本书定位于同步提优，专为学有余力的学生在课余时间使用。它兼顾教材，又高于教材，以教材体系为依据，打破以课时划分的常规模式，改以章节为编写单位；虽名为《周末总动员》，但不局限于周末使用，自成体系的提升训练对于平时的阶段性提优也同样适合。本书主要从以下三方面进行提优： 【高效预习】为课前预习所准备的练习。围绕本节知识的关键点、易混易错点进行精心设计，主要目的是引导学生在预习中发现问题，然后带着问题去听课，从而提高课堂的学习效率。 【重点巩固】对每一节的核心知识点进行再巩固，从不同考查角度，反复进行训练，提高学生对重点知识的掌握程度。 【提优训练】源于教材，高于教材，是本书的核心部分。对于章节重点、难点的知识进行重点的考查，可以是知识点在考查方式、多情景的综合应用，也可以是
通过期中、期末科学复习，一是对所学知识进行系统梳理，使知识系统化，条理化，形成知识网络；二是对所学知识点进行查漏补缺，解决在新课程学习中遗留下来的疑难问题；三是掌握各种科学思想在解题中的灵活应用；四是在理解科学知识、科学方法、科学思想的基础上，提高自己驾驭知识解决问题的能力。
1．知识盘点 梳理知识脉络，从知识点出发，着重训练学生的识记、理解能力； 2．知识巩固 从课程标准的基本要求出发，着重训练学生应用知识的能力； 3．拓展延伸 从培养学生学习能力出发，着重训练学生分析和解决问题的能力； 4．综合提高 从培养学生综合素质出发，着重训练学生的综合探究能力。
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本系列读本共9册：小学读本6册。中学读本3册。 小学读本：以图文并茂的形式，介绍科学道理。提供趣味实验。培养小学生的科学思维熊力、动手实践能力。使之学会观察自然、认知自然，从而热爱自然。 中学读本：以生动的故事，介绍了地球生态、生物生存方面的知识，使中学生学会客观辩证地认知生态环境，探索宇宙知识。读本穿插了许多科学小论文、科学小实验，以激发中学生探究科学的兴趣，使他们能更好地进行科技创新活动。
