自1993年中央音乐学院海内外考级教材问世以来，在全国各地及部分海外地区得到了广泛的欢迎和肯定。它的诞生，顺应了钢琴教育事业大普及、大发展的潮流，使成千上万渴望学习钢琴的人们有了系统而正规的教科书。通过这套教材，他们接触了的中国和西方的钢琴文化，受到了规范化的专业音乐教育和熏陶，其中相当一批人已经或正在成为专业钢琴人才的后备力量。这套的教材，在加强青少年音乐素质教育方面起到了良好的不可替代的作用。 但是，随着钢琴教育的深入普及和社会的进步，我们和广大参加业余钢琴考级的师生一样，逐步感到了这套教材的不足和局限性。试想，在长达5年的时间里，一成不变地使用固定的考级教材，这本身就会造成学生的依赖性。事实上，这种一级4曲的模式已经产生了一些弊病。 现在，我们的专家们重新编选了这套《钢琴
在毛泽东的一生中，始终有一股子天不怕地不怕的劲头，他不怕鬼不信邪，从来没有对任何东西表示过害怕。五四运动时，青年的毛泽东 说： “天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，军阀不要怕，资本家不要怕。”在那个时代。有了这六不怕，天底下还有什么可怕的呢!晚年的毛泽东，在《杂言诗·八连颂》中写道： “全军民，要自立。不怕压，不怕迫。不怕刀，不怕戟。不怕鬼，不怕魅。不怕帝，不怕贼。奇儿女，如松柏。上参天，傲霜雪。”“军民团结如一人，试看天下谁能敌。”
与以往的研究成果相比，本书至少有如下新意和创见： 一是关于早年性格特征的研究。已有不少学者从家庭背景和经历入手对毛、周的人格特征进行比较，而本书则将视野进一步拓展到家族和地域文化。 二是关于毛泽东、周恩来与中国传统文化的关系问题。 三是关于各个领域思想的比较研究。这是本书毛、周比较研究的重点。在比较研究的基础上，胡长明同志把毛泽东、周恩来的思想归纳为以下几种关系：一是创始与发展的关系；二是相互补充、交相辉映的关系；三是互相借鉴，螺旋上升的关系；四是同中有异或异中有同的关系；五是先异后同或先同后异的关系。 本书的创见当然不限于以上几个方面，可以说在每一章中都有不少新意。
1910年中秋节。江西永新南门禾川镇“海天春”小店铺内，诞生了～个女孩。“海天春”的老板贺焕文因为女儿生在桂子飘香的中秋。且有圆月相伴，故为她取名“桂圆”。……这小女儿上学之后，嫌“桂圆”之名绵软，似与她的性格不合，遂改为“子珍”。 1928年春末，贺子珍端着糖果、花生、瓜子招待来宾，完全沉浸在喜悦之中，她将糖果等一把把塞在姑娘、大嫂手里。姑娘、大嫂看见贺子珍泛红的脸蛋，都称赞说，今天的新娘子真好看，说得贺子珍的脸庞越发红润起来。 1959年夏，贺子珍在南昌接到通知，由江西省委第一书记杨尚奎的夫人，也是她的好友水静踣她上庐山度假消夏。……贺子珍一惊，眼前的毛泽东，不是画像，不是雕塑，也不是照片，而是真实的一个人，是她曾经朝思暮想、刻骨铭心的一个人。她突然站起来，不知说什么好。毛泽东笑微
