无论如何，教师的主战场都是课堂。课堂如果不能吸引学生，就是低效的、平庸的。那么，怎样的课堂才是不平庸的课堂？《课堂革命：有效突破平庸课堂36策/桃李书系》由江苏省特级教师严育洪原创著作，以风趣幽默的语言、新颖脱俗的实例、翔实科学的数据，提供36个策略，帮助教师有效突破平庸课堂。让教师在金木水火土的探索中，逐步成长为有经验的教学名师和教育专家。
2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官之年，也是脱贫攻坚决战决胜之年，在我国发展史上具有里程碑意义。迈向2020年，我们将要决胜全面建成小康社会，实现个百年奋斗目标，这是中华儿女勠力同心、砥砺奋斗的结果，更是起航新征程，扬帆再出发的进军动员。 为帮助读者清晰把握全面建成小康社会的发展脉络、深刻意义、战略举措、重点任务，我们编写了本书。本书从理论和实践相结合的视角，从九方面比较系统地阐述了全面建成小康社会的内涵要义、目标要求、实现路径等内容，是一部多维度、全方位呈现决胜全面建成小康社会壮美图景的扛鼎力作。
学校应该如何指导学生选科、选学？教师要依据什么来对学生进行指导？如何更科学、有效地指导？这些都是学校生涯教育的迫切问题。 生涯教育是教师引导学生进行自我探索、了解社会职业生活，进而思考未来职业选择、人生价值、生活与工作意义的教育，对人的一生发展极为重要。如何科学有效地开展生涯教育，是一线教师困惑和亟待解决的问题。 《学校生涯教育指南》是专为中学教师提供的帮助其开展生涯教育的指导性用书，观点新颖、理论严谨、可操作性强。《学校生涯教育指南》注重理论与实践的对接，且配有数篇一线教师生涯教育的教育设计，方便广大教师学习与借鉴。
《完璧归赵》选自《史记·廉颇蔺相如列传》，故事讲述了蔺相如受命带宝玉去秦国换十五座城池，见秦王没有诚意，便凭着自己的聪明才智，终于使宝玉完好回归赵国的故事。蔺相如机智果敢、英勇无畏、重信守义，而秦王倚仗强势，几度失信于人，自然得不到别人的信赖和尊重。我们在面对强敌时，也应像蔺相如那样，不仅要敢于斗争，而且要善于斗争，有勇有谋，有理有节，才能更好地维护自己的权益。
《山的风 飞翔》有一个叫小土的小男孩，总是幻想自己能像各种物体一样飞翔，还梦见孙悟空、巨龙、神仙等等。巨龙张开大嘴不停喷水，淋到了放学的姐姐、妈妈晒的衣服、还有爸爸。男孩在孙悟空的帮助下推开了乌云，大家都笑了……
作为一名二十余年来辛勤耕耘在中学教育田园里的教育工作者，本书作者通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。 在书中，作者从全面教育、差异化教学、青春期学生辅导、学生品性教育、赏识教育以及家庭教育六个方面提出了自己在教学以及管理实践中的心得，无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟。
孤独症（ASD）又称自闭症，有社会交往、语言沟通障碍、兴趣狭窄和刻板性、重复性行为等症状。据统计，我国12岁以下的孤独症儿童已有200多万。 本绘本主要目的是让孩子们学会接纳、理解和帮助孤独症孩子，创建更好的融合教育环境。绘本以小学生小希为视角，讲述了一个充满友爱和想象力的故事。 小希班上来了一名新同学星小弟，星小弟成为了小希的同桌。星小弟似乎有点奇怪，不爱讲话，还总是闯祸，不仅在排队时非要站个，在消防演习时还崩溃大哭。小希想邀请星小弟参加自己的生日会，可星小弟没有来。生日会后，小希在一颗星星的神奇力量下来到了星小弟的大脑中，才发现了星小弟的秘密、明白了星小弟的真实想法。在老师的指导下，小希学会了如何和星小弟友好相处，并带动班上的小朋友一起帮助星小弟。星小弟在大家的帮助下，每一天都在进
脱胎于奇幻浪漫的经典名著《山海经》，作者精心挑选其中的神人、神兽再创作，在中国神话和传说的体系上，融入现代审美及价值观。 《木神东方句芒》讲述了东方句芒拥有了自己的神兽两条小龙后，尝试了多种办法驯服了它们，拥有了摘下信羽的资格，谁捉到信羽上的怪鸟异兽，谁就可以进入昆仑成为天神，句芒和弟弟辱收是如何抓到土蝼、钦原这两只奇禽异兽的？快来看看《山海神话故事.木神东方句芒》吧。书中出现《山海经》的角色有白帝少昊、句芒、蓐收、毛民国人、劳民国人、白民国人、龙、凤凰、土蝼、钦原、扶桑树、薰华草、枥木等。绘本故事结束后，还有“引经据典”栏目，解读这个故事在《山海经》中神人、神兽等的出处。
《如果没有黑夜》是一个很有童趣的故事，画 面有很多天马行空的想象。我是一个小孩，不怕恐 龙，不怕大蛇，不怕痛，怕的就是——黑夜！ 如果，没有黑夜就好了。再也不会有人催促你“快 去睡觉！”，还有双倍的时间去做喜欢的事。可是 ，没有黑夜的话，也会发生一些意想不到的事……
文章以作家对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，文章前半部分描绘了一只懦弱的母鸡形象，后半部分则描写了母鸡的勇敢、勤苦、慈爱，呵护鸡雏，从而塑造了一位“的鸡母亲”的形象。
《破解城投公司困局：探索中国经济发展基因》篇 认知还原 追根溯源探城投 主要从能够获取的公开信息入手，对城投公司的发展概况做了一个全方位的提炼和总结，以期为读者建立一个对城投公司的全面印象，并以中国过去城市化快速发展的三十年为背景，分析几类有代表性的制度改革如何催生了城投公司这样一个群体，并推动其发展壮大。 第二篇 价值发现 跳出城投看城投 ，主要从中国城市发展所面临的各种矛盾出发，以北京市长阳镇的开发工作为蓝本，探讨了城投公司作为统筹主体所起的作用。并将矛盾论这一中国近代本土哲学思想与西方的非线性科学研究成果相对照，提出城投公司是城市自组织系统发展过程中的慢变量干预者，也是城市发展主要矛盾解决者的定位思想，预言了城投公司将不会是过渡性产物，而有着广阔的发展空间。 第三篇 重塑规
本书以云南省边疆民族县——富宁县作为分析研究的样本，先总体概述该县经济社会发展的总体方略，而后从县域经济发展、政治发展、文化发展、社会发展、生态文明建设五个方面展开详细研究。在研究过程中，既立足“十二五”发展实际，客观展现发展成绩，认真总结发展经验，积极探索发展规律，又面向“十三五”继续深化改革的需要，展望发展目标，审慎提出发展思路，探讨重点改革方向。
本书综合运用区域经济理论、产业结构理论、信息经济理论定性分析了信息产业对国民经济影响的机理，评价了江苏信息经济发展现状；定量研究了信息产业对江苏区域经济增长、经济结构和就业的影响；在借鉴靠前外典型国家发展经验的基础上，提出了江苏信息产业发展路径。
这是一本无字书，讲述中国台湾某个海港生动的一天。本书以灯塔为主角，以一天的时间线为轴，小小的灯塔是海边的明灯，指引来往船只去寻找方向。阅读本书就像是欣赏一部无声默片，故事在光影移动中推进，画面里暗藏着伏线与细节。作者以看得见灯塔的海港各个角度来取景描绘，灯塔的位置有时居中、时左时右，甚至还有从空中俯瞰的角度，丰富多变的画面传达出了作者对海港、对生活的热爱。
《生本课堂让教育绽放情智的魅力》从理论和实践两个维度，系统阐述了“生本情智六步式”教学模式的实践成果和探索历程，生动再现了教学模式行动研究的全过程，全面总结了富有学科特色教学模式的实践经验与成效，为中小学的教学模式的研究提供了有益的理论指导和丰富的实践成果。《生本课堂让教育绽放情智的魅力》展现了作者理解—发现—探索—成长—感悟的发展历程，既有理性的思考，又有感性的行动；既有理论的提升，又有实践的探索。
本书汇集数十位外的经济学、社会学、管理学高端大家以及在实业界体验转型的企业家的访谈录，意在通过他们的深邃睿智的思想、条分缕析的解读、鞭辟入里的透析、感同身受的体认和推进车转型的对策，将当代中国转型中的经济、社会、政治、文化等宏观问题和企业、个人的微观生涯展现出来。揭示让我们热血沸腾的“沸点”与令我们冷静思考的“冰点”的各种现象；寻觅发展规律与前行路径，给出正确理性的应对之策，使我们得到有益而丰富的启示。
中国房地产何处去？听资深地产人杨家浩讲述房地产格局裂变到“互联网+”时代的新生。 从2015年开始，“互联网+”下的各“+”都非常火，各类传统实体都受冲击，开始进行变革。房地产行业肯定得和“互联网+”一样去做“+”。本书的作者基于自己对房地产行业的执着和热爱，集合了自己和房产地朋友们的专业偏好，把预测的房产地行业趋势走向结果集成一书，为行业所参考。 “没有成功的企业，只有时代的企业。”这句话说在当下是zui恰当不过。随着移动互联网的到临，各传统行业不断被颠覆或直接淘汰出局，黄金十年的房地产行业在此时代下会遭遇到什么样的风口？如果你还想过着以往的好日子，徘徊在十字路口，那你真的OUT了。在扩张、竞争、整合的大环境下，我们大声疾呼：“曾经的行业玩法过时了，房地产风口来了，在这风口上，找出路，
