《普通话水平测试细解与培训》由周晓静主编，本书所用字、词、朗读篇章、说话题目绝大部分都出自《普通话水平测试实施纲要》。本书的特点是“精讲多练”。理论讲述简明扼要，通俗易懂；练习丰富多样并且加注拼音；详细分析难点音并总结归纳出简单易行的突破技巧，具有较强的针对性、指导性和实用性。
本书是云南临沧师范高等专科学校的全校必修课教材，可以全校使用。云南省少数民族众多，普通话水平测试是所有师范类学校的必修课。
语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步。实现国家通用的语言文字(普通话和汉字)的规范化、标准化，是促进民族间交流、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，是提高工作效率的一项基础工程。为推进我国社会主义现代化建设，1997年12月，全国语言文字工作会议提出我国跨世纪推广普通话的奋斗目标：“2010年以前，普通话在全国范围内初步普及。”这个目标离我们只有5年时间了，已经进入倒计时阶段。 在新疆维吾尔自治区推广普通话，有它的特殊难度和问题。一方面，新疆是一个新开发的地区，新中国成立半个多世纪以来，来自祖国四面八方的建设者带来了各地方言和家乡土话，使新疆成为一个汉语方言交汇糅杂的地区。在此特殊情况下进行推广普通话工作，必须实地查清语言使用情况，抓住要点，针对难点，
《普通话水平测试应试指南（第二版）》首先分章节介绍了普通话水平测试的内容、普通话的语音系统、普通话的音变理论，然后在此基础上，提出了相应的应试策略，包括字词测试应试策略、选择判断应试策略、朗读短文应试策略以及命题说话应试策略。为了贯彻 精讲多练 原则，我们收集整理了大量的练习进行应试指导，力求达到理论简明扼要、训练材料丰富新颖、应试策略实用有效的目的。《普通话水平测试应试指南（第二版）》既可作为普通话培训教材，也可供个人自学之用。
生字学习是小学阶段的重要内容，也是孩子们学习文化知识的基础。本书由靠前知名一线语文名师精心编著，与新版部编一年级上册语文同步，设计有“字源”“生字巧记”“生字书写”“生字组词”等阶梯式栏目，及看拼音写词语、造句等拓展应用环节，根据孩子们的学习认识规律，一步步夯实新知识，是小学生学习生字的很好读本。
口语交际是适应现代化社会发展需要的重要能力。随着中国社会、经济的快速发展，人员流动的数量日益增多，流动的区域日益扩大，普通话已成为人们日常生活、工作和学习中交流的重要工具，也是许多岗位的职业要求。《普通话教程(第2版)》由柴艺、蔡长春主编，全书由语音概述、普通话声母系统、韵母系统、声调、音节、音变、词汇和语法的规范与辨证以及朗读几个部分构成，普通话语音训练贯穿全书的始终。 《普通话教程(第2版)》可作为中等职业学校学生普通话学习和训练的教材。中等职业教育规划教材。
这本《普通话教程(第4版)》由尹新兰主编，在全面系统、深入浅出讲解普通话语音理论知识的同时，加强了基本技能的训练。全书共八章。书中还增加了普通话测试的相关内容，力争使学习者既能掌握普通话的基础理论，又能顺利通过普通话测试。 《普通话教程(第4版)》所面对读者，可以是高等职业教育中文秘、旅游、营销等专业的学生，也可以是其他专业需要通过普通话达标测试的学生，还可以是社会上各类需要通过普通话测试的人员。
本字帖楷体书写，端庄工整，遒劲秀丽，规范实用，内容丰富，易写易练。主体3500字，结合小学生应知应会字和国家通用规范精选，部首编排。详细讲解了基本笔画横、竖、撇、点、折、捺、点、钩等的写法与注意要点，为书写打下基础。注解部分包含《新华字典》释义及该字的拼音、部首、笔画、笔顺、书写规范等内容，帮助学生更好地理解书写要义，从而写出一手好字。另外特设小学生容易写错的字、常见的形近字、多音字、近义反义字词等板块，在练字的同时复习课堂知识，一举两得。
教师在教学过程中，可以对普通话水平测试的内容、测试方式有所介绍（我们在编写本书时也是这样做的），这样使教学更贴近社会，更符合社会需要。但是，我们反对把普通话课程转变成普通话水平测试的测前辅导。这样做的弊端：一方面改变了课程教学的根本性质，教学也不符合课程教学的规律；另一方面，改变了普通话水平测试的普适性性质。 后需要说明的是，基于对普通话的系统性思考，我们对教学内容似乎安排得多了一些。希望任课教师根据实际情况和具体需要选择相关的教学内容。我们热切希望得到实际运用的反馈意见，以便今后在修订中加以调整，努力适应各类学校的需要。
教师在教学过程中，可以对普通话水平测试的内容、测试方式有所介绍（我们在编写本书时也是这样做的），这样使教学更贴近社会，更符合社会需要。但是，我们反对把普通话课程转变成普通话水平测试的测前辅导。这样做的弊端：一方面改变了课程教学的根本性质，教学也不符合课程教学的规律；另一方面，改变了普通话水平测试的普适性性质。 后需要说明的是，基于对普通话的系统性思考，我们对教学内容似乎安排得多了一些。希望任课教师根据实际情况和具体需要选择相关的教学内容。我们热切希望得到实际运用的反馈意见，以便今后在修订中加以调整，努力适应各类学校的需要。
口语交际是适应现代化社会发展需要的重要能力。随着中国社会、经济的快速发展，人员流动的数量日益增多，流动的区域日益扩大，普通话已成为人们日常生活、工作和学习中交流的重要工具，也是许多岗位的职业要求。《普通话教程(第2版)》由柴艺、蔡长春主编，全书由语音概述、普通话声母系统、韵母系统、声调、音节、音变、词汇和语法的规范与辨证以及朗读几个部分构成，普通话语音训练贯穿全书的始终。 《普通话教程(第2版)》可作为中等职业学校学生普通话学习和训练的教材。中等职业教育规划教材。
这本新编教程以贯彻实施《普通话水平测试大纲》为目标，根据国家语委普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》的要求，吸收了近年来各地在普通话教学、培训和测试工作中的经验和成果，围绕江苏各方言区入学习普通话的重点和难点进行编写的全书共分8个章节，其目的是为进一步提高推广普通话工作的制度化、规范化、科学化水平，提高师范类普通话课程的教学效果以及普通话水平测试的质量和效率，具体内容包括普通话语音基础知识、普通话韵母训练与方音辨正、普通话声调与方音辨正训练、普通话语流音变等。
本书共分四个章节，主要对普通话水平测试的相关知识作了介绍，具体内容包括：普通话水平测试概论，普通话水平测试语音概要，普通话水平测试朗读概要以及普通话水平测试说话概要。 本书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
《中文小书架——少儿汉语分级读物》是一套专为海外儿童设计的汉语分级读物。故事简短，生动有趣，语言简单，插图精美。本书充分考虑学习者在初学阶段的实际情况，精心选择用词以表达故事情节，使孩子在有限的语言条件下，更多享受阅读的乐趣，体验汉语和中国文化。每本书的故事后设计小练习以及延伸阅读，便于学生进行自我检查或教师教学。书后设计词语表，辅助孩子理解故事。每册图书均配有1盘CD-ROM，内容包括词语表、课文和延伸阅读等。本册为入门级系列中的一本，为MPR产品，讲述了鲤鱼跳龙门的故事。
本书从小女孩小美的视角，讲述了万圣节的那一天妈妈买了一个大南瓜，小美和妈妈一起做了一个南瓜灯的故事，故事充满童趣。全书采取中英对照的形式，有助于提高阅读体验。一个主题和一个常用句型，通过一个简单有趣的故事，多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达的目的。
