《药剂学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者胡巧红)根据高等药学专科人才培养目标以及药物制剂生产和应用实践的要求，在《药剂学》的基础上进行了修订。《药剂学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》注重理论与实践的结合以及学生综合知识、能力的培养，对生产实践的知识进行了重点描述。本教材编写内容严格遵照《药品管理法》、《药品生产质量管理规范(2010年修订)》、《中华人民共和国药典》(加10年版)等，不仅增强学生专业素养以及责任感的培养，而且能更好地适应生产和应用的实际需要。本教材增加了“知识链接”、“知识拓展”、“想一想”等教学内容，增加了教材学习的趣味性。本教材精练了理论知识的内容，加强各种常规剂型生产制备方法的介绍以及药物制剂实际应用的有关内容，同时还对各种剂型的*进展和制
本书分上篇、下篇、附录三部分。上篇为中药学，共23章，章至第三章为中药学总论，主要介绍中药学的基本理论知识，第四章至第二十三章为各论，收载常用中药370种，其中附药16味，按其功效分为20章，每章先列概说，按概念、药性特点、功效主治、适应范围、配伍应用、使用注意等6项论述，各药均以来源、处方用名、性味归经、功效、应用、用法用量、使用注意、功用鉴别、药理研究、附药等项论述。下篇为方剂学部分，章至第四章，主要介绍方剂学的基本理论知识，第五章至第二十一章为各论，共17章，收载常用方剂140首，其中正方111首，附方29首。每章先列概说，按概念、立法依据、适应证、分类、使用注意等5项论述。每首方剂，分列组成、用法、功效、主治、方解、运用、使用注意、功用鉴别、附方、方歌等项论述。书后附录有参考书目、中药、方剂索
近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才。为了适应高职高专教学改革与发展的需要，全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织我们编写了高职高专康复治疗技术专业卫生部规划教材《疾病康复》。 疾病康复是康复医学的重要组成部分，是康复医学和临床治疗医学密切结合的学科。我们根据本教材的特定对象，以临床常见疾病为重点，突出了疾病的康复功能评定和康复治疗的应用技术。本书共二十三章，主要介绍了脑血管疾病、颅脑损伤、脑性瘫痪、脊髓损伤、周围神经病损、帕金森病、阿尔茨海默病、骨折、颈肩腰腿痛、关节炎、关节置换术后、截肢、骨质疏松症、运动损伤、手外伤、高血压病、冠心病、慢性阻塞性肺疾病、肥胖症、糖尿病、烧伤及其他常见病症(慢性疼痛、压疮、痉挛和吞咽障碍
《康复工程技术（供康复治疗技术专业用）》系统地介绍了康复工程技术的基础理论、基本观点和基本技能，同时注意吸取国内外*的研究成果，结合我国康复工程技术的现状和教学实际，充分突出“理论和实践相结合”、“工学结合”的新型的教学理念和方式方法，形式上采用“模块化”的模式，教材特点力求做到“五性”：即科学性、思想性、先进性、启发性和实用性，目的是为了更好地激发学生学习康复工程技术的热情和兴趣。教材内容突出“三用”：有用、适用、能用的原则，内容包括：康复工程技术概述、假肢技术、矫形器技术、其他康复辅助器具技术和康复工程新技术（选修）五大部分。 本书内容丰富、图文并茂、通俗易懂、叙述清楚、重点突出、板块清晰、技术含量高，是难得一见的，有很强实用性、指导性和创新性的教材，除作为康复治
《护用药理学（第3版）》是根据2013年3月在北京召开的全国高职高专护理类专业第三轮规划教材主编人会议和全国高职高专护理教育与教材建设工作会议精神修订编写的，供全国高职高专护理类专业使用。 全书共分四十三章，内容包括：护用药理学绪论、药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物作用的因素、传出神经系统药物、消毒防腐药、抗寄生虫病药、抗恶性肿瘤药等。
《全国医药高等职业教育药学类规划教材：中药药剂学》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，是高等职业教育药学类中药专业的主干专业课之一。按照*提出的“以全面素质为基础，以能力为本位”职业教育指导思想，根据《中药药剂学》教学大纲编写而成。《全国医药高等职业教育药学类规划教材：中药药剂学》共20章，突出实践能力和动手能力的培养，重点论述药品生产、临床及经营管理线岗位上的职业技术和基本理论。 《全国医药高等职业教育药学类规划教材：中药药剂学》供药品及相关专业高职层次教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
《中医学》是介绍中医基础理论与临床知识的一门集基础与临床于一体的学科，是高职高专临床医学专业的必修课程，也是医学相关专业学生学习和掌握祖国传统医学及其诊疗技术的主要课程。《中医学》共分为10章，主要包括阴阳五行、藏象、病因病机、诊法、辨证、养生、防治原则和康复、中药与方剂、针灸推拿、常见病证等，内容叙述阐述严谨，重点突出，简明实用，在每章之前列出学习目标，以便学生自主学习，章节后附思考题，便于学生自测学习情况，每章设计了知识链接，有助于学生开阔视野，拓展知识面，加深对知识的理解和掌握，书后附有常用中成药简表、方剂索引及参考文献，以资查阅。全书由简亚平、方洁主编。
《儿科护理学》是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照*教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合护士执业资格考试特点，根据《儿科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分为16章，分别介绍了绪论，小儿生命发展保键，住院患儿的护理，儿科常用护理技术，新生儿与患病新生儿的护理，营养性疾病患儿的护理，消化系统疾病患儿的护理，呼吸系统疾病患儿等护理，循环系统疾病患儿的护理，血液系统疾病患儿的护理，泌尿系统疾病息儿的护理，神经系统疾病患儿的护理，结缔组织及免疫系统疾病患儿的护理，遗传代谢内分泌疾病患儿的护理，急性传染病患儿的护理，小儿结构病患儿的护理。 《儿科护理学》适合医药卫生高等职业教育、函授及自学高考等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药
李丽琼、初钰华主编的《妇产科护理学(第2版)》是全国医药高职高专规划教材之一，依照*教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关执业考试特点，根据《妇产科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为二十章，分别介绍了女性生殖系统解剖、生理，正常妊娠期妇女的护理，正常分娩期妇女的护理，正常产褥期妇女的护理，妊娠并发症、合并症妇女的护理，异常胎儿及新生儿的护理，妇科常见病、多发病的护理及计划生育等内容。《妇产科护理学(第2版)》本着“理论适度够用，技术应用能力突显”的原则，注重培养医药卫生类高职学生的综合职业能力，适合医药卫生高职教育及专科、函授及自学高考等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
本书共九章，章绪论，主要阐述内科护理的概念，内科护理的范围和内容，内科护理的工作要点，内科护理的学习方法和要求，内科护理的发展趋势，内科疾病的分期护理；第二章到第九章，每章的节为概述，介绍本系统疾病患者常见症状和体征，并按护理程序对其护理进行阐述，每章后一节为该系统疾病的常用诊疗技术及护理，其余各节为某疾病患者的护理，每个疾病的编写内容包括概述、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、治疗要点、护理和健康指导。
全书共分绪论、定量分析误差与分析数据的处理、滴定分析基础知识及基本实验技术、滴定分析方法与检测技术、仪器分析法概述、电化学分析与检测技术、紫外一可见分光光度法与检测技术、荧光分析法与检测技术、红外分光光度法与检测技术、原子吸收分光光度法与检测技术、经典色谱法与检测技术、气相色谱法与检测技术、高效液相色谱法与检测技术和核磁共振波谱法和质谱法简介等14个章节。
目前美容医学专业教育已成为医学教育的重要组成部分，近年来发展迅速。我国的部分医学高等院校创办了医学美容专业，并培养了一批批美容专业的本科生、研究生和少数博士生，在提高基础研究水平和专业人员素质的同时，也极大地推动了美容外科手术的发展和临床技能的提高。然而随着人民生活水平的不断提高，美容行业的发展日新月异，为满足社会对医学美容专业不同层次技术人才的需求，规范医学美容专业教育的良性、有序发展，卫生部教材办公室组织编写了全国中医药高职高专院校教材，其中《美容手术概论》为美容医学技术专业教育的12本配套教材之一。按卫生部教材办公室的编写原则和基本要求，该教材的编写于2009年3月启动，几经调整，反复修改，历经一年如期成书，奉献于读者。 在编写过程中，始终坚持“三基五性”原则，把握基本理论和基
本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，作者依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职高专教育的发展特点，根据《中药鉴定技术》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 本教材共分为两个项目集，14个项目。项目集1介绍中药鉴定的基本知识与基本技能。项目集2参照《中华人民共和国药典》2005年版（一部）和高级中药调剂员与高级中药购销员的国家职业标准，按教学大纲要求，共收载各类中药480种，其中植物类中药412种、动物类中药46种、矿物类中药22种；并将教材所载中药品种分为重点药材（103种。冠以*号）、熟悉药材（119种）、了解药材（258种），以突出重点。中成药部分重点介绍显微鉴定。全书共附图346幅。中药材按药用部位分类。各项目收载的中药品种均为市场流通的常用品种，中药品种的排序尽量使性状相似的品种靠近，便于比较鉴别。
段巧玲、杜兆丰、吐尔洪·艾买尔主编的《微生物学检验技术》是全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材。本书分为细菌及检验、病毒及检验、其他微生物及检验、临床微生物学检验四篇。按储备基础知识、训练基本技能、用于岗位实践的思路进行编排，注重基础知识与基本能力相结合、专业技能与工作任务相结合、知识传授与素质培养相结合，从而体现本书服务于学生、服务于行业、服务于岗位的特点。《微生物学检验技术》可供高职高专医药院校医学检验、卫生检验、药品质量检验、食品检验及相关专业学生使用。
高子芬、李良、宋印利主编的《病理学(供临床医学护理类及相关专业用第4版全国卫生高等职业教育规划教材)》遵循的原则是：①所有疾病均采用世界卫生组织*的分类。②吸收了国内多所卫生高等职业教育院校参与编写工作，培养和锻炼了这些院校教师撰写教材的能力。参与的院校有10所，分别是北京大学医学部、首都医科大学、哈尔滨医科大学大庆校区、承德医学院、内蒙古医科大学、菏泽医学专科学校、江西医学高等专科学校、桂林医学院、山西医科大学汾阳学院。③编写上仍然体现“三基”——基本理论、基本知识和基本技能。 本教材是为卫生高等职业教育层次学生编写的。 编写的过程中，在着重实用性的基础上力求内容的先进性，将新型传染病如严重急性呼吸综合征、人高致病性禽流行性感冒及肠道病毒71型感染的研究成果及病理所见融入了
本教材为全国卫生职业教育医护专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。本教材紧密结合医师及护士执业资格考试新大纲要求，注重卫生职业教育医护专业培养标准、规范与职业准入标准要求，力求*限度地体现出教材的科学性、思想性、先进性和医护职业性，力求*限度地体现卫生职业教育教学的新理念、新技术和新方法，以*限度地提升卫生职业教育医护专业学生的医护职业综合能力与可持续发展能力。本教材内容共计十五章，重点介绍正常人体组成与代谢过程中所需的生物大分子的结构与组成、物质代谢(合成与分解)过程的基本理论、基本知识、基本技能。以“学习目标”“知识链接”“模拟试题”“典型案例”“教学课件”等多样化的教材编排形式，力求做到深入浅出、化难为易、图文并茂，以增强生物化学基础教与学过程的知识性、启发性、层次
《中药制剂技术（第2版）》在保持版教材特色的基础上，突出以下特点： 1.准确定位，彰显特色本套教材定位于高等职业教育药品类专业，既强调体现其职业性，增强各专业的针对性，又充分体现其高等教育性，区别于本科及中职教材，同时满足学生考取职业证书的需要。教材编写采取栏目设计，增加新颖性和可读性。 2.科学整合，有机衔接近年来，职业教育快速发展，在结合职业岗位的任职要求、整合课程、构建课程体系的基础上，本套教材的编写特别注重体现高职教育改革成果，教材内容的设置对接岗位，各教材之间有机衔接，避免重要知识点的遗漏和不必要的交叉重复。 3.淡化理论，理实一体目前，高等职业教育愈加注重对学生技能的培养，本套教材一方面既要给学生学习和掌握技能奠定必要、足够的理论基础，使学生具备一定的可持续
《中医药学概论（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》增加实例，将基础理沦融入实例中，将知识目标和能力目标相结合。案例教学更能增加实用性、趣味性，人才培养目标更能接近基层医疗卫生知识、技能需求方向。增加诊法中的主诉内容，以加强学生对辨证用药的理解。主诉是患者急需解决的痛苦，是诊病用药的基础，其内容能够加强学生询病荐药的技能。
本书主要以医学高等院校或高职、高专等学校的康复治疗技术专业大专生为教学对象，根据国家*颁发的高教[2006]16号文件精神要求，高职高专教育以“必需、实用、够用”为原则，倡导校企合作、工学结合，强调教材的实用性。本书注重“三基”知识的学习和康复医学理念的培养，突出作业治疗技术的特点和重点，注重实用操作技能的学习和掌握按康复治疗技术专科水平的实际就业需要，提供基本理论和技术指导，增强学生的实践操作能力和创新思维能力，以培养高素质的技能型专业人才。本书重点介绍了作业治疗常用技术的概念、原则、特点、种类及其基本理论和操作方法，作业治疗计划的制订和临床常见疾病及其功能障碍的作业治疗技术等，实用性较强。同时对开展社区作业治疗及职业康复也作了较详细的介绍。所以，本书也可作为从事康复医疗临床工作的专
本书将告诉学生，人体各部位在影像学检查如CT、MR检查时的正常表现应该是什么样的，各部位在进行CT、磁共振检查时正常照片的图像如何。学生只有学会了看正常照片图像，才能辨认异常病变。本书立足于影像专业教育教学的需要，把目前*的影像技术与图像显示技术通过教材向医学生及影像专业人员进行系统的介绍。
黄学英、郭京伟主编的《康复护理学》是全国医药高职高专规划教材之一，依照*教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关执业考试特点，根据《康复护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。《康复护理学》共分为19章，重点介绍了康复医学与康复护理学的基本概念、康复护理相关基础、康复评定、康复治疗技术以及常见伤病的康复护理方法。本书本着“理论适度够用，技术应用能力突显”的原则，注重培养医药卫生类高职学生的综合职业能力，适合医药卫生高职教育及专科、函授及自学高考等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
本教材是国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材之一，是根据全国高等学校高职高专药品类相关专业教学计划和“药剂学教学大纲”，在全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社的组织规划下编写的。本教材主要供全国高等学校高职高专药学专业和药品营销与管理专业教学使用，也可供药学专业和药品营销与管理专业相近学科的教学或其他药学工作者参考使用。 药剂学是药学专业的一门重要专业课，也是药品营销与管理专业的一门重要的专业基础课，为实现专业教学计划的培养目标，本教材编写工作树立贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，以主要培养在药品生产管理和药品经营管理等岗位工作的高等技术应用型专门人才所需知识为目标的指导思想，重视知识与实践之间的有机结合，使教材在有限
