《新理念继续教育英语学士学位考试实战训练》属于 互联网 继续教育英语系列,是安徽省 十三五 规划教材。结合畅销考试图书的特点,针对成教学生英语水平参差不齐的情况,能够指导学生在考试中运用解题技巧,切实提高分数。本书由4部分组成:考试大纲、分项训练、考试真题及详解、模拟试题及详解。本书是一本实用性很强的教材,在例题的选取范围、词汇语法知识点的选取和讲解角度、巩固练习的设计形式等方面都做到精心安排,力争符合成教学生的学习特点和认知方式,能帮助不同英语水平的成教学生在较短时间内提高应试能力。
本书是依据考试中心制订的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(专科起点升本科)(2020年版)》编写的。内容分为两部分:一是考点精解部分,包括常考知识点的精要解析和说明,用实例讲解各类题型的答题技巧;二是冲刺预测试卷部分,这部分是以历年真题为参照的模拟试题,与真题的题型相同、难度相当,并配有答案和解析。考生在完成《全国各类成人高考复习考试辅导教材(专科起点升本科)大学语文》的学习后,使用此书,能使考生加强知识点的理解和掌握,熟悉试卷的整体结构,了解试题的类型,难易度,掌握答题技巧,通过做题检验复习效果,进一步巩固知识。 本书是参加成人高考专升本考试的考生考前复习推荐用书,也可供相关老师参考。
教育评价事关教育发展方向。本书以研究生教育水平评估、绩效评价为主要研究对象,在总结借鉴国内外有益经验基础上,研究阐述了我国研究生教育评价的基本特征、主要类型和方法等基本理论,以及在教育质量治理中的重要作用和战略地位;提出了“多维”设计理念,建立了三维大学学科水平评价模型及实施方法,建构了约束条件下“广义大学学科绩效评价”,提出了“融合评价”新模式,探讨了基于现代信息技术可能创立的评价新范式;最后,基于理论模型给出评价实践的若干案例,并展望了未来的研究方向。期待本书能为形成中国特色教育评价体系和范式提供支持,为深化新时代教育评价改革提供理论参考与实践路径。本书对学科建设、研究生教育战线上的工作者和从事教育科学研究人员都具有一定的参考价值和实用意义,也可作为教育学、教育管理学科
此书籍主要是针对国内学习西班牙语的中学学生(包括初中生和高中生)。编者们根据西班牙语考试中的常考知识点和学生容易犯错的知识点,有针对性地编写了16套模拟试题。内容为全国西班牙语高考题型,包含了动词变位、介词填空、动词填空、单项选择、阅读理解、中翻西、西翻中、写作和听力部分。目的是能够帮助中学学生平时或者考前,特别是高考前进行综合、系统地练习,以适应考试题型,提高学习成绩;同时西语自学者也可使用检测学习效果。
本书是“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材和普通高等教育“九五”国家重点教材,第一版曾获国家教材一等奖。本书是在原第二版的基础上修订而成的。全书加强了力学与当代科技、生产、生活及与其他学科等方面的联系,注意结合学科的历史发展阐明力学的概念和规律,并对传统的讲述方法作了改进。全书层次分明,论述严谨,具有较强的系统性、思想性和可读性。全书共分五篇,即质点力学、守恒定律与质点系动力学、刚体与流体、振动与波、相对论。本书可以作为高等学校物理学类专业的教材或参考书,也可供非物理学类专业的师生参考。
本书稿利用大数据思维指导考生和家长了解高考招生政策,掌握高考志愿填报技巧,共分为五章,第一章着重介绍了新高考带来的机遇与挑战;第二章介绍了新高考背景下高考升学的主要途径;第三章多维度、全方位地介绍了选择专业的方法和技巧;第四章介绍了新高考背景下愿填报的基本流程;第五章丛大数据的角度分析了高考志愿填报的实战技巧。本书稿实用性强,通俗易懂,适合高中学生及其家长、高中班主任老师、各级招考机构工作人员、招生考试的研究人员和咨询机构从业人员以及对高考志愿填报感兴趣的读者阅读。
本套试卷由19-24年6套真题、6套全真模拟试卷、1本常考、易考点手册组成。 试卷搭配详细答案解析,解析按照考情点拨和应试指导的方式展开,点明出题人思路和所考查的知识点,更加便于理解和举一反三。 此外,本套试卷还随书附赠视频课程和1套考前仿真卷,助力考生科学备考!
本书列入“稷下文库”文学类丛第一辑。本书是中国新文学面面观,探索如何运用“整体观”的视角和“史的批评”方法来解释中国新文学与书写新文学史。全书分上下两编,共16篇文章。文章讨论的话题都联系着从五四到新时期的每一个历史环节。它们不是局部的、某一历史阶段的问题,而是贯穿于整个新文学史的现象。上编“中国新文学整体观”,提出“整体观”问题,旨在打通现当代文学的研究领域,建立“中国新文学”这门学科。下编“我们的学科”,收录关于学科建设和文学史编写的数篇论文。本书虽是已有著作的再修订,但作者对全书文字,包括引文和注释,又作了认真的校阅修改,并依照当前的学术规范,添加了引用文献与索引,以期更便于读者抓住相关研究的重点与脉络。本次修订版为作者期望的定本。