕与押解，第六章防暴队形，第七章搜索，第八章综合训练。本书遵循职业院校人才培养目标，以“应用型”体育锻炼模式作为基本理念，注重培养学生的战术意识和方法，使学生掌握日常警务工作的基本技能技术。本书的特色在于，书中有大量的实拍图片，使学习者一目了然，不用很费解的看文字说明，尽可能的避免因文字说明不清而误解动作要领和含义。同时本教材强调技术动作的实用性和简洁性，优选限度地激发学生自学的兴趣。
本书为《21世纪高等院校法专业核心课程教材》之一，是根据*高等教育司审定的《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》编写的。 编著者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，将堂的十六大以来的法学理论研究成果，尽量吸收到本教材中，试图体现与时俱进的精神。同时尽量把握使法学理论知识点全面且通俗易懂的原则，力求在保持传统法理知识结构的前提下，有所创新。
由石文龙编著的《法伦理学》的学科内容定格为现在的样式或者体系，就是围绕法治与人，法治与人性，法治与善恶、法律与道德，法与情、理等相互关系以及良法与法律职业道德等问题，对法律与伦理间的关系问题进行研究。这一样式或者体系无疑拓宽了法伦理学的研究领域，其中心思想就是探讨如何在法治的氛围中重新寻找人的价值，重新思考法治与人以及人性的关系问题，以在目前法治研究似乎出现“瓶颈”现象的时候，打开法治的另一个视角，开辟法治研究的另一片天地。
本习题集以《法理学》的教学大纲与教材为依据，结合各章节的知识点，拟制出各种题型。习题侧重于重点、难点和疑点的剖析，并且从不同角度反复加强学生对各知识点的理解和帮助掌握。 习题主要围绕下述内容展开： 法学的研究对象和体系；法学与其他学科的关系；马克思主义法学的特点；法的基本特征；法的基本要素；法的本质；法的价值的概念；法与正义、利益的关系；权利、权力、义务的概念；权利与义务的关系；法的作用；正确认识法的作用；法的起源；法的继承和移植；资本主义的本质和特征；资本主义法制；资本主义国家的两在法系；法治、人治与法制的概念；依法治国的基本理论；依法治国的条件和原则；依法治国与社会主义政治；依法治国与社会主义经济；法的制定的基本原则；立法程序；法的渊源和法的分类；法律体系；法的实
质量是高等院校的生命线，教学工作始终是学校的中心工作。多年来，我校始终把人才培养作为根本任务，弘扬老延大“政治坚定、实事求是、勇于创新、艰苦奋斗”的优良传统，不断改革进取，提高教学质量，为全国特别是西北地区经济社会发展和民主法制建设培养了大批高素质的专门人才。近年来，学校按照适度稳定规模、合理调整结构、充实办学条件、全面提高质量的工作原则，进一步深化教育教学改革，狠抓教学与管理工作，正在向着“法学特色鲜明、多学科协调发展、在国内有重要影响的高水平教学研究型大学”的目标迈进。 教材作为反映教育思想、教育观念，以及教学改革成果的重要载体，是我校新一轮课程建设的重点。为了适应培养德、智、体全面发展的基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神的人才目标的要求，学校决定紧紧抓住实
法理学是以部门法理论与实践为主要基础提炼而成的法学一般理论，它既包含着法律和法学的一般知识，又包含着法学的一般理论原理，因此，它是进行系统法学学习研究的基础和指导。为了适应本科以下法学专门教育的需要以及非法学专业本科学生及其他人士较系统自学法学的需要，我们编写了这一《法理学教程》。本教程内容涵盖了法学专业法理学教学的基本问题,但在结构编排和行文上更注意适应自学的特点，做到由浅入深。在叙述原理时，尽可能提供例证材料以帮助理解。每章后面附有小结和知识点，以提示学习的基本原理和要点；同时，每章还际有模拟司法考试题，以便读者加深理解和自测。本书作者都从事法学本科或研究生法理学课程教学多年，因此，本书也是集教学经验而成。
作为法学领域的基础性学科，法理学实际上是庞大的法学大厦的基石。虽然中是法学的分支学科之一，但它是以整个法律现象及其发展的共同性问题和共同性规律作为研究对象的，其他的法学学科，如宪法学、民法学等，分别研究法律现象某一方面的特殊问题和特殊规律，而法理学则是从宏观上对法律现象进行总体研究。可见，从研究对象上看，法理学和其他的法学学科之间是共性与个性、一般与特殊的关系。正因如此，在法理学的教材中，会对法律制度、法律体系、法律部门等综合性的宏观问题进行研究。同时，作为一个完整的理论体系，法理学的重点又是围绕关于法的各种一般的问题进行研究。
在法律的选择上，一方面考虑重要的基本法律，以提高学生的综合素质，如宪法、行政法、刑法、民法、婚姻法、继承法、劳动法、民事诉讼与仲裁制度等；另一方面考虑财经类院校的专业特色，让学生了解一些与经济活动密切相关的、实用的法律，如企业法、公司法、破产法、合同法、担保法、商标法、专利法等。在体例的安排上，将基本法律作为上篇，将与经济活动有关的法律作为下篇，后是诉讼的基本程序介绍。在介绍过程中，尽量做到简单明了，易学易记。在每章的前面，交代本章重点；在每章的后，给出本章的复习思考题，使学生便于掌握和运用。
合同，亦称契约，是市场经济条件下自然人、法人以及其他主体之间设定、变更或终止民事权利和民事义务的基本方式。现代经济学实际上将所有的市场交易都看成一种契约关系[ 。市场经济是一种主体独立、 自由竞争、优胜劣汰的经济，但同时又是讲求规则、推崇契约、秩序井然的经济。通过缔结契约，可以约定各方权利义务、规范人们交易行为；通过履约规则和违约制裁，可以促使各方信守和约、公平竞争，进而维护市场秩序和社会稳定。人们依赖、借助、运用合同，从事生产经营和生活消费．满足物质与文化需求。无数的合同关系，构成交易关系总汇， 因此， 市场经济也是契约经济。 合同法，是规范与合同相关的权利义务关系的法律体系的总称。合同法以社会公正为价值目标，以一般基本原则为指导思想， 以合约规则为核心内容，以责任体系为
这本简明本的《中国法律思想史》本科教材的写作源于对十多年前《中国法律思想发展简史》的修改。1994年受中国政法大学教材编委会的委托，我主编了自己从事教学以来的本教材，虽然信心不足，几次推辞，但后还是组织教研室的同仁开始了撰写。直到现在我都感谢当时的系主任裴广川教授，如果没有他的鼓励和赏识，当时的我绝不会有如此的勇气来“主编”一本教材。而在主编这本教材的过程中，同仁之间对“教材”定义的切磋也使我终生受益。当时，我们为教材定的“标准”是：学生通过阅读教材，在专业方面应该达到这样的水平：，系统了解中国历史上出现的学派和思潮的代表人物，掌握这些代表人物的基本法律观点和主张；第二，能够对中国法律思想的产生、形成、发展、演变有一个较为明晰的印象，对传统法律文化的特征有初步的认识；第三，能够对
西方法律思想史是以阐述西方历史上各个历史时期不同思想家的法律思想为内容的学科。 学习西方法律思想史，有助于更为深刻地了解西方法律制度发展和运作的理论基础，也有助于充分了解中国现行的法律制度。《西方法律思想史》的编写以体系简洁、内容扼要、论述通畅、语言朴素为宗旨，以方便学习者的学习并掌握所学内容为目标，对从古希腊、古罗马到当代的西方法律思想进行了分析介绍。
本书是普通高等教育“十五”*规划教材，为全国高等学校法学专业核心课程教材之一。本书共4编20章，认真总结和吸纳了我国法理学多年的研究成果，丰富和更新了法理学的教学内容，显著地调整和完善了法理学课程体系。 本书全面、系统、深入地阐释了法理学的基本理论和基本知识。编《法的一般原理》不但详细论述了法的概念，法的价值，法律上的权利、义务与权力，法的作用，还阐述了法律发展及西方国家法。第二编《依法治国，建设社会主义法治国家》对依法治国理念下的经济、政治、文化和科学技术等发展与改革进行分章阐述。第三编《法的制定》论述了法的制定、法的渊源和分类、法律体系等问题。第四编《法的实施和监督》介绍了法的实施、法律关系、法律责任与法律制裁、法律解释与法律推理、法律监督等问题，廓清了法的实施与监督理论的基
法理学是一门为初学者提供系统的、全面的关于什么是法、法律的概括性知识的学科。而整个法学的基本问题无外乎什么是权利义务、如何保障权利义务的实现的问题。无论是法律的时间维度还是空间维度，法律终以调整人们的行为规范而做为其存在的必须性、合法性。法律通过权利、义务规范人们的行为，实现对社会关系的调整。立法――是按照一定程序对调整人们行为的权利义务的设定，司法、执法、守法、法律责任、法律制裁、法律监督――是权利义务的实现。法律思维方式――是以权利义务思维方式考察社会和法律的过程，通过立法、司法、执法、守法、法律责任、法律监督、法律程序，终实现建立法治国家的目标。以权利义务为教材的编写进路，将使法理学的学习更有针对性，使讲授者与学习者能紧紧住权利义务为一主线，更好地掌握法学基本知识
《婚姻家庭继承法练习题集》属于“21世纪法学系列教材配套辅导用书”，按照教材的章节安排了同步练习题，帮助学生切实掌握课程内容，真正把专业知识学好。每章都设有名词解释、选择题、简答题、案例分析题、论述题与深度思考题等题型。本练习题集的编写还考虑到了法科学生通过法考和考研的需要。
人们常常会问：法是什么?法为什么有效?我们需要什么样的法?法代表着公平与正义吗?法可以干预一切不道德的行为吗?法是如何制定又是如何实现的?适用法律有哪些方法?法官的恰当角色和实际的角色是什么?……所有这些问题都是法理学所要研究和回答的问题。法理学不仅承载着法学入门与向导的功能，更承载着法律精神的启蒙与传承以及法律思维方式的培养与训练的功能。 美国已故前总统尼克松在他的回忆录《六次危机》中曾谈到他对学习法理学这门课的体会。他说：“回顾我自己在法律学院(在北卡罗来纳州达勒姆的杜克大学)的岁月，从准备参加政治生活的观点来看，我所选修的有价值的一门课程就是朗·富勒博士讲授的法理学即法律哲学……这不是一门要考学位的必修课，但是在我看来，对于任何一个有志于从事公众生活的法律系学生来说，它是一门基础
本书由四位法理学名家共同鼎力完成，为学院教科书的优秀范例，是*法学类精品课程的配套教材。 本书对法理学基本概念和理论的划分及阐释，代表了当下法理学研究的典型范式。作者强调用当代中国的马克思主义为指导，以“法学导论—法的起源与发展－法的本体－法的运行－法的作用和价值－法与社会”六编为基本架构，一方面承袭了法理学研究的历史积累和中国法治实践的丰富经验，另一方面以敏锐的视角关注法理学前沿问题和*成果，侧重介绍法律作为一门学问的基本概念和基本命题，学说和制度之比较亦贯穿始终。 本收相当出色地完成了本学科应有的法学启蒙和知识传授的职责，展示了作者对治学和教学双重负责的严谨态度，是引领法学专业学生进入法学之门的高品质教科书。
以提升学生对法律的理想能力，形成法律思维方式，树立法治观念为目标，本教材阐述了法理学的基本知识和法律的一般方法。全书共分十五章，介绍了法学及法学研究的转向、法理学以及法理学的范围；多重视角的法律观、法律思维方式以及法律的构成要素；叙述了法律的规范作用、社会作用及其法律的局限性；法律体系及其基本框架；法律渊源及实践意义；法律关系与法律事实；法律效力与法律实效；法律责任及归责原则；自由、公平、正义等法律基本价值；法治及其原则；立法及其程序；法官、检察官、律师等法律职业；法律发现、法律推理、法律解释、法律论证、价值衡量等司法过程中的法律方法；后介绍了法律文化及法律文化的现代化。本教材突出了法理学的应用品格，在引进法律方法方面有所创新。对法律向职业化、专业化方向发展有积极作用，适合
作为法学的入门教材，本书重在为法科学生提供入门的法学知识，为学生进一步学习法学专业课程打下基础，重在培养学生的基本法学意识，训练学生的法律思维方式和能力。参照执行*《法理学教学指导纲要》的要求，吸纳融合其知识点。参考历年国家司法考试大纲有关法理学部分的内容。以法理学界达成的基本共识为基础，适当体现本科法学教学的特色。
