本书是从全球语言文化研究的角度去探索当代中华文化问题的论文集。具体内容包括论话语研究的现状与趋势、《周易》的话语思想、试论希腊神话和中国神话的差异及其影响等当代前沿话语权问题的研究状况。
西方的“话语分析”作为一门前沿学科几乎已被介绍到中国社会科学研究和教育的各个领域。然而，其视角、框架、价值取向不能完全套用于中国话语的现实。本书运用跨文化对话方法，首先揭示西方话语研究的缺陷及后果，进而提出一套既根植本土、又放眼世界的当代中国话语研究的新范式，最后对中国政治、经济、社会等不同领域的话语事例进行示范性的解析和评价。
西方的“话语分析”作为一门前沿学科几乎已被介绍到中国社会科学研究和教育的各个领域。然而，其视角、框架、价值取向不能完全套用于中国话语的现实。本书运用跨文化对话方法，首先揭示西方话语研究的缺陷及后果，进而提出一套既根植本土、又放眼世界的当代中国话语研究的新范式，最后对中国政治、经济、社会等不同领域的话语事例进行示范性的解析和评价。本书主要话语研究包括：1）性别话语；2）贸易摩擦话语；3）民族文学话语； 4）人权发展话语。
《中公版 少数民族汉语水平等级考试实用字帖：书面表达40篇（楷书）》精选了40篇MHK考试的书面表达的范文，文体涉及记叙文、议论文、说明文、书信、倡议书等，题材多样，其内容都是严格依据MHK（三级）大纲的要求设计的。让考生在练习书写、改善字迹的同时，进一步提升写作能力，提高备考效率。
《中公版·少数民族汉语水平等级考试实用字帖：常用字3500个（楷书）》严格依据MHK三级大纲的要求，选取了考试出现频率较高的，3500个现代汉语常用汉字，按照汉字笔画的顺序，科学排列，使考生能够更好的掌握汉字书写的规律，写出一手漂亮的汉字，提升卷面分。
《中国俄语教学》创办于20世纪80年代，是我国高校俄语专业教学和研究领域重要的学术刊物之一，期刊主要介绍我国俄语教学方面的新科研成果，交流俄语教学经验，反映俄语教学研究动态，评介俄语教学与研究的书刊、资料等。
《标点符号用法解读》解读填补了规范标准不能深入、不能扩展的空白地带，是对规范标准本身的必要补充。如果使用者对规范标准的具体规定有疑惑，解读可以起到释疑解惑的作用。解读中介绍了语言文字规范标准研制的背景、过程、原则等内容，这些“背后的故事”能够帮助使用者更加深刻地理解规范标准本身。
本书是一本关于常见字词的错误、错写、错用的简明工具书。全书分四个部分：容易写错的字，容易读错的字，字形相似的字，字音相似的字。书中收录的字、词大多出自报纸杂志、书籍文稿和电视、电台广播，也有一部分出自广告、说明书、牌匾和菜单，还有一部分出自中学生考。 只有失败的家庭教育，没有无法成功的孩子。每个孩子都是天才，天才是教育的结果。 孩子的学习能力是种综合的构成。本书对这一综合的构成进行了具体分析，并提出了切实可行的高效解决方案。 要把孩子培养成学习的天才，关键在于要教他学会自我管理和自我教育。围绕这一核心，父母应致力于引导孩子在学习中寻找智慧、兴奋和快乐。
![语言分析纲要 [美]B.布洛赫,G.L.特雷杰 9787100078511 商务印书馆](http://img3m3.ddimg.cn/95/28/11419598813-1_l.jpg)
《语言分析纲要/汉译世界学术名著丛书》通俗地介绍了美国描写语言学的基本理论和分析方法，内容共分五个部分，分别阐述了描写语言学者对于语言的看法，以及把描写语言学的方法应用于语音学、音位学、形态学和句法学方面的问题。
《经验材料写作》内容包括：撰写典型材料的要诀、军事工作篇、政治工作篇和后装工作篇。书中的理论讲解能帮你开启智慧的大门；精选的数百篇、出自于部队各级机关“笔杆子”之手且站立点高、气势恢弘、文笔流畅的范例，能帮你在思维陷入困境时，为你开辟出前进的蹊径。为你解读如何成为一名秀的军队干部。
《新编小学生获奖作文》主要内容包括：妈妈最难当、告诉你一个小秘密、奶奶的泪、蜡烛，谢谢您、陌生人，谢谢您、惊喜、我找回了勇气、猪八戒开店、感谢那盘棋等作文。
《古文观止》是老辈人学习古文的本。 一位大学者曾说过，一定要读好《古文观止》中的50篇文章。有感于此，为了给当代年青人提供便利，我们特从此书222篇文章中选出70篇有代表性的文章编成此书奉献给各位。我们这一尝试之举，热诚希望广大读者提出宝贵意见。 本书根据中华书局1987年安平秋先生点校本及其它一些版本改编。
本手册收字以1964年中国文字改革委员会编印的《简化字总表》和1955年中华人民共和国 、中国文字改革委员会发布的《第yi批异体字整理表》为主，并根据1986年重新发表的《简化字总表》和1988年 语文文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的《现代汉字通用字表》作相应调整。
《常见病句256例》从实用角度出发，对汉语病句的常见类型进行了归类与分析，对汉语句子中经常出现的错误进行了举例与讲解。该书共有十三章，包括“什么是病句”“检查病句的方法”“词类误用”“搭配不当”“残缺或多余”“语序不当”“句式杂糅”“几种特殊句型中常见的语法错误”“分句之间缺乏逻辑关系”“分句次序混乱”“关联词语使用不当”“‘的’‘地’‘得’的误用”“标点符号运用中的常见错误”等，呈现出的体系性、知识性和实用性。
