《教育技术学研究方法基础（第2版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。《教育技术学研究方法基础（第2版）》共分12章，主要内容包括教育技术学研究方法概述、教育技术学的研究设计、数据和资料的收集、教育技术实验研究、数据的统计分析、内容分析、社会网络分析、评价研究、行动研究、基于设计的研究、质的研究和研究论文的撰写。每章包括内容结构图、学习建议、拓展资源、练习与思考、研究实践等模块。《教育技术学研究方法基础（第2版）》还配套有丰富的学习资源，以满足学习者的个性化需要。 《教育技术学研究方法基础（第2版）》可作为高等学校教育技术学专业本科生相关课程教材，也可供各级各类教师、教学研究人员、教育信息化从业人员和教育技术工作者阅读。
本书从理论上探讨大学生网络思想政治教育过程是什么、如何运行的问题，由表及里地探讨大学生网络思想政治教育过程的运行机理。其主要内容包括大学生网络思想政治教育过程的理论定位、发展历程、类型与结构、动态运行机理、矛盾和规律等。
本书从理论上探讨大学生网络思想政治教育过程是什么、如何运行的问题，由表及里地探讨大学生网络思想政治教育过程的运行机理。其主要内容包括大学生网络思想政治教育过程的理论定位、发展历程、类型与结构、动态运行机理、矛盾和规律等。
本书为美国医师执照考试高效复习系列丛书之一，由北京首都医科大学专家教授集体翻译。全书采用精练、简明的语言，以图文结合的形式系统介绍了免疫学基本理论与免疫学临床知识。非常适合有志于参加或欲了解美国医师执照考试的中国医学生和医生参考使用，也可供广大医学院校师生学习专业英语参考。
本书为美国医师执照考试高效复习系列丛书之一，由北京首都医科大学专家教授集体翻译。全书采用精练、简明的语言，以图文结合的形式系统介绍了免疫学基本理论与免疫学临床知识。非常适合有志于参加或欲了解美国医师执照考试的中国医学生和医生参考使用，也可供广大医学院校师生学习专业英语参考。
（1）涵盖内容：法律硕士考试业务课中主观题（简答，分析，论述）重点难点易考点 br （2）适宜人群：参加24年考研的法律（非法学）和法律（法学）考生 br （3）本书包括五部分，其中包含法律硕士专业基础的刑法学和民法学部分，法律硕士综合的法理学，中国宪法学，中国法制史部分。涵盖法律硕士考试初试业务课一和业务课二中的全部主观题题型，并按最新考纲整理了全面的主观题知识点，另外，还根据近五年的考点频率情况，大胆预测了24年考试中可能会考的重点难点，帮助考生掌握主观命题思路，更好的提高学习效率。
本书从理论上探讨大学生网络思想政治教育过程是什么、如何运行的问题，由表及里地探讨大学生网络思想政治教育过程的运行机理。其主要内容包括大学生网络思想政治教育过程的理论定位、发展历程、类型与结构、动态运行机理、矛盾和规律等。
这本试题是按年份编写，共收集了(法学和非法学)10年--19年10年的真题，其中19年真题是给电子版。10年--18年真题是纸质版。包含了高质量的真题题目和名师的详细解析。帮助学员发现考试规律，把握命题思路。是备考路上不可或缺的利剑。
本书是对考试分析的解读，内容较为详细，从而页码也较多。本书的民法学部分，几乎每一个重要的知识点都有相应例子，很多例子都紧密结合日常生活，这些例子将有效帮助考生理解相应知识点。本书的刑法学部分，在重要知识点下，都配上了相应的法条和解读，方便读者理解知识点。本书的综合课部分，配上大量的总结归纳和表格，因为综合课存在不少知识点容易混淆，用表格的方式呈现知识点将有助于考生厘清知识点。
为了发展我国社会主义教育事业，建立具有中国特色的社会主义教育体系，不仅需要研究我国教育的历史和现状，总结我国教育的经验，而且需要研究外国教育的历史和现状，借鉴外国教育的经验。为了给我国教育工作者提供研究外国教育思想的理论著作，。并给师范院校提供教学参考书，我社决定出版这套丛书。 这套丛书选收古代、近代、现代对世界、对中国有较大影响的外国教育家、心理学家的有代表性的教育理论著作，包括整本专著、文章汇编或者著作节选。 毋庸置疑，本丛书所收选的书既闪耀着人类教育智慧的光辉，又由于作者所处时代、阶级的限制不可避免地存在着糟粕；有的虽非糟粕，但由于地区条件的不同，也可能并不适合于我国。因此，我们在阅读时一定要以马克思列宁主义、毛泽东思想作武器，对书中的内容进行分析，批判地吸收其
《为理解而设计教学：原理与方法》秉持现代教学与设计“理解”的基本理念，努力转变数学教学设计的“传递模式”，创设促进理解的、“以学为中心”的理解性学习环境。全书在总结数学理解性教学相关概念和理论的基础上，紧紧围绕“理解性教与学”这一核心思想，分析和构建为理解而设计数学教学的实践模式，从数学理解性学习内容、理解性学习目标、理解性学习问题、理解性学习活动、理解性学习评价五个维度系统阐述了教学设计的基本原理，并通过大量教学案例说明设计的具体方法。考虑到现代信患技术对学校数学教育的影响，全书最后用一章篇幅探讨了如何利用信息技术加强数学理解性教学与设计。 《为理解而设计教学：原理与方法》注重吸收外数学教育研究的新成果，将抽象的教育理论与具体的设计方法相结合，展现了理论的指导意义以及在
本教材立足于学前教育师资培养的实际，夯实学习者学前教育的基本理论和基本能力，培养和造就符合时代要求、具有贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》专业素养的新型幼儿园教师。全书包括理论篇和实践篇两部分。理论篇为学前教育基础知识，包括四章内容：学前教育基本理论、学前教育的基础、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育，为学前教育师资培养打下理论基础；实践篇为学前教育的实施，包括六章内容：幼儿园教师、幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园教学、幼儿园环境以及学前教育的衔接与合作，为学前教育师资实践能力奠定基础。本教材的突出特色在于具有丰富的数字化资源，供学习者进行拓展学习。 本教材可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为学前教育管理者，幼儿
