“语文应该学些什么”是一个百年追问的问题，尽管不同时期的学者均发表了不少真知灼见。但目前语文课堂上仍处于教师不知在教什么，学生不知该学什么的尴尬困境。《专题百问：教学实施中的行与思》作者用自己多年来的实践，清楚地回答高中语文课程实施模块设置、专题教学的实际操作过程中可能遇到的河中问题，解决广大高中语文教师的各种顾虑。《专题百问：教学实施中的行与思》是我国一本以生动的问答形式呈现高中语文模块课程专题教学的具有针对性和实践性的书。对专题教学具有较强的指导意义和开拓意义。
《理论力学练习册(第4版)》是配套《理论力学(第4版)》教材内容编写的，根据教学大纲要求设置对应于教材内容的练习题，练习题与工程和生活实际相结合，具有很强的工程应用背景。学生通过练习能够巩固和掌握课程内容，并进一步加深对基本概念和基本原理的理解和掌握。 本练习册适合与《理论力学(第4版)》教材配套使用。
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本书秉承青春语文教学理念，聚焦 版新教材古诗文教学，探索群诗词整合和文言文阅读教学策略及操作路径，探究打通古人与今人，读者与作者，诗词与生活，文本与生命成长的教学方法，努力将中华古典文化和青春语文教学追求相融，经由语言文字的学习， 学生努力做一个情趣生活，精神明亮，灵魂高贵的人。
本书旨在加强福建省中职学校的劳动教育，满足中职学校开设劳动教育课所需。在落实劳动教育的过程中，领会“劳动是一切知识的源泉”，可使学生树立正确的劳动观念和劳动态度，热爱劳动，尊重劳动人民和劳动成果；可促进智育，将课堂上学习的书本知识、理论知识，通过实践锻炼得以内化和升华；可以使人体魄强健，为体育打好基础，保悻身心的健康；可以使人的品质力量 直接、 集中地体现在生产劳动之中，引导青少年树立正确的审美观、价值观；可以使劳动教育帮助学生形成坚毅的品质，促进学生创新思维能力的发展，培养学生发现问题、观察问题、分析问题、判断问题、解决问题的能力，创新劳动学习和劳动教育实践的能力。由此养成学生良好的劳动习惯，提升学生的综合素养，培养满足新时代需要的国家建设者。
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媒介素养的三个重要方面构成了本书的主要架构，党静萍、王渭铃、欧宁编的《大学生媒介素养教程（西安交通大学本科十三五规划教材）》的思路是以媒介素养的认知建构——认识和选择；媒介素养的理解建构——使用和批判；媒介素养的能力建构——生产和创造三个方面为架构展开论述的。 在媒介素养的认知建构这一篇中，作者全面而深入地阐述了以往的媒介发展史和新的媒介生态环境，并阐明在信息社会里，认识媒介将会成为生存的必要条件之一。大学生作为将来社会文化精英的受众群体之一，能否正确地认识大众媒介，能否完整而客观地评价媒介的性质、功能，是一个不可回避的重要问题。如果想有效地利用大众传媒，首先要在对媒介认识的基础上，发现信息对自己或对社会的意义。 在媒介素养的理解建构——使用和批判这一篇章中作者从
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教材按照 颁布的《职业生涯规划教学大纲》的要求，结合职业院校生的年龄特点、认知能力、学习诉求、就业岗位等因素，精心设计了课程结构：在章节的前面使用案例引入学习内容，并用精简的文字对案例点评，帮助学生领会学习的意义；在不同的课程中穿插一些典型材料，扩大学生的视野，使之加深对学习内容的认识和理解；每章结束进行总结，同时布置一些思考题供学生训练与反思。教材选用的案例和阅读材料都是真人真事，既有 的职业院校在校生和毕业生，也有我国各行各业 人物代表。他们的 事迹鼓舞和鞭策广大学子，帮助学生树立正确的人生观、价值观、职业观。
本书是为理工科大学本科相关专业开设的“工程计算方法”或“数值分析”课程编写的实践类教材，主要内容包括数值计算的基本概念、非线性方程的一般解法、线性方程组的直接解法、线性方程组的迭代解法、插值与逼近、数值积分、非线性优化、启发式算法。本书对各数值算法进行了概述，并重点介绍了如何用C语言进行各类方法的编程实践；各章安排了大量结合不同专业背景的习题以及难度适中、适合学生进行上机实验的题目。 本书可作为理工科大学相关专业本科生的实践类教材，以及研究生相关课程的习题集或实验指导书，也可供从事科学计算相关工作的工程技术人员参考。
本书是《普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》中的《单元同步测试卷·语文（基础模块下）》部分，共有13套试卷，每单元都有一份测试卷，以测试卷的方式检测每个单元的学习成果，并设置了期中、期末和综合测试卷，练习题型与高考试卷一致，重在方便考生的考试适应性。本书围绕考纲，紧扣教材，重在强化基础，提高能力上下工夫，力求做到由易到难，循序渐进，有梯度。 本书适合中等职业学校学生使用，也可在对口升学备考复习初期对教材中的知识进行梳理时使用，是参加对口升学考试的学生的学习用书。
《儿童歌曲创作》：随着我国教育事业的飞速发展，各地的艺术师范专科学校的教育改革正在逐步深化，原有的课程内容和教材已不能适应形势发展的需要。针对我国目前缺乏适用于全国的系统、规范的高校音乐教育专业专科教材的现状，为了满足高校音乐师范专业教学需求，加强高校音乐教育专业的教材建设，培养21世纪的中小学音乐教师，体育卫生与艺术教育司组织编写了这套高校音乐教育专业大专教材，供高校音乐教育专业的大专学生使用，同时也可作为高校其他专业和高级职业学校学生的选修教材。
《理论力学练习册(第4版)》是配套《理论力学(第4版)》教材内容编写的，根据教学大纲要求设置对应于教材内容的练习题，练习题与工程和生活实际相结合，具有很强的工程应用背景。学生通过练习能够巩固和掌握课程内容，并进一步加深对基本概念和基本原理的理解和掌握。 本练习册适合与《理论力学(第4版)》教材配套使用。
本书是为理工科大学本科相关专业开设的“工程计算方法”或“数值分析”课程编写的实践类教材，主要内容包括数值计算的基本概念、非线性方程的一般解法、线性方程组的直接解法、线性方程组的迭代解法、插值与逼近、数值积分、非线性优化、启发式算法。本书对各数值算法进行了概述，并重点介绍了如何用C语言进行各类方法的编程实践；各章安排了大量结合不同专业背景的习题以及难度适中、适合学生进行上机实验的题目。 本书可作为理工科大学相关专业本科生的实践类教材，以及研究生相关课程的习题集或实验指导书，也可供从事科学计算相关工作的工程技术人员参考。
《学前儿童心理健康教育》特点和编写旨意；1.时代性。心理健康教育是当今教育的一个热点问题。本书旨在引导学前儿童家长和教师顺应时代发展的要求，把握学前儿童心理发展规律，促进儿童个性健康发展，培养符合时代需求的身心和谐发展的人才。2.知识性。学前儿童心理健康教育是建立在科学知识基础之上的。因此，本书旨在向学前儿童教师和家长传递心理健康教育的基本知识，帮助教师和家长树立正确观念，对儿童心理问题作出准确的分析、评估和判断，保证心理健康教育的科学性。3.实用性。学前阶段是儿童心理健康发展的奠基时期，学前儿童的教师和家长应通过适当的教育引导，为儿童近期和终身发展奠定良好的素质基础。本书旨在理论与实践相结合，提供可操作性的案例和实施策略，帮助学前儿童的教师和家长有效实施心理健康教育。4.活动性。学
随着现代科学技术的迅速发展，材料专业的人才培养正向大材料模式转化，无机化学作为材料专业的主要基础课程之一，在高素质人才培养过程中发挥着不可替代的作用。《大学化学》为了帮助学生理解和消化课程内容，提高其运用所学知识解决实际问题的能力，对各章节习题进行了细化。
