本书是一本展现南京独特书店文化的书籍，深入探索了这座城市各式各样的书店，从老牌书店到新兴独立书店，呈现了这些书店背后的故事与精神。书中介绍了独特布局和文化氛围。读者将在其中感受到南京书店的多样性和独特魅力，同时领略到这些书店在传承文化、推广阅读和艺术交流方面所做出的重要贡献。本书通过文字和图片，以生动的方式展现了这些书店如何成为南京文化和知识的重要驿站，为城市增添了独特的文化魅力。
本书对我国城乡社区图书馆建设现状、特点和短缺等进行了宏微观层面全面深入的考察，结合国外城乡社区图书馆建设成就和发展模式等，对我国城乡社区图书馆的投资主体、受众规模和发展战略等进行了全方位的有益探讨，并对国内外部分案例进行了深入剖析，探讨了我国城乡社区图书馆建设的可持续发展模式。
深圳读书月迎来十五周年，为科学总结读书月的理念、宗旨、运作机制，全面展示读书月的风貌，深圳读书月组委会对深圳读书月十五年的实践进行系统思考和理论总结，回顾阅读的力量给这座城市带来的温暖、变化与思考。深圳读书月已经成为深圳市民的文化庆典、城市的文化名片和实现市民文化权利的重要载体。十多年的读书月实践，既提高了城市的影响力与文化品位，拓展了一座城市的心胸与气质，也给城市发展战略、文化研究及创意城市建设等方面提供了很多新鲜话题和思考空间。
本书通过对四川的文化现状与四川文化产业的发展现状展开分析研究，从社会、经济、文化等不同角度进行讨论。改革开放以来，尤其在进入21世纪后，四川省委、省政府提出了建设西部文化强省，奋力推进四川发展新跨越的战略目标，本书便是在这一题域之下，结合四川文化建设的现状，遵循文化发展规律和市场经济规律，对培育新的可持续发展的文化支柱产业和经济增长点进行了充分且深入的分析论证。
高中民主教育是指在高中阶段开展的、以提高学生民主素质为目的的学校民主教育。民主是社会主义核心价值观的重要内容，建设社会主义民主政治是我国政治体制改革的重要目标。民主素质培养是学校政治社会化的重要内容。
党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，文化体制改革再出发。作为文化体制改革的亲历者，作者将过去10年的实践经验和理性思考结集成书，系统梳理了文化体制改革的基本脉络，总结提炼了文化体制改革的规律性认识，为进一步深化文化体制改革提供了参考和借鉴。在书中，作者紧扣文化体制改革的重点和难点、困难和矛盾，以亲历者的独特视角进行了全景式扫描，问题剖析鞭辟入里，条分缕析、细腻入微。 文化发展如何在战略上谋篇布局、排兵布阵，是本书探讨的重点问题。作者突破了以往文化行政分业的思维定式，立足于激活文化再生产各环节，提出建立文化“大创作”体制、创新文化“大生产”方式、构建文化“大传播”体系、打造文化“大消费”格局、开创文化“大贸易”局面，为推动文化大发展大繁荣寻找新的突破口，并针对当前存在
李德强编著的《狐死兔悦(精美彩绘版)》共收入作者近两年来，创作的寓言作品165篇。除少部分篇章曾在“中国寓言网”上发表外，其余的作品均未公开发表过。 《狐死兔悦(精美彩绘版)》寓言为童话体寓言，并均以四言字为题。作者试图通过寓言故事的叙述，“启示”读者，以萌生“寓言成语”的感悟。
本教材对职业生涯规划与管理进行了全面分析和系统阐述，提供了操作性强的方法和工具使用指导，帮助读者正确认知自我及职业环境，掌握职业生涯规划与管理方法，从个人和组织两个层面科学有效地规划职业生涯。《职业生
%26nbsp;%26nbsp;教育机会分配既是个抽象的概念，又是个很现实的民生问题。其分配的公平性不仅在于入学机会获得上的公平，也在于受教育过程中的各种条件保障与对待上的公平，甚至可以包括受
《社会主义核心价值观文化读本?微言大义》，就富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善12个方面，从文字学的角度论述其内涵以及24字的现实意义。12个篇章分为解字、解词、成语、名言、历史故事五部分。解字包括说文解字、形体演变、名家解字、文化解读等内容，按年代顺序列出汉字古文形体；解词部分围绕核心价值观核心词展开，对词义进行解释，标明出处，列出原文；选取与核心词义有关的成语，进行注释、译文。本书从上古甲骨文、金文以及字形的历史演变出发，深入挖掘传统文化对现代生活以及中国人格养成的重要影响，性强，通俗易懂，是市场上不可多得的结合传统文化的社会主义核心价值观的文化读本。
本书为“百年名校正青春”丛书中的一册。本书是一本关于南宁市第三中学的百科知识绘本。内容按校区划分为高中部青山校区、高中部五象校区、初中部青秀校区、初中部五象校区4个版块。一册在手，便可以尽揽这所被红色
《陕西省青少年教育基地通览》通过对现有陕西省青少年教育基地历史、文化、风貌、功能、特色进行梳理和展现，形成具有统一性、系统性的陕西省青少年教育基地资源资料集，有助于加深青少年对陕西革命历史文化深厚积淀
上海少年儿童图书馆联合国家社会科学重大项目《图书馆阅读推广理论与实践研究》课题组，研制了“上海地区儿童图书馆阅读推广服务指南（系列）”，根据不同年龄层儿童的特点，从服务资源、服务内容、服务空间等多个角
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