本教材以情景为基础，将中药材种植分为根与根茎类、果实种仁类、植物全草类、叶类、花类五大情景，以生产任务为驱动，采用围绕川明参、丹参、白及、银杏、藿香、天麻、桔梗、当归、叶用枸杞、芍药、八月瓜、金银花、前胡、半夏、重楼、黄精、瓜蒌等中药材，重点介绍了这些中药材的形态特征识别与生长环境选择、繁殖与栽培方法、病虫害防治等关键技术和生产任务。 本教材通俗易懂、简洁实用，除可作为中等职业教育农业类专业教材外，也可作为广大药农的技术指导用书。

《无机化学基础》每章正文内容前都有学习目标，方便学生掌握本章重点。充分把握无机化学的学科特性和学生的认知特点，结合当前卫生中等职业学校的教学条件和专业特点，对学生做到有重点地介绍无机化学基本知识和基本技能在现代医药学、日常生活和科学技术中的作用。重在编写与理论知识相关、简单直观、贴近于生活、贴近于实际工作、卫生中等职业学校普遍能开展的示教实验和教学内容，尽量采用直观教学法，启发学生思维，促进师生交流，引导学生通过观察、分析、比较、抽象、概括得出结论。力求做到 学中做、做中学 ，激发学生学习的兴趣。并通过运用，不断加深理解、记忆。有些章节增加了 知识链接 ，目的是扩宽学生的知识面，了解专业知识、日常生活常识与课堂所学理论知识的相互联系，要让传统理论说教式的化学，向 实用、生态、生

杨霖、曹文元主编的《传染病防治》是根据*《中等职业学校专业教学标准（试行）》的规定，按照“十二五”职业教育 规划教材整体规划要求，以培养农村基层实用性卫生专业技术人才而编写的。全书共分6章，主要内容包括传染病学总论、病毒性传染病、细菌性传染病、性传播疾病、蠕虫感染性疾病、原虫感染性疾病。主要供中等卫生职业教育农村医学专业使用。

本书内容注重知识更新，力求避免内容偏深、偏难，结合岗位技能，优化创新教学内容，提高实用性和可读性。全书包括绪论、营养学基础、各类食物的营养价值、合理营养、食品科学与安全食品、特定人群的营养与膳食、特殊环境作业人群的营养与膳食、常见疾病的营养与膳食指导等章节及实践。每个章节都设有“学习要点”“重点提示”和“讨论与思考”，帮助学生进一步理解和掌握相关知识，并且优化数字化教辅内容，使之更便于教学。

《民族医适宜技术应用》介绍了中医、瑶医、壮医的背景和常见治疗方法，内容简明扼要，突出民族医药诊断与治疗特色。《民族医适宜技术应用》共十四章，包括针灸疗法、拔火罐疗法操作规范、推拿疗法、平衡针疗法、火针疗法、壮医药线点灸疗法、壮医刮痧疗法操作规范、穴位埋线疗法操作规范、穴位注射疗法操作规范、穴位敷贴疗法操作规范、中药热敷疗法操作规范、耳穴埋籽技术操作规范、药穴指针疗法操作规范、瑶医特色外治疗法， 既便于指导学生技术操作的规范化，也方便考试或考核时选用。

《传染病护理》是全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材之一，依照教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合护士执业资格考试特点，根据《传染病护理》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为十九章，重点介绍了17种传染病的表现、病原学基本特点、护理评估、护理措施及其健康指导。 《传染病护理》适合医药卫生中等职业教育相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。本书由李大权、刘忠立主编。

《全国中等医药卫生职业教育"十二五"规划教材:中职医学生就业指导(供护理、助产、药剂、医学检验技术、口腔修复工艺等专业用)》以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业道德教育和职业生涯教育。其任务是提高学生的职业道德素质，引导学生科学地进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，从而实现顺利就业。

《口腔组织及病理学基础》是口腔修复工艺专业的一门基础课程。在此教材的编写中，怎样把握好与其他医学基础课程和口腔专业课程的结合，以及怎样在上版教材基础上进行继承和扬弃，是本次教材修订考虑的重点。因此，主编刘钢对上版教材做出了适度的删减和补充，通过创新来提升内容质量。重新调整章节逻辑顺序，并增加了“小知识”及“考点提示”模块，放在与正文部分相应的位置。同时为了丰富教材的立体化体系，新增了网络增值服务内容，包括多媒体课件及网络习题部分，拓展了教材的深度及广度，使教学很为生动直观。按照本专业岗位工作的能力要求，强调“适用性”与“实用性”。同时考虑到中职学生的心智水平，教材内容编写深入浅出，通俗易懂，将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式结合。

全国中等卫生职业教育农村医学专业“十二五”规划教材首批启动共24种，其中11种获得“十二五”职业教育国家规划立项。本教材结合中职农村医学专业四年制人才培养要求，重点介绍传染病和寄生虫病在人体内、外环境中发生、发展、传播和防治规律以及辅助检查、诊断要点与治疗原则等内容。

《遗传与优生(全国医药中等职业教育护理类专业十二五规划教材)》为全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材之一。本教材的主要内容包括绪论、遗传的分子基础、遗传的细胞基础、遗传的基本规律、人类遗传性疾病、遗传病的诊断与防治、影响优生的因素、优生优育措施及遗传与优生实训指导，并结合教材的具体内容和学生的实际能力设计了“引言”、“案例”、“链接”、“考点提示”等模块以突出其科学性和实用性。 于全勇主编的《遗传与优生(全国医药中等职业教育护理类专业十二五规划教材)》除了供中职护理类专业使用外，也可作为其他相关专业及教师参考用书。

本书按照颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度。内容符合现代职业教育对高素质技术技能型职业教育人才培养需求。体现中高衔接与贯通的职教改革发展思路。

本教材是根据国家中医药管理局、全国中医药职业教育教学指导委员会、中国中医药出版社召开的“全国中医药行业职业教育‘十二五’规划教材”主编会议精神与制订的编写大纲编写出版。全书共八章，分总论和各论两大部分，总论包括中医骨伤科学发展简史、损伤的分类与病因病机、诊断、治疗方法，各论包括骨折、脱位、筋伤、骨病。本教材供三年制中医及相关专业学生使用。