主题词：壮族 山歌 作品集 中国 壮语

主题词：壮族 山歌 作品集 中国 壮语

主题词：壮族 山歌 作品集 中国 壮语

如何继承发扬民族的优秀文化传统，尤是重要的文化遗产和优秀的民族民间文化艺术，已成当前一项非常紧迫和重的任务。 本书就是对流传在民间的喜庆传统习俗和礼知识进行了收集和整理详细绍了传统习俗实用礼仪。有结婚传统礼俗、也有传统节日，还有寿诞礼俗、婴儿诞生礼俗等民俗知识介绍，通俗易懂，雅俗共赏。

中国的传统节日沉淀了千百年的传统文化，从远古走来。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深厚广泛的民众基础。传统节日习俗反映了我们民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族对生活的美好愿望与憧憬，具有很强的内聚力和广泛的包容性。本书选取中国传统节日数个，以汉民族的传统节日为主；同时融入了作者对中国传统节日文化的理解与体会。

时代发展到了二十一世纪的今天，广大农民不再恪守于陈规陋习的束缚，越来越多地接受新观念，迈出新步伐，呈现新风貌，他们在农村广阔的创新道路上不停地探索，寻找适合于与时代同步的新思想，新风俗。

袁学骏编著的《岁时节日》是《中国民俗风情》丛书中的一本，它作为“农家书屋”的品种，全面介绍了中国岁时节日的基本知识，旨在通过岁时节日专题介绍，让广大农村读者了解中华民族的非物质文化，唤起他们的民族文化自信，树立起民族文化的自觉，以加强我们的民族凝聚力和认同感。对于每一个农村读者尤其是青少年读者来说，可以通过《岁时节日》充分认识中华民族的辉煌文化，学习民族先人的聪明才智，树立正确的世界观、人生观、价值观，更加热爱祖国，热爱民族文化，并能够在继承前人的基础上进行新时代的文化创新和艺术创新。

中华民族凭借着它悠久的历史和灿烂的文明威然屹立于世界民族之林。 而传统的节日庆典和民俗礼仪就是它的代表之一。本书就中国的传统的节日庆典和民俗礼仪作了详细描述，引导广大读者，尤其是未经世事的青少年朋友们走进民间节日的长廊，感染民族的文化气息，继承并发扬祖国传统文化的精华。 本书汲取民间艺术精髓，弘扬民族传统文化，分别从节日和民俗两大方面详细描述了中国节日的概况、起源、活动以及各式各样的民俗内容。并插入了大量精关的彩色图片，形象地将中国民间的传统文化阐释出来。

你知道春节的由来吗？你知道端午节为什么要吃粽子吗？你知道中国的情人节是什么时候吗？传统节日，是中华民族文化的优秀传统的重要载体。《我们的节日》紧紧围绕节日主题，突出传统节日的文化内涵，充分展现了各个节日的习俗与文化，有助于读者了解节日习俗，了解民族文化，了解我国的优秀传统。

大自然日月流转，春秋交替，人们的生产活动和日常生活在时空上需要有所依凭，人们的精神生活也要向时空中寻求寄托。节日便如同一个个竹节，它象征着时空段落之间有意味的交接点，自然也成了生活中的亮点和高潮部分。 节日是不可缺少的，世界上凡有人群居主的地方就有节日。传统节日是一个民族文化的根。它所表现出来的是一个民族的情感和愿望。一个个传统的节日实际上是民族的一个个精神图腾。

本书按时间顺序，介绍了一年中比较重要的中国传统节日，从春节开始，包括元宵节、中和节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。从节日的起源、传说、习俗及相关诗词角度，呈现出一幅幅丰富多彩的民间节日画卷。

暑假的一天，禾子悠闲地坐在客厅里看电视。爸爸下班回来看见了，关切地问：“禾子，今天读课外书了吗？” “读了，我今天读了《二十四节气歌》。”禾子说着，又快又流利地背起《二十四节气歌》，“春雨惊喜请谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小六寒。上半年是六廿一，下半年是八廿三。每月两节日期定，多只差一两天。” “嗯！”爸爸微笑着说，“你能说说节气歌中向们介绍了哪二十四个节气吗？”……

节日沉浮：一方面，春节、端午等传统节日日益“过气一之势；另一方面，旅游文化节、美食节等所谓的“节日”愈演愈烈。本书在梳理中外有代表性节日的文化背景基础上，用田野考察记述和分析：代表节日原生态的云南自水台纳西族的“2、8”节之“沉”及商品化异态的云南丽江纳西族的“2、8”节之。浮”。继而，归纳节日的定义、要素、结构及其功能。在教育和教育研究被局限于学校樊篱内的今天，重新关注一直伴人类演化和发展的生活中的教育，如节日的教育功能，是对鲜活的教育的回归。本书企望以此唤起对鲜活教育的重视。

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节日具有发展性，随着社会的变迁，人类文明的进步，节日的内容日益广泛，涉及自然、人类自身、社会发展、民族文化、风土人情等方面，不同的节日有其不同的教育意义，因此，国内外幼儿园很注重围绕各国的节日开展教育教学活动，以促使儿童国际化，并在尊重他们原来的文化基础上，增强他们的民族认同感，同时也培养儿童对各种文化的尊重和宽容的态度，围绕这些节日开展的教育教学活动，有助于儿童们了解世界。

节日具有发展性，随着社会的变迁，人类文明的进步，节日的内容日益广泛，涉及自然、人类自身、社会发展、民族文化、风土人情等方面，不同的节日有其不同的教育意义，因此，国内外幼儿园很注重围绕各国的节日开展教育教学活动，以促使儿童国际化，并在尊重他们原来的文化基础上，增强他们的民族认同感，同时也培养儿童对各种文化的尊重和宽容的态度，围绕这些节日开展的教育教学活动，有助于儿童们了解世界。

节日具有发展性，随着社会的变迁，人类文明的进步，节日的内容日益广泛，涉及自然、人类自身、社会发展、民族文化、风土人情等方面，不同的节日有其不同的教育意义，因此，国内外幼儿园很注重围绕各国的节日开展教育教学活动，以促使儿童国际化，并在尊重他们原来的文化基础上，增强他们的民族认同感，同时也培养儿童对各种文化的尊重和宽容的态度，围绕这些节日开展的教育教学活动，有助于儿童们了解世界。

新春大礼包，过年

本书如同在我们的其它著作中一样，大胆地坚持了某些观点，它们以不同的看法或以新的方式表现出来，例如在几章中都会碰到默冬太阴周这个问题。同样，谈到儒略改革时人们还将碰到的罗马历，而且还在“历史上的历法”一章中另外详述。 第六章专谈了万年历，其中提供了一些表，我们从中可以查千对应于某个日期那天是星期几，而且所考虑的那天所在全年日历都一目了然。人们可能提出的有关历法的所有难题都很容易解决。同时，人们还会碰到太阴月的月龄，复活节的日期等问题。本书还举出历史上和文学上的一些例子，以表明人们是可以从这些简单的研究中得到一些好处的。

这套《中国风俗丛书》向国内外广大读者系统、全面地介绍古往今来中华各民族风俗的形成、内容与特征。