民间歌曲在它产生、流传和发展过程中,逐渐形成了三类体裁;劳动号子、山歌和小调。各种体裁的民间歌曲,以其丰富生动的语言,鲜明突出的艺术特点,五彩缤纷的艺术风格,广泛而深刻地反映着社会生活。它流传于人民群众的口头,世代传唱,深深扎根在人民生活的沃土中。 我们首先必须了解民歌与人民生活的密切关系,学习 民间歌曲如何从表现内容的需要出发,运用形象 思维来塑造深刻、动人的音乐形象。再就是,要掌握各种不同体裁民间歌曲的基本特征,熟悉民间歌曲在音乐上的地区、民族特色。掌握民歌的体裁特征,是学习民间歌曲所必须具备的重要基础知识,也是本书论述和介绍的一个重点。关于地区、民族特色问题,这是在民歌的长期发展过程中因史地形成的艺术现象,它直接体现在一个地区、民族的部分具有代表性的民歌曲目中。这些
《视唱教程》共十册;收编有大量古典及近代作家的单声部、二声部、三声部及四声部的作品。各分册按深浅程序循序渐进地予以分类:第1册第1分册至第5册第3分册为单声部;第6册第1分册至第9册第2分册为二、三四声部;第10册带有歌词;是一部相当完整、实用的视唱教程。由它的分类科学、合理;编排由浅至深;因此不仅适合于音乐初学者或音乐爱好者音乐入门之用;也适合于音乐院校学生及广大音乐工作者深造之用。这套书共采用七个谱号:第二线的Sol谱号;第1、2、3、4线的Do谱号及第3、4线的Fa谱号:除了第二线Sol谱号与第四线Fa谱号是几乎所有的学音乐的学生都要用的谱号以外;例如大提琴演奏还要用第四线Do谱号;中提琴演奏要用第三线Do谱号;声乐则男声还要熟悉第四线Do谱号;女声还要熟悉*线、第三线Do谱号;又例如作曲及指挥;为了总谱阅读的
视唱是学习音乐者必修的一门音乐理论、技术基础课程。通过系统的严格的视唱训练后,初学者便能够掌握正确的读谱法,提高音乐的听辨能力和表现能力。 本书以节奏为准线,由浅入深,由易到难,采取了突出重点,各个击破,用对比或由此及彼、逐步解决“难点”等训练方法。在编写过程中注意汲取我国民族民间音乐音调、风格,结合重点训练的节奏型和训练目的,谱写了105首视唱练习曲,藉此以帮助初学者能更快更好地掌握表现音乐语汇的基本技能。书中还附有相应的“乐理提示”和“练习方法”,以帮助初学者学习。
罗伯特.舒曼(Robert Schumann,1810—1856),诞生于德国东部莱比锡附近的小城茨维考(Zwickau)。父亲奥古斯特.舒曼(August Schumann)是一位精明能干的书商,具有极深的文学素养,对舒曼后来的文学造诣影响很大。母亲约汉娜·舒曼(Johanna Schumann)是一位富于浪漫气质的妇人,舒曼从母亲身上所承袭的热诚而敏感的个性,可说是他成年以后精神发展的基因。 1817年,舒曼初随昆施(Gottfried Kuntzsch)学习钢琴,此时便已崭露出即席创作的天才。1819年,他欣赏了莫薛勒斯(Moschles)的演奏之后,得到父亲的支持,立志成为钢琴家,从此努力不懈。 1826年,父亲骤然辞世。 1828年3月,舒曼在母亲的要求下,前往莱比锡改学法律,但这个决定使舒曼感到非常痛苦。1829年5月,舒曼前往海德堡追随法学教授蒂宝(Thibaut)。由于蒂宝是一位热心的业余音乐家,当他洞悉舒曼在音乐
掌握读谱首先要掌握节奏,本教程采用一种法国式的节奏训练法,由简单到复杂,把节奏训练分散在本教程前半部,至第二十七课作一总结。这种训练是很有效的,希望学生加以重视。每条练习都要先用此法学习一两遍,然后再唱出唱名和音高。音乐中的节奏训练相当于绘画中的轮廓线,准确地描好轮廓线,然后敷上彩色,分两步进行看起来好象更繁琐,实际上更容易取得可靠的效果。 教程中用了一些二部合唱,这对于提高学生视唱的兴趣、培养学生的和声感受和合唱技术都有一定的好处。可使男女生分坐于课室的两边,轮流分唱各个声部,然后合唱。 练习中所用的表情记号与术语,以及速度标志等,都是乐谱中不可少的组成部分,必须一律受到重视而加以表达。 *颁布的教学大纲规定视唱以固定唱名法为主,兼顾首调唱名法。本教程就是遵照这个精神编
从材料的性质方百讲,甚至简明扼要的教学方法,也必须大体上遵循音乐写作的历史发展过程,正如不受教本规则束缚进行自由作曲的实路一样。本书的确至少可以达至这样的一个范围:应用简单和弦材料的习题相当于早期的作曲技术,当学生掌握了更多的和弦、和声进行和调性关系时,便接近于近数十年的音乐写作了。因为我们的习题基本上既不是以历史为目的,也不是以风格化为目的,所以本书习题的编排与16000至19000年间作曲的演变大致相符合也就完全够子。
用书面形式记录乐曲的方法叫记谱法。记谱的方法很多,如五线谱、简谱、工尺谱、六线谱、减字谱等等。无论是哪一种记谱法,其基本原理都一样,即用不同的符号或文字表示音的高低、长短、强弱以及音色、乐曲演唱演奏的速度力度和感情表达等等。简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7表示音乐中的七个基本。唱名记谱的。它的优点是简明通俗,调式感强,易懂易学,便于掌握,更便于流传推广。 有人把学读谱当作音乐理论来学习。这,一点也不错。因为学习读谱不可能不涉及乐理。但是对于音乐理论的诸多方面,如基本乐理、旋律写作、和声对位、配器以及演唱演奏法等等,都有别于一般“理论与实践”这一概念中的“理论”。在很大意义上,这些理论都是音乐这一门艺术学科中的各种技术。而学习读谱则仅仅是掌握一种方法。是为了能够唱好
这是一本专为部队官兵编选的队列歌曲集。编者从大量的军旅歌曲中,精选了100多首铿锵有力、充满激情的经典队列歌曲汇编成册,以供军营开展各项集体活动时演唱。《军营文化生活丛书:军营队列歌曲》既可供部队使用,也可供广大军旅歌曲爱好者学习和收藏。
这本民歌选集收集了美国民间流传广的二十八首民歌。这些民歌调曲优美,音乐节奏明快,歌词亲切感人、浅显易懂、富于幽默感,因此为美国人民和英语国家人民所喜闻乐见。有些歌曲也早为我国人民所熟悉。\n每首歌曲均有背景介绍,读者可以通过《美国民歌选集》这个侧面,了解美国人民在过去二百年的历史中,特别是在美国建国前后以及她在资本主义上升时期,所经历的战斗生活和遭受的挫折,尤其是美国黑人受奴役、受欺凌的悲惨境况。这些都是美国人民为摆脱压迫、争取自由的生动画卷。歌曲中还表现了男女的真挚爱情和健康的情操,以及人民怀念乡土的
串串“蝌蚪”汇成了缠绵、婉蜒的乐的溪水,流淌在五条清凉、甜美的小溪间,令人惬意、爽朗。如何演唱这盘恒于五线间的“蝌蚪”呢?就从这里开始,顺着线间的阶梯,慢慢走进音乐的庙堂和凡间。 本书内容包括:五线谱的基础知识、五线谱怎样记录音的高低、五线谱怎样记录音的长短与强弱、什么是音程、怎样唱好五线谱中的临时变化音等。
歌唱是人们(特别是青年朋友们)喜爱的一种艺术活动,随着人们物质生活水平的提高,爱好声乐、学习歌唱艺术的人越来越多,其中大多数人都希望能通过一定的途径来提高自己的演唱水平,因而,选择报考各级各类音乐、艺术院校和师范院校音乐系的声乐考生也在逐年增加,这样,就出现了一些大家需要解决的问题。例如:声乐爱好者如何学习歌唱艺术?怎样才能提高歌唱水平?作为报考音乐、艺术院校和师范院校音乐系的考生,如何在考前进行声乐的学习和准备?怎样才能在考试中发挥出自己好的演唱水平以达到各级各类音乐、艺术院校和师范院校音乐系的招生要求?对于那些一时找不到考前声乐辅导教师的考生,又该如何进行考前声乐的学习和准备…… 这本高考旨在解决考前准备不够充分的考生们遇到的问题与困惑。显然,仅此一本书是解决不了根本问题的
《山歌》是明代通俗文学大家冯梦龙所辑的一部明代民歌选,分私情四句、杂歌四句、咏物四句、私情杂体、私情长歌、桐城时兴歌等凡10卷,以男女爱情为主要题材。借男女真情,发名教伪药,为晚明新人文思潮中主情主义者排击理学的武器。
随着社会的不断进步和发展,清晰、顺畅的语音已成为人们不可缺少的交流手段。具有良好的嗓音是人们的基本需求,对于教师而言尤为重要。由于目前生活节奏加快,工作压力增大,功能性嗓音病变者日益增多。嗓音疾病严重影响了人们的工作和生活,这种情况在广大教师中尤为严重。我们对此进行了较为广泛的调查,调查结果表明,教师嗓音疾病问题的确不容乐观。