本教程是一本以“歌唱正音技术”的解析、训练、学习方法为核心内容展开叙述的教材。作者从歌唱语言的概念、语音结构、发声原理、发声技术、音乐表达、情感表达、歌唱正音技术训练等七个方面构建起中国声乐作品歌唱正音理论与实践的教学系统。本教程的主要贡献在于提出了歌唱正音技术是由“标准音的识别与确认能力”“准确并熟练发出标准音的技术”“用歌唱的方式发出标准音的技术”三部分构成的理论，并且设计出歌唱正音技术的训练与学习的具体方法。歌唱正音技术和歌唱正音技术训练方法的提出，使得声乐专业教学的“正音”课拥有了“歌唱正音”的专用教材。
《单声部视唱教程（下）（修订版）》根据调性和节奏两条线的循序渐进和某一阶段突出重点、集中解决某一问题这两项原则编排的。如教程中**章主要是解决基本节拍节奏感的问题，调性就只是无升降的。第二章主要是解决调性问题，节拍节奏就只是复习**章学过的，没有新课题。第三章是进一步加强节拍节奏问题，调性则仍是复习三升三降各调。这样的编排既突出了每章新课题的重点，又复习巩固了旧课题，教学实践中效果较好。 《单声部视唱教程（下）（修订版）》是按照固定唱名法的要求编写的。在教程前两章中的调性集中，所以也适合于首调唱名法。 本教程内容由简易到复杂，数量很多，适合于高等音乐学院、师范大学艺术系和中等音乐专科学校采用。也可供艺术师范学校和中等师范学校参考用。
《合唱训练速成》是一本针对Q国非职业合唱团队、团员的基础实用教材。Q书分为四章：DY章“合唱基础知识”，包括合唱的分类与声部安排、合唱团的编制与队形、合唱团员的基本素质等；第二章“合唱与技能训练”，从排练前的准备、常用声乐技能、常用声部练习要点、不同唱法的训练要点等方面为团队、团员提供实用训练案例；第三章“乐理与视唱”，包括五线谱、简谱入门和视唱练耳基础训练；第四章“作品与解析”，将14首经典合唱曲目按男声合唱、女声合唱、混声合唱分类，并配以通俗易懂的文字解析，方便合唱团排练使用。为方便不同程度的合唱团队、团员开展团训和自学，书中多数谱例采用了五线谱和简谱对照的形式，部分练习还配有音视频示范。
张建一现为北京中央音乐学院声歌系外聘专家教授，上海音乐学院声乐系客席教授。他尤为擅长演唱欧洲传统美声唱法中的意大利歌剧和法国歌剧。 《德语艺术歌曲集（附光盘1）》收录26首经典德语艺术歌曲，附光盘两张，一张伴奏版、一张德语歌词朗诵版。
戏剧学院表演系声乐必修课的教学目的是培养学生掌握舞台湾闽南语言发声法，并运用声音的技巧与技能，为在话剧舞台上塑造人物服务。同时培养学生的歌唱能力，为戏剧中的插曲和塑造人物形象提供声音上的条件。 在发声基础训练的起步阶段，学生不论是在歌唱还是在舞台湾闽南语言方面都面临发声问题，从这个意义上说，我们在教与学的过程中必须十分注重使学生树立正确的发声概念和掌握准确的发声训练方法，从而把科学的发声法有利地结合到歌唱和舞台湾闽南语言实践中去。 我在多年的教学实践中，不断地从事“说”与“唱”两门艺术的研究工作，就是为了能使这两方面得到相对统一的效果。为使发声器官能发挥协调运用作用和肌肉的控制能力，本人结合教学实际，从训练舞台湾闽南语言和歌唱发声的角度撰写并选编了这本《声乐和语言发声》教材。
陈琪、崔凤娟主编的《幼儿歌曲边弹边唱指导》为北京海淀区艺术职业学校教师针对幼儿师范学生实际情况和幼儿园教师教学所编写的教材，已申请纳入北京市幼儿师范教育专项课题；编入了96首幼儿歌曲，按照人文主题分为8个部分；编写主旨体现教育基础性、时代感、实用性和多功能。每首歌曲的弹唱指导均系统地分为歌谱呈示、歌曲介绍、弹奏指导和演唱重点四部分。
沈滨编著的《新概念单声部视唱实用教程》是靠前靠前本带和弦标示的视唱教程，汇聚近千首古今中外经典视唱名曲，新编百首旋律优美风格多彩之乐曲，快速提升音乐感知及和声听觉能力，视唱练耳与即兴伴奏教与学兼顾，集百年视唱练耳教学经验之大成。内容包括三个升降号以内的自然、和声、旋律大小调及同宫系统民族调式。
