本书是汉语句法语义研究的一部分，得到*国家人文社会科学重点研究基地、北京大学汉语语言学研究中心的2000年重大项目“现代汉语语义知识的形式化模型及语义分类系统研究”和2006年重大项目“大规模中文树库建设及其应用研究”（项目号是：06JJD740001）的经费支助。

朱德熙先生是我国著名的语言学家。朱先生的《语法讲义》、《现代汉语语法研究》、《语法答问》、《语法丛稿》等论著是科学的汉语语法理论的经典，是指引编者周国光和张林林进行汉语语法研究的指南和灯塔。这本《现代汉语语法理论和方法》是周国光和张林林多年来学习朱德熙先生论著的心得和体会。书本阐述了现代汉语语法的理论及方法，具体内容包括：关于现代汉语语法特点的理论，现代汉语词类理论，句法同构理论和句法结构系统，关于语法形式和语法意义的理论，句法结构二重性理论，关于指称、陈述、修饰的理论，汉语语法本位理论，层次分析，变换分析，语义特征分析，语义格分析，语义属性分析，语义指向分析。

词类问题是语法研究的核心问题，动词和名词则是词类研究中*重要的部分，对二者及其关系的看法，直接影响着研究者对语法研究中的许多重要问题的认识，如名词的界定问题、兼类问题、遵守扩展规约的问题、主谓结构的性质问题等，进而影响着研究者对整个汉语语法体系的构建。本书对前人的词类研究成果进行了全面系统的总结和梳理，说明了研究中很多根本性问题之所以一直无法得到很好的解决，根本原因在于比照印欧语建立的 名动分立 的词类模式不适合汉语研究。而从 名动包含 的词类格局出发，很多问题就迎刃而解了。

审定科技术语，搞好术语学建设，实现科技术语规范化，对于一个国家的科技发展和文化传承是一项重要的基础工作，是实现科技现代化的一项支撑性的系统工程。 这项工作包括两个方面：术语统一工作实践和术语学理论研究。两者紧密结合，为我国科技术语规范工作的持续发展提供了重要的保证。术语学理论研究为实践工作提供理论上的支持和方向上的保障。特别是在当今术语规范工作越来越紧迫和重要的形势下，术语学理论对实践工作的指导作用愈来愈明显。可以这样说，理论研究和实践工作对术语规范工作同等重要。

这本书属 咬文嚼字文库 之 慧眼书系 ，由李明洁教授撰写而成。书中将汉语写作中易产生的病句现象分成语法病句、语义病句、语用病句三大类，详细列举了100种典型问题，进行了直观、系统、全面的讲解。每种典型问题分为 病例 诊断 辨析 链接 四个部分，不仅改正病句，归纳病症类型，还从汉语语法角度分析了病因，补充有针对性的语言学常识。书稿行文简洁、平实，由小及大，深入浅出，适合中学学生、中学语文教师以及对汉语言文字规范有兴趣的广大读者参考阅读，有很强的实用价值。

《2010汉语新词语》，《2010汉语新词语》是继《2006汉语新词语》到《2009汉语新词语》之后推出的又一本新词语编年本，主要收录2010年度的新词、新义、新用法，文中各版块设置、语言风格等与2009年新词语编年基本本同。

施受语义关系及相关语法现象是语言结构中的核心问题之一，在语言学理论中向来占有重要地位，这方面的研究也有很长的历史及丰富的成果。要在这个方面有所突破诚非易事。然而本书在这个高难度的问题上作出了详尽系统的探讨，并在多个方面有所突破，无疑可视为在这个领域上的领先性成果，在普通语言学理论上也是有相当意义的。 本书的突破是把施事和受事及其实现看做是一种动态现象。传统的做法是把施受关系理解为静止孤立的概念，甚至根本就是句法语义研究中不需要讨论的初始概念，所以一般是在固定框架内理解它们和动词成分的相互关系。本书一开始就把施受本身所包含的相关要素分解开来，指出多种因素可以影响到施受关系的程度。接着引入典型性以及句式意义的眼光去逐一分析这些概念因素各自对施受语义以及对句法变化所产生的可能影

“王冕死了父亲”这样的结构式，是汉语语法一个传统难题。因为它挑战了“不及物动词不能带宾语”的一般规律。刘探宙著的《说王冕死了父亲句》首先介绍在现代语言学理论背景下，生成语法和构式语法在这个问题上争论的来龙去脉，介绍相关的各种术语，如非作格动词、非宾格动词、“Burzio定律”等。其次探讨如下几个问题：1）“王冕死了父亲”是不是由“死了王冕的父亲”通过“王冕”的移位派生而来的？两者是否属于相同的句式？2）“王冕死了父亲”是不是由“王冕经历了父亲的死”通过“死”的移位派生而来的，两者是否属于相同的句式？3）“王冕死了父亲”和“王冕，父亲死了”两者是否属于相同的句式？有没有移位派生关系，能不能把两句的“父亲”都定为主语格？4）以“病”和“笑”为代表的“非作格动词”和以“死”和“来”为代表的

本书的研究对象是现代汉语常用副词“都”字，主要讨论“都”字的句法、语义和语用性质。“都”字展现的种种复杂现象，引起了海内外汉语语言学界广泛的关注和讨论，可以说是当代汉语语法研究中 热门的选题之一。本书对“都”字当前已有的重要研究成果做了比较全面的回顾和评述，梳理“都”字问题的来龙去脉；并提出作者自己对“都”字性质的崭新观点，认为“都”字是一个“分配性谓词标记词”，说明了这个观点的解释力和优势所在。本书体例完整，逻辑严谨，观点新颖，具有较高的学术价值。

以小学高年级语法内容设置的练习为主，进行简单的语言知识点讲解，比较一般的小学语法练习稍微有一点难度，适合小学高年级学生和老师使用。可以给老师和同学提供优质的语法教学资料，课上或者课后都可以进行练习，帮助学生不断提高英语语法的水平。此次为修订版，进行了扩大字版，按照 标准对文字和行间距进行了修改，也使用了大开本，这样就让学生和老师使用起来 方便。我们也对其中的过时文章和题目进行了替换和修改，使得书 加科学规范。