近年来，世界各国对“公共外交”的关注程度急剧提升。所谓“公共外交”，就是关于如何让对方（或者其他国家）理解本国、如何在符合本国利益的前提下，设定和认知世界并引导其言论。它并不局限于何谓外交以及何谓政治的问题，同时还包含如何理解别国或者别国的文化这种更深层次的问题。本书综合诸多敏锐的知名学者近年来取得的相关研究成果，着眼于美国公共外交领域的主要旗手——美国文化中心，探究其成立半个多世纪以来的活动理念和活动真实情势的变迁。从文化政治学的角度来考察围绕公共外交的各种言论之争，同时对于美国的国际文化研究和战略也进行了深入的思考。
教育机会分配既是个抽象的概念，又是个很现实的民生问题。其分配的公平性不仅在于入学机会获得上的公平，也在于受教育过程中的各种条件保障与对待上的公平，甚至可以包括受教育结束后的就业与社会流动前景的公平。 《教育机会分配的公平性问题研究》通过对全国9省138所各学段学校10230名学生的调查，研究学生对教育机会分配的公平性问题的认识情况，并对义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段的教育机会分配的公平性问题进行了个案研究，据此提出了促进教育机会更加公平分配的政策建议。
2030年是我国从全面小康社会迈向现代化强国、承接两个百年目标的关键时间节点，未来15年也是中国教育提高教育质量、促进教育公平、加强改革和发展的关键时期。面向现代化、面向世界、面向未来，中国教育将是什么样？将会面临什么样的问题和挑战？在世界教育发展格局中的地位又是如何？本报告依据的统计数据、采用规范严谨的模型方法对此进行预测分析。课题组研究结果表明，在面临复杂的人口、经济、技术和社会变革的背景下，2030年的中国教育将呈现较为乐观的发展前景：从学前到高等教育的普及型教育体系基本建成，面向人人、提供有选择的高水平教育格局基本形成，中国教育总体上达到发达国家平均水平。但是，如果不对教育系统进行结构变革，2030年中国教育仍将存在如下短板：中小学班额偏大问题仍然突出、高等教育普及水平存在明显差距、
本专著以马克思主义的历史唯物主义和邓小平国际战略思想为指导，以当代国际政治、国际关系的新形势为背景，系统探讨文化因素在国际政治中的地位、作用和影响。本专著认为，文化是国际政治、国际关系中一个极为重要的因素，对国际政治有着多方面影响，特别是冷战结束以后，文化在国际政治中的作用明显提升，如在冷战后的国际冲突、国际合作、国家主权斗争、全球化进程、国家对外政策对外战略的制定及国家现代化建设中具有重要作用。 本专著在研究方法上，首先，以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义方法为基本方法，分析国际政治中的文化问题既基于历史和现实的国际关系，基于充分的事实资料，又要用变化和联系的眼光看待国际政治中的文化问题，强调事物的相对性，不夸大或过分强调文化的功能和作用；其次，运用理论分析和实证
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课堂管理是影响学生学习与教学质量的重要因素。管理提升效能，管理打造质量。陈俊光博士撰写的《教学效果取向的中学课堂管理策略研究》一书，依据实际调研材料，探讨了课堂管理中的 策略、目标科学化策略、营造健康课堂环境策略、优化课堂管理制度策略、优化课堂教学促进管理的策略、加强师生间人际沟通策略等，文笔朴实，叙述简练，观点明确，为读者展示了现代课堂管理策略的新选择。
《中华礼文化精讲》由七章组成，其框架清晰、逻辑性强，是图志中华礼文化的力作。 章，从修身出发，强调以礼修身对个人人格完善的重要价值，认为以礼修身是个人修养之根。第二章，以家庭为起点，论述以家为本位、家国同构的社会结构中以礼齐家对个体家庭以及 的意义，认为以礼齐家是传统美德之基。第三章，从人与社会关系的角度来论证人处于社会关系之中，只有把握礼的精髓，将仁爱、忠恕之道作为人际交往的根本，才能实现人际关系和谐，进一步领悟以礼待人是人际交往之道的深刻内涵。第四章，从现代管理的角度出发，认为以礼服人是现代管理之术，论证在现代管理的过程中，以礼服人必须把人放在中心位置，坚持以人为本，才是现代管理的重要方法。第五章，从个人事业发展的角度来论证以礼谋事是事业成功之本，强调谋事要实，谋事以实是
党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，文化体制改革再出发。作为文化体制改革的亲历者，作者将过去10年的实践经验和理性思考结集成书，系统梳理了文化体制改革的基本脉络，总结提炼了文化体制改革的规律性认识，为进一步深化文化体制改革提供了参考和借鉴。在书中，作者紧扣文化体制改革的重点和难点、困难和矛盾，以亲历者的独特视角进行了全景式扫描，问题剖析鞭辟入里，条分缕析、细腻入微。文化发展如何在战略上谋篇布局、排兵布阵，是本书探讨的重点问题。作者突破了以往文化行政分业的思维定式，立足于激活文化再生产各环节，提出建立文化“大创作”体制、创新文化“大生产”方式、构建文化“大传播”体系、打造文化“大消费”格局、开创文化“大贸易”局面，为推动文化大发展大繁荣寻找新的突破口，并针对当前存在的突
文化资源学是 早被确定为文化产业管理专业的核心课程之一。但这门课程一如文化产业管理专业的新兴特征一样，充满了探索性和丰富性。本书就文化资源与文化产业、文化强国之间的关系进行了梳理。另外，还对文化“资源魔咒”问题及其与经济增长的关系进行了探讨。
服饰既是物质文明的结晶，又具有精神文明的丰富内涵。本书介绍30余种现代服饰的由来、款式、选择和搭配，旨在帮助消费者穿出健康和美丽，也可供从事服饰设计、生产和销售的人员参考。书中序篇包括服饰起源、我国服饰发展简史等基础知识，上篇包括衬衫、T恤衫、中山装、西装、夹克衫、婚礼服、牛仔装、旗袍、裙子、工艺装饰服装、大衣、风衣、雨衣、寿衣，中篇包括乌纱帽、帽子、围巾、丝巾、领带与领结、胸罩、腰带、手帕、手套、袜子、鞋，下篇包括发饰、首饰、花边、纽扣、拉链、尼龙搭扣。
濮绸是浙江省桐乡市濮院出产的传统丝绸产品，本书叙述了濮绸的文化价值，挖掘了濮绸的传世技艺，在濮绸面临失传的今天，呼吁引起全社会的关注在我国丝绸 是 的丝绸品种之一，曾被誉为“天下 绸”。由于历史的沧桑巨变，濮绸的历史古迹、丝织匠人、织造技艺、濮绸产品已遗存不多，亟需抢救、复原、重生与传承。本书梳理了濮绸的前世今生，叙述了濮绸的文化价值，挖掘了濮绸的传世技艺，期望有志之士和社会引起重视，重新擦亮濮绸的金名片，并为申遗提出了思路、对策与举措。
《学霸是怎样炼成的》是株洲市第二中学2017届1401班全体学生和老师、家长集体的智慧结晶，也是作为班主任贺月莲老师倾心教育。守望成长的写照，翻阅《学霸是怎样炼成的》有一种感动，丰富充实的感觉油然而生，鲜活的素材，真挚的情感，书写着1401班共同奋斗的印记。
