Case Files是美国麦格劳-希尔教育出版公司医学图书中的著名品牌系列图书，被世界多所著名医学院校选定为教学用书。《病理学案例50例(原版影印第2版)》由拖伊、尤特曼所著，本书的病例都是按照美国医师*考试的形式严格编写，对每一个病例有问题、答案和详细的分析。并有延伸的问题。问题设计精巧，分析透彻，尤其体现了学科之间的交叉。本书适合学生扩展阅读，拓展临床思维，尤其适合PBL（问题为中心的学习）和CBL（案例为中心的学习）。本系列书可作为医学院校双语教学或留学生教学的教材或教学辅导用书，也是医学生学习医学英语的优秀读物。在世界范围内，该系列书还是参加美国医师*考试的用书。

本书首先引领你学习病理学的基本原理，包括癌症、组织损伤、传染病及遗传病，有关疾病分子机制的*进展以及生物技术的临床应用也被收录。第二部分叙述各个器官系统的病理学，依次叙述各种系统疾病的发生率、病因、发病机理、诊断、治疗和预后。其目的是使医科大学的学生能全面掌握为了通过考试所必需的病理学知识。由选择题、简答题和问答题组成的第三部分则能让你在学完本课程以后评估你取得的进步和你的水平。

该书从临床心理学的工作视角分析 医疗 工作中的疑难杂症病人的诊断，对临床医疗各科医生的临床诊治工作有一定的指导意义。1. 疑难杂症的定义，疑难杂症的临床表现，特征，危害；新的医学模式下的疾病分类，心身疾病的定义，分类，临床工作中常见的心身疾病；2.针对30个临床工作中的疑难杂症进行分析与诊断；3.临床工作中常用的心身症状的评定量表。

本教材由三篇组成，基于西医理论的根基在于稳态紊乱，病理生理学的中心任务是探索疾病的机制和本质，所以*篇重点介绍了人体稳态紊乱与疾病关系，并对不同历史时期人类探索疾病疾病发病机制其思想观念和研究模式出现了重大不同进行了概述。第二篇根据稳态紊乱理论，选择了*基本的、*有普遍代表意义的生命异常过程进行了介绍，包括水、电解质、酸碱平衡的紊乱及氧失衡、血容量失衡、凝血与抗凝血失衡、体温失衡、胆红素代谢失衡等病理过程。也介绍了阐释生命进化与疾病发生发展的另一个重要基础理论应激学说，以及对临床出现的个别"反常"现象缺血与在灌注损伤进行了介绍。第三篇重点是前面章节所学内容在器官层面上的综合应用，包括对心、肺、肝、肾、脑单一器官功能障碍及多个器官功能障碍进行了介绍。

本书每章分三大部分内容。部分为“重点难点提要”，以文字概括或图表归纳或框架图示的方法精炼了病理生理学的重点、难点内容，突出了大纲要求，使读者对重点、难点一目了然，便于理解和记忆。第二部分为“自测题”，题型包括多选题（A型题、B型题、C型题、X型题）、概念题、填空题、判断是非题、简答题和论述题，注重将理论与临床实际相结合，适当增加了病例分析题。第三部分为“参考答案”。 全书内容简明新颖，实用性强，既可作为医药院校研究生、本科生教学用书，又可作为医药卫生工作者案头参考书，对学生复习、预习和考试以及执业医生资格考试、研究生入学考试均有帮助。

医学笔记系列丛书是魏保生医学复习考试独创方法--"两点三步法"的集中体现。本着"青春不能没有梦想,生活不能没有乐趣;学习不能没有方法,考试不能没有智慧"的宗旨,从枯燥中寻找趣味,在琐碎中提炼精华,到考试中练就高分,从零散中挖掘规律,由成长中迈向成功,于寂寞中造就出众,为您在成为名医的道路上助一臂之力!本套丛书自从2005年面世得打了广大师生的喜爱，成为优秀医学教辅畅销书。为了紧跟教材脉搏，更好为大家服务，作者对本套丛书进行了第三次全面修订。本书为其中的病理学笔记，可作为各大、中专院校医学生专业知识学习、记忆及应考的书,同时也可作为医学院校老师备课和教学的参考书。

本书是全国普通高等医学院校护理学类专业 十三五 规划教材规划教材之一，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模 的高等教育教学改革方向，进一步落实《中国护理事业发展规划纲要（2011～2015年）》提出的 坚持以岗位需求为导向 大力培养临床实用型人才 注重护理实践能力的提高 增强人文关怀意识 的要求，切实满足培养从事临床护理、社区护理、护理教育、护理科研及护理管理等应用型人才的需求，转变重理论而轻实践、重医学而轻人文社科的传统观念，坚持理论与实践相结合、人文社科及护理与医学相结合，强化培养学生动手实践能力、独立分析问题和解决问题的评判性思维能力。建设满足以能力为本位的高素质、强能力、精专业、重实践的应用型本科护理学人才培养需求的特点。

陈思锋、钱睿哲、汤其群主编的《病理生理学( 基础医学本科核心课程系列教材)》是在21世纪知识 大爆炸和高度信息化的大背景下，为贯彻复旦大学基 础医学院培养视野开阔、理论基础扎实和实践技能过 硬的医学人才的目标，作为基础医学院主千课程教材 建设的一部分而编写的。在编写过程中参考了国内外 *新的病理生理学教材，力求做到思想性、科学性、 先进性、启发性和适用性高度统一的同时，简明扼要 、推陈出新。 本教材通过介绍所有疾病的共同特征、多个不同 系统器官疾病共同的基本病理生理过程和同一系统器 官内多种疾病的共同病理生理过程，实现从基础医学 到临床医学的转化教学。

本书参考国内外*文献和教材编写而成。全书分上下两篇，共20章。上篇从细胞、分子水平阐述疾病的发生、发展机制上，分别介绍细胞膜、受体、细胞信号转导、细胞骨架、细胞凋亡、细胞因子、细胞黏附分子、干细胞应用前景、基因与疾病、细胞内环境变化与疾病的关系，为认识疾病的本质提供理论知识。下篇较为全面地介绍了循环、呼吸、泌尿、消化、血液、免疫、内分泌和神经系统功能紊乱及多器官功能衰竭，侧重反映疾病时主要器官、系统的变化及其机制。 本书体系完整、内容科学、资料翔实、图表清晰，可作为医学硕士研究生的教材，也可供相关专业教师和临床医务工作者参考。

本书编写内容齐全，信息量大，文字简明扼要，以条目式和纲目式风格为主，重点突出、条理性强。每个疾病项下包括临床表现、病理特征、鉴别诊断，特别侧重于镜下病变特征和特殊检查中的免疫组化染色。 本书既能反映目前诊断病理学发展情况，也能充分体现诊断病理学实际，并形成自己的特色，可供各级医院具有一定临床病理诊断基础的病理医师，特别是基层医疗单位工作者参考，也可为病理学专业研究生及临床相关学科医师提供帮助。

《病因病理学》是护理专业的一门重要基础课程。本书根据精简、实用的原则，将传统的微生物学、免疫学、寄生虫学、病理解剖学、病理生理学融为一体，打破传统学科界限，使多学科繁多的知识有机结合，密切联系、精简优化，减少重复内容，同时在病因学部分增加了心理因素和疾病、社会因素和疾病两个模块。内容力求必需、实用，并密切联系临床实际。本书文字简练，重点突出，图文并茂，直观性强，便于学习掌握。 本书可作为高职护理专业、助产及其他医学相关专业教材，也可供成人教育和在职医护人员学习参考。

《病理学（第2版）》内容分为基础病理学（总论第1-9章）和器官病理学（各论10-14章两部分），分别阐述疾病发生发展的普遍规律和常见疾病的特殊规律；并随文配以大量病理标本和切片的彩色插图和模式图。本书适用于普通高等中医药院校本科和专科各专业病理学教学要求，也可作为执业医师考试、培训和自学用书。

《病理学与病理生理学（第3版）（供护理、助产专业用）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》充分考虑护理专业的特点，紧扣*版执业护士考试大纲，立足于服务于护理专业的后继课程。既继承了第2版的传统特点，又略有创新，在第2版的基础上增加了男性生殖系统和内分泌系统疾病，传染病中增加了近年新发的一些传染病（狂犬病、手足口病），水肿加入水电解质代谢紊乱、不再单独成章。

本书共20章，由四部分组成：篇为“总论”；第二篇为“细胞分子病理生理学”；第三篇为“基本病理过程的病理生理学”；第四篇为“器官系统病理生理学”。全书内容在充分体现基础理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基础上，注重体现生命科学的新进展、新成就、医学模式转变及疾病谱变化等时代特征，使之“更新、更深、更精”。例如在总论中增加了“循证医学”、“衰老”、“疾病基因组学”和“疾病蛋白质组学”等内容；在基本病理过程中增加了“肿瘤”一章；在器官系统病理生理学中增加了“消化道功能障碍”、“脑功能不全”等章节；在心血管功能障碍一章中增加了“高血压”和“动脉粥样硬化”等；并特别增加了“细胞与分子病理生理学”的内容。同时还将有关内容作了适当调整和扩展，如将弥散性血管内

随着医学科学的快速发展，基础医学与临床医学各学科相互依赖又相互渗透，对临床医学生的培养提出了更高的要求，除了学习普通病理学教材的知识外，了解和熟知临床外科病理学的相关知识和技术，已成为一名合格的临床医师的要求，《临床病理学》包括八个专题讲座，介绍了临床病理学概况、活体组织检查、病理尸体解剖、脱落细胞学、免疫组织化学、电子显微镜技术在临床病理诊断中的应用以及分子病理学概况，后介绍了临床病理诊断工作中容易导致病理误诊的一些人为假象，以期提高临床医师在临床工作的警惕，避免误诊、误治。

《疾病学基础（供护理、助产专业用）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》紧扣岗位需求，以护理的两大类主要工作任务即护理操作和护理观察为逻辑起点，梳理、筛选关联度大的知识内容，确保专业基础的针对性与实用性。突出“疾病”要素的整体观，倡导用完整的生物-心理-社会医学观认识疾病的外因与内因，现象与本质，在教材体例的设计上，以“疾病”的发生、发展及转归为轴线，将病原生物、病理解剖、病理生理、医学免疫等学科知识适度解构重整，并基于现有教师仍然好教的具体实际，将全书分为相对独立又相互关联的四个版块。强化临床思维能力的培养，将学科性知识研究取向调整为应用性导向，尽量减少学科性知识理论阐述及验证等内容。

本书的编写完宗旨是：以五年制《病理学》（第五版）规划教材为基础，针对七年制临床医学专业的特点和我国病理学教学的实际情况，“新一点，精一点，深一点”，适当加宽知识面、加深对于病因和发病机理方面的进展的介绍，强调临床病理联系，以适应培养高级临床医学人才的要求。 我们在编写中力图体现三基（基础理论、基本知识、基本技能）、三特定（特定对象、特定要求、特定限制）和五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）。特别强调培养的学生将是今后的临床医师，而非病理学专业人员。注意教材的整体优化，避免各门教材间不必要的重复。在编写中力图做到层次分明，详略适度，逻辑性强，图文并茂，语言力求通顺易懂。 本书适用于国内各院校的临床医学专业七年制学生，可作为研究生、病理医师和进修生的参考教材。也可

本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业 十三五 规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。本书供本科临床医学专业师生使用。

《病理学与病理生理学》较好地融合了病理学和病理生理学两门课程的内容，并加强了本课程与护理学的联系。针对护理学专业教学的特点，加强了疾病病因、发病机制及其对机体的影响等内容的描述，减少了形态学的内容。全书分为上、下两篇共26章，上篇为总论部分，共17章，叙述疾病病理变化的共性。某些章节做了较大的修改，如组织细胞损伤与修复、遗传病、水电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱等，使内容更加完善；下篇为各论部分，共9章，叙述疾病病理变化的个性。

本软件*的特点是实现了对图，录像等普通纸质书籍难以显现的信息提供支持，尤其是对图的输入可以是单图，也可以是多图。试题打印功能可按照使用者要求，以WORD、PDF、HTML、TXT等多种格式，自动或手动生成试卷，亦可直接从打印机输出。本试题库软件另一个特点是实现了智能化。*，试题筛选除了可根据试题号进行查询外，还提供了多参数复合查询功能，可以根据章节、子类、题型、阶段、难易度和关键词进行筛选，其中，阶段和难易度中的项目还可以多选，进行复合查询。其次，试题自测部分能够按照使用者所选的阶段、章节、子类和设定的难易度比例进行自动组卷，测验完成自动评分。该试题库涉及的学科多、范围广、题量大，共有试题十二万道，共有示意图、解剖图及影像图等近两万幅，图文并茂，既是试题库，又是参考书、教学辅导材料。该试题库软件

由周志俊主编的《基础毒理学(第2版普通高等教育十一五*规划教材)》是一本针对预防医学本科生教学编写的教材，药学专业、法医学专业也可选用。同样，可作为从事毒理学工作的教师及科研人员的参考书。 本书分理论部分和实验部分，理论部分主要内容为：毒理学的基本概念及发展进程，结合近年来毒理学的理论与实践的进展介绍毒理学的研究范畴、研究方法及其发展应用；毒物在体内吸收、分布、转化、排泄的基本知识，毒物动力学参数及毒物在体内过程的研究方法；毒物产生的各种毒效应及可能的作用机制，影响这些效应的机体和环境因素及毒物的联合作用；主要靶器官毒性及其检测和评价方法；安全性评价、危险度评定的概念和过程以及危险度的管理和交流。另外，介绍了毒理学的应用及其分支学科发展情况；从动物到分子水平毒理学常用的实验

本书以全国医学院校教学大纲为依据，以国内医学院校通用的权威教材为基础，收集、整理病理生理学课堂笔记及各类复习题、考试题，精心编撰而成。全书共分1 8章，紧扣教材内容，列出每章需要掌握的知识结构、重点、难点内容，而且每节后都有小节练兵，每章后都有实战测试。帮助读者加深理解、强化记忆、融会贯通病理生理学知识。可供医学专业学生和教师使用，也可作为报考研究生人员的参考资料。

李玉林主编的《病理学实习指导(供基础临床预 防口腔医学类专业用全国高等学校配套教材)》定位 是本科生配套教材，以临床医学、基础医学、公共卫 生、口腔医学、法医学、医学检验、护理、影像、药 学等专业的本科生为主要读者对象。也可作为参考书 供临床医学长学制学生、研究生、青年医师、教师和 执业医师使用。 本书的目的是作为与第8版《病理学》教材相匹 配的实习教材，使学生尽快地复习和掌握病理学的基 本概念、基本理论和基本形态学改变，并且做到形态 与功能、局部与整体、基础与临床、理论与实践的结 合，进一步加深对病理学基础理论和基本病变的认识 和理解。

组织细胞疾病的发生发展，临床过程，乃至病理特点，遗传特点等，都存在很多的相似之处。近几年随着基因测序等技术的发展，有越来越多的研究发现了组织细胞疾病与基因突变的联系。因此，在2015年的组织细胞学会议上，组织细胞协会对组织细胞疾病进行了五分类，即LCMRH分类。L组：朗格汉斯组；C组：累及皮肤黏膜的非LCH组；M组：恶性组织细胞疾病组；R组：Rosai-Dorfman病（Rosai-Dorfman，RDD）组；H组：噬血细胞综合征组。本书基于此新分类，系统性介绍了噬血细胞综合征、黄色肉芽肿、恶性组织细胞病、Rosai-Dorfman病、Erdheim-Chester disease (ECD)和朗格汉斯组织细胞增生症等组织细胞疾病的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。希望能为广大临床医务工作者提供切实的帮助。