本书系统地讲述了影视广告创意与制作的基本理论，以大量的 影视广告为范例，深入浅出地讲解了影视广告创意设计与制作的方法，给学习者 直接、 实用的学习指导。 本书具有以下特点： 1.理念新颖，积极把握影视广告的发展动向，用 新的观念引导教学。 2.图例精彩，精选了123部当今世界各国 经典的影视广告作品作为教学范例。 3.教学方法可操作性强，总结了25个影视广告的表现手法，帮助学生 快地掌握影视广告设计制作的基本技巧。 4.特别适合高等院校摄影专业以及广播电视专业学生使用。

作为20世纪初叶现代绘画史开端的野兽主义成员之一劳尔·杜菲，是一位多元化创作的艺术家。除绘画之外，他的艺术领域扩展到挂毯、壁画、布料图案设计及陶瓷创作、活泼的曲线动用，成为崭新流行设计的先驱。杜菲和当时的许多艺术家一样，都面临着传统与现代艺术间的许多基本问题。在杜菲的艺术生涯中，曾先后受到印象派、野兽派及立体派的影响，但无论任何画派都不会成为他风格的桎梏。在他各种题材的创作中，不变的是他对光与色彩的独特手法，呈现出源源不断的活力。本书中辑录杜菲丰富的作品，充分介绍他的艺术与生涯。奔放的线条、鲜丽的色彩、明快的笔触、自由活泼的表现,杜菲的艺术为我们开拓了另一个现代风景与人物画的新视野。

本书是“广州美术学院艺术设计教程”之一，全书共分4个章节，主要对品牌包装的基础知识作了介绍，具体内容包括包装的定义、包装设计的内容、包装设计新思维、包装设计的定位、计算机软件的运用等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

又一年过去了，还是继续研究POP，将它不断地拉长、延伸。每天都会有新的发现，并且不停地学习，今年是接触POP的第十个年头。十年中作者不断地学习同行业朋友们的作品。吸取他们的精华，以便让自己更深入地了解、掌握、升华。所总结的一句话就是：永远不要停留在同一个风格，不要停止改进．适应各种风格！ POP是美术行业中比较容易入门的一门手艺，用途非常广泛，而且对初学者不要求有深厚的绘画基本功，只要有兴趣就能学会它。但是如果想精通POP，还是需要坚持练习。作者也逐渐学习研究一些跟手绘有关系的画种：插画、油画、漫画、卡通、装饰画等。这些不但能很好地辅助POP自9学习．而且更能延展出更多新颖的设计。 本套书延续了传统POP的思路和画法，又在不同程度上有了拓展和提升，从行业手绘POP方向进行了系统地剖析。里面运用了多种

《手绘POP海报版面编排技巧》就手绘POP海报的排版理论知识与实战技法进行了详细的分析和讲解，把神秘且充满魅力的手绘POP海报设计创意思维真正地灌输到读者的脑海里。“授人以鱼不如授之以渔”就是《手绘POP海报版面编排技巧》作者的初衷，目的是让大家真正掌握手绘POP编排设计的规律。在手绘POP设计中，笔是工具，纸是载体，好的创意要靠丰富的创造力来体现，才能创作出新颖且有内涵的作品。

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手绘POP以其人性化、独具亲和力等诸多优点，越来越受到人们的重视和喜爱。一幅完整的、成功的手绘POP作品，不但要创意新颖、颜色搭配合理，还要有漂亮的文字，但更重要的也是最能吸引人们注意力的还是要有制作精美的插图，这样才能画龙点睛，充分展现手绘POP的艺术魅力，起到良好的广告宣传作用。 本书就现今几种常用插图题材（如食品、人物、物品、动物、海洋生物、创意边框等）做一归纳，结合实例来展现插图在手绘POP海报中的重要作用。插图以马克笔手绘，为广大POP爱好者和美工人员提供了一套很好的参考资料，希望大家在学习的同时，还要动脑去思考。要注意的是我们要想把插图制作得精美，不能把它当做一个平面来画，任何物体都有它的明暗，只要把这点抓准，画出来的作品才生动，才有生命力。

本书是一本专门介绍POP广告设计相关知识的学习工具书。全书共7章，主要包括POP广告设计基础入门、POP广告的色彩搭配应用、POP广告设计的材料与类型、POP广告的平面设计原理和字体设计、POP广告设

本书内容是作者对十几年来手绘POP教学实践以及近千场次的团体培训经验进行总结，经过多重筛选、归纳，整理出百余种较为经典的手绘字体，既有粗体字、细体字，也有古风字、空心字，同时也涵盖了装饰字及手绘数字和

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作品以舒缓的节奏，分篇分主题的形式，围绕国王和小红人而展开一系列的小故事。讲述国王的孤独和寻觅，小红人的充实和快乐，他们面对同样环境和季节时不一样的心境和感受，他们看待事物的态度，以及心灵感悟。包括书，礼物，家，信，秋天的味道，咖啡，窗，我要告诉你，百年孤独，最后的音乐会十话。

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《广告创意设计与实际应用》内容丰富、图例经典、写作主旨明确，每个知识点后都附加精美图例，并对相关知识点进行阐述和分析，使理论知识在实际运用中得到质的飞跃，因而它的出版对于广告设计专业的学习者而言，具有的借鉴作用。

《设计基础的实际应用系列:二维形态设计基础》主要包括二维形态认知、二维形态构成语言、二维形态媒介表达：装饰图案的构成演化、传统图案文化内容；图形理念认知、现代图形创意思维模式、图形创意的构形方法及表现技法等。课程极大地优化了过去的简单的形式构成的课程内容。转变了自包豪斯到三大构成以来单纯强调形式经验的教学状况。将文化因素和传统图案构法以及当代的图形理念等内容进行整合。