本书系统介绍了生涯咨询与辅导的相关理论与实践方法。首先，从中、西方观点厘清生涯的概念，以及生涯辅导活动的演进，详细说明生涯辅导的实施历程，包括生涯辅导服务的对象、服务的方式、咨询的历程、咨询师的能力与资格等。然后，分别以专章的方式介绍霍兰德类型理论、生涯发展理论、社会学习理论、生涯建构系统、故事叙说取向的生涯咨询、生涯决定理论、认知信息加工模式，以及运用荣格同时性概念的新兴生涯咨询取向。最后在实践的部分，分别以专章说明生涯咨询的不同干预方式，详细说明这些方法的源流以及实施方式。 本书兼顾理论与应用，适用于心理学、教育学、管理学、社会学专业本科生与研究生学习，亦可供各级学校教师、各类心理咨询师、生涯指导与规划师培训之用。
《大学生创新创业教育教程》包括创新创业的关系、技术创新与创业、创业环境分析与创业者素质的要求、创办企业的知识、新创企业的管理、创业政策与法规、创业生涯的规划等方面的内容，旨在通过普及创新创业知识，提高大学生的创新创业意识，帮助有创业愿望的学生实现理想。
职业决策是个人、家庭、学校乃至全社会普遍关心的问题。本书主要是在社会转型及职业结构调整、高校扩大招生、就业难问题的现实考问中，反思大学生生涯发展教育，旨在寻找可以更好地解决大学生择业中的求职心理问题。 为了适合职业央策领域研究者的应用以及对大学生自身的指导，本书一方面介绍有关社会认知决策及职业决策的理论研究及实践应用，同时结合大学生职业决策的特点和大学生的职业生涯发展，介绍作者的*研究成果。本书分为三部分：部分为现实篇，介绍在我国现阶段社会转型期，职业结构调整及职业发展的现状；第二部分为理论篇，介绍国内外有关社会认知决策研究在应用领域的广阔前景，以及职业决策研究的进展；第三部分实证篇，主要介绍大学生职业决策及职业生涯辅导，以及在教师职业领域，教师职业发展及教师职业胜任
本书参考**大纲，结合高职高专低年级学生特点，创造性地将《职业生涯规划》与《职业素质拓展》课程内容糅合在一起，满足了在低年级开设职业发展教育课程的教学实际。书中各章前设“学习目标”和“案例分析”，正文根据内容灵活安排“读一读”、“小贴士”、“案例故事”等，章后有“专家提示”、“拓展练习”和“思考题”，体例活泼，语言流畅，可读性强。 本书内容安排：章大学生涯之旅——赢在起点；第二章发现你的优势?D?D自我认知；第三章洞悉职业世界?D?D职业认知；第四章选择职涯方向?D?D职业规划；第五章思路决定出路?D?D思维决策；第六章心态改变命运——心态修炼；第七章做事先做人——职业道德；第八打好职场根基——职业素质；第九章能力证明一切——职业能力；第十章塑造核心竞争力——商务技能。
本书按照*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，结合我国高等院校大学生职业生涯发展规划教育的现实特点，融汇作者在大学生职业生涯教育领域教学与研究的心得和成果，精心编著而成。 本书遵循我国大学生成长成才的规律、身心发展的规律和认知规律，紧密联系大学生的生活实际，以自我导向和认知研究为基础，将自我探索与学习工作环境相结合，为大学生在大学生涯和职业生涯道路上进行有效决策，能够保持在正确的职业发展道路上提拱手段支持。本书涵盖探索、评估、决策、技能强化等职业生涯管理的基本技术和方法，包含案例分析、延伸阅读、拓展训练等栏目，以及章节导读、思考与练习等模块，便于读者掌握本课程知识。 本书适用于高等院校所有专业的教师、学生，也可供各领域的工作人员阅读、参考。
本书涵盖了*规定的大学生职业生涯规划、就业指导、创业指导教育教学大纲的基本内容，包括大学生进入大学以后的职业学习、职业规划、职业素质与职业能力培养、接受高等教育的经济学分析、就业恐惧、就业指导、创业意识与创业能力等。全部内容密切结合高等院校大学生就业的实际，在体系上进行了初步的尝试。由于涉及管理学、经济学、心理学等诸多学科，本书力图在多学科的交叉研究中，建立相对完整的大学生就业指导理论构架。
本书以上海理工大学的50位毕业生为研究对象，采用个案访谈的研究方法，真实再现了上理学子艰辛而灿烂的创业历程。内容编排力求以读者所喜闻乐见的形式，按照“人物一主题—名片—创业故事一创业经验总结”的脉络展开，既突出创业故事本身，又兼顾不同创业个体的差异和特色，既通俗易懂简单明了，又不失经验规律的借鉴和启迪，既有通俗性又有专业性，尤其是每个创业故事之后的心理学解析和归纳更能发人深省。
本书是由北京市*高校毕业生就业指导中心、北京高校毕业生就业促进会联合首都多所高校、知乞企事业单位、就业指导专家倾力打造的大学生求职实录及择业宝典。 其宗旨在于以就业为导向，通过毕业生和人职新人讲述的鲜活择业案例，辅之以就业专家的精彩点评，为准毕业生、企事业单位员工以及社会求职者作好就业指导和职业生涯规划，终提升他们的就业能力和职场竞争力，同时对高校教育教学、就业制度改革以及传播企事业单位的用人理念也有一定意义。 本书适合于以下读者：高校学生；高校教师；企事业单位人力资源工作者；社会求职者；关注就业者。
《大学生职业生涯规划影响因素研究——以教学型本科院校为对象》是探讨我国教学型本科院校学生职业生涯规划影响因素的学术专著。《大学生职业生涯规划影响因素研究——以教学型本科院校为对象》作者宋争辉运用管理学、社会学、高等教育管理学、高等教育学以及职业生涯规划理论，结合对部分教学型本科院校相关主管部门、该类院校内部管理者、学校内部师生和学生家长的问卷调查和访谈，从学理和实践上对教学型本科院校学生职业生涯规划工作和各种影响因素之间的辩证关系进行了全面系统的阐述，同时，对消弭各种影响因素的负面影响提出了富有建设性的应对策略。
《大学生职业生涯规划与就业创业指导》为做出合理的学业规划与职业生涯规划提出了办法和引导策略，通过生动的教学案例，让大学生学会面对自我，审视自我，并选择适合自己的发展之路。
创业，尤其是大学生的创业活动因其能拉动国家经济持续繁荣、稳定的发展，带动倍增的就业效应，以及帮助创业者实现自我价值，正受到前所未有的关注。创业教育作为20世纪80年代后期西方国家提出的一种新的教育理念，也从来没有像今天这样受到重视。创业能力被联合国教科文组织列为继学术性、职业技能之后，大学生应具备的第三种能力护照。但始终令人困扰的一个问题是：一方面，大学生创业的热情异常高涨，据一些地方统计，七成大学生对创业感兴趣；另一方面，又是居高不下的创业失败率，大学生创业失败率高达70％，而成功率只有2％～3％。因此，如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备，显得尤为重要。
本书围绕职业生涯的理论发展和管理实践进行了全面的分析和阐述。分析了职业生涯发展的时代演进背景、特征和职业生涯发展面临的挑战与论争，从生命周期与人生发展、职业活动和职业心理要素等方面阐述了职业人生的基础要素，分析了格林豪斯职业生涯管理模型的构成及其发展流程与实际应用；对生涯发展理论与职业指导策略包括职业—特性匹配、发展目标与手段、生涯发展促进、工作满意感等进行了理论分析和应用评价，对职业锚与职业定位、职业生涯发展路径的选择、职业生涯发展评估、规划与实施策略等内容进行了应用性指导，对生涯发展早、中、后期的职业发展特征和职业发展中的问题困惑进行分析，提出了个人和组织有效应对职业发展不同时期的职业任务和管理策略；特别分析阐述了新经济时代新型职业关系的发展，强调新型职业关系与职业契
本书是由中国建设教育协会组织部分建设类高校的老师和建设行业的专家共同撰写的、具有明显行业特点的就业指导书。本书从当前大学毕业生就业形势入手，分析了建设行业的现状、发展，并对建设行业人才市场的需求进行展望，归纳出建设类大学生所需做的就业准备。主要分为四个部分：建设类专业毕业生就业现状与走势；建设行业的现状、改革与发展；建设行业人才需求展望；建设类专业大学生的就业准备。 本书适用于建设类各专业大学生、从事就业指导工作的相关教师，同时也可供中等职业院校的学生参考使用。
李肖鸣编著的《职业院校学生创业指导(高职高专经济管理类基础课规划教材)》是一本专门针对职业院校学生的创业指导手册，主要包括创业基础与创业案例两部分内容，共分7章。其中创业案例篇是本书的重心，针对15个职业院校的热门专业创业案例和24个创业风险案例来进行有针对性的创业辅导。本书中所有案例均来自于近几年我国青年创业的真实案例，既有成功案例，也有失败案例，重在剖析案例中应用到的创业学基础知识、规律以及创业中应该注意的问题和各种风险，具有较强的现实性和实用性。 《职业院校学生创业指导(高职高专经济管理类基础课规划教材)》既可用于职业教育创业管理相关课程的教材，也可供有志于创业和正在创业的读者阅读参考。
《大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材：职业生涯规划与体验》严格按照*关于“加强国民素质教育”的要求，为配合国家实施的大学生就业工程并帮助大学生提高职业发展能力而编写的。《大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材：职业生涯规划与体验》系统介绍了职业生涯发展规律、自我认知、职业认知、职业生涯决策规划、大学生自我管理、职业选择与就业准备、职业适应与发展等内容，并通过实战演练提升大学生自身素质，通过实践体验提高大学生职业生涯规划能力。 《大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材：职业生涯规划与体验》具有知识系统、案例丰富、贴近实际、强化素质培养等特点，既可以作为普通高等院校、高职高专院校大学生素质教育和毕业教育的*教材，也可以作为大学生职业生涯规划的
本书紧扣当代大学生职业生涯规划核心问题，全面阐释职业生涯规划理论和实务，旨在引导大学生客观地认识自我、理性地考察外界、智慧地整合决策，进而实现自己的职业理想。本书的逻辑体系遵循了职业生涯规划的流程，全书四个模块包含十二个章节，即生涯觉醒(认识三涯)、自我探索(兴趣、能力、性格、价值观)、外界探索(职场、校园、家庭)和决策规划(职业决策、规划制定)。每章以案例或故事引入相关知识点，再配以操作方法，*后帮助学生提升理念。本书具有针对性、实践性等特点，可作为普通高校职业生涯规划与就业指导课程用书。
《大学生职业生涯规划》结构紧凑，主题突出，以有效拟定一份科学的职业生涯规划为核心，遵从概念—理论—实践的方法，根据教学实践来组织教材内容，实践人职匹配理论及其规划过程。 本书能够帮助读者理解工作、职业与职业生涯的概念，掌握职业生涯规划与管理的重要意义，从而掌握人职匹配理论和理解职业生涯的阶段性，学会思考和运用认知信息加工理论来指导职业生涯规划过程。同时，积极探索自身的性格、兴趣和能力类型，与专业教师、家庭亲友和社会环境充分沟通，搜集充分而重要的信息，进行目标定位并拟定有效的实施计划。 本书适合用作高等院校在校学生尤其是低年级学生的职业生涯规划课程的教材，也可供在就业、职业发展和生活方面有困惑的相关人士自学与参考。
《大学生职业生涯规划理论与实务》的主编是初宇平、姜鹤和孙云龙。 《大学生职业生涯规划理论与实务》分为七章，章大学生职业发展与规划，包括职业含义、特点，职业生涯规划的意义、大学生进行职业生涯规划的必要性，职业生涯规划的影响因素及内容等；第二章是大学生职业生涯管理的基本理论，包括职业选择理论、职业生涯发展理论和职业生涯决策模型等内容；第三章是大学生认知自我，包括人类心理活动和自我认知、个性心理特征、个性与职业匹配；第四章是职业测评，包括职业测评基本理论、个性心理测试和能力测试；第五章是大学生职业生涯规划与设计，包括大学生职业生涯规划的现状与动因、大学生职业生涯规划的步骤与方法、大学生职业生涯规划的制定、大学生职业生涯规划的实施与修正；第六章是大学生职业生涯管理，包括大学
大学生是宝贵的人才资源，有效的就业指导有利于大学生的成长、成才和成功就业，更可为社会的可持续发展提供人才支持。国务委员刘 延东同志指出，要把高等教育的战略重点、工作重心放在更加注重全面增强高等教育与社会需要的适应性、提高人才培养质量和毕业生就业竞争力上来，放到更加注重教育系统的就业指导服务体系建设、全面提高就业指导服务水平上来。 当前我国的高校毕业生就业已经引起各级地方政府、各级教育行政部门和社会公众的极大重视，并呈现出五个发展趋势：一是就业形势在 压力和危机中蕴藏契机，危机之中有机遇；二是就业政策唱响基层就业主旋律，鼓励创业实践；三是就业服务在加强全面指导下实施重点帮扶；四是就业心态渐趋理性，求职选择多元化；五是就业机制通过加强统筹协调不断完善与创新。
作为一名正在计划找工作的大学生，你一定很想知道自己的专业能够从事哪些职业。在哪类地区、哪些城市、哪个行业、哪类企业任职。薪资多少。获取职位信息的有效渠道在哪里。求职花费的预算是多少。创业好不好。等等。 从师兄师姐那儿了解的信息毕竟有限，在图书馆、网络上千辛万苦淘来的信息也远远不够，而且往往不针对应届大学生求职者。 看一看这本书的目录，就知道它是不可或缺的。翻一翻书中的图表和分析，就会明白你多么需要它。本书是基于国际先进调查系统和覆盖全国 2093 所高校（或分部、分院）、 606 个本科专业、 575 个职业、 315 个行业的麦可思（ MyCOS ）权威、独家的手就业数据编写而成的大学生求职与就业地图，能回答比上面更多的求职与就业问题。
本书根据2007年*办公厅《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中“就业指导课贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程”的精神和高职高专教学实际而编写。全书共21章，分三篇，篇为大学生职业生涯规划(包括至七章)，第二篇为大学生职业素养提升(包括第八至十四章)，第三篇为大学生就业创业指导(包括第十五至二十一章)，各篇自成体系，可供各年级使用。 本书本着理论与实践相结合、普遍性与特殊性相结合、理论指导与技术指导相结合的原则，遵循“贴近实际、注重实效、有所创新”的基本思路，体现了系统性、全面性和实用性的特点，不仅是一本引导大学生规划自我职业生涯和就业指导方面的教材，又是一本引导学生学习与成长的手册。本书可作为高等院校开展就业与创业指导、品德教育等的有益读物，也可作为初入职场人士的课外阅读参考书。
本书在充分汲取当前职业发展理论研究成果的基础上，以鲜明的适用和实用准则、翔实的理论基础、经典的职业测评、生动的案例分析，深刻剖析了大学生职业生涯规划的每一个具体环节，阐述了职业生涯规划中应该注意的问题，自2009年10月版出版以来，受到了广大师生的肯定与好评。 此次根据教学使用经验和课程实际需要修订再版，适当调整原有章节并补充了新内容，更加注重连续性、系统性，使理论与应用的结合更加紧密，特别突出了教材内容在职业生涯规划实务上的应用性。
本书根据*关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求，针对目前大学生就业与创业的实际情况，组织高校就业与创业工作者集体编写而成。本书从当前大学生就业与创业的实际情况出发，突出大学生“毕业怎么办”这一主线，强化高年级大学生的就业与创业观念，提升大学生就业与创业的能力，为毕业后尽快适应社会做好充分准备。 本书分为就业指导、创业教育及职业适应三篇共十二章，题材新颖，内容丰富，理论联系实际，符合当代大学生的实际情况，具有较强针对性、实用性、时代性、指导性和可读性，各章均有小结、思考题和案例，既便于学生自学，又利于教师授课。 本书既可用于高校开设就业与创业指导课程的教材，也可作为从事职业生涯规划及就业与创业指导工作人员的参考用书，也适合高校本科生及研究生参考阅读。
