《德语听说训练A2》适合有一定德语基础的德语初级学习者、欧标德语A2水平的读者、德语专业低年级学生进行德语听力与口语的训练。 《德语听说训练A2》练习选取日常生活中常用的话题,采用听说结合的方式,有效地帮助读者掌握德语的日常会话用语,巩固已有的德语知识,丰富词汇量,提高口语表达能力。
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本教材是基于现代外语教学网络课程学习编写的新职业能力英语教材。本书共分十个单元,内容实用性强,情景贴近学生未来面临的职场实际问题,每个学习内容均以“任务”的形式体现,使学生在习得语言的同时了解职场基本知识提升素质。每一单位涉及专业词汇、职场会话、听力、商务英语写作以及职场基本英语知识等内容,由浅入深、循序渐进,综合锻炼学生的听、说、读、写能力。
《银行管理英语》是为培养复合型商务英语专业学生而编写的教材,共分8个章节,每个章节由Text A跟Text B两部分组成,单元中的问题贯穿始终,使读者边学习边思考,教师边讲边问。
本书内容以国际学术交流及学术论文撰写为主线,共分三大模块,每一模块涉及国际学术交流的一个主题:学术论文写作、国际学术会议交流及学术交流信函写作。每章既有核心知识点介绍、典型实例分析,又有地道规范的词汇与常用句式供学生们参考学习使用。 该书具有较强的针对性、实用性及可操作性,旨在帮助有国际学术交流需求的高年级本科生、研究生及相关专业人士了解国际学术交流的基本知识、相关规范和技巧,掌握各种学术交流背景下地道、规范的表达方式,最终达到提升学生综合语言技能及运用英语进行有效学术交流的能力。
本书结合考生对BEC考试存在的困惑,针对BEC考试中的听力、阅读、写作和口语四个模块进行了详细分析,系统讲解了各模块的得分方法。提供了大量习题,帮助考生进行模拟操练,实用性强。本书在内容上力求时效性,选用的素材涉及经济问题、行业动态、信息技术、法律法规等领域,本书不仅能使考生得到充分的应试准备,也为其未来的工作打下良好的基础。 这本教材具有创新性和实用性,书中的思考与练习能够提高学生的实践能力,对考生备考有很重要的辅助作用。
本教材紧扣大学英语四、六级的新题型,编排科学,设计合理。教程共包含不同主题共九个单元,每单元包含主题相同的四篇文章,第一篇和第二篇文章为精读课文,配套多元化的题型,并设置可供学生讨论的问题,以增进阅读理解;第三篇和第四篇为快速阅读的文章,配套的练习题对应大学英语四六级的题型。本教程的每一篇文章都附有重点单词、词组的注释和例句,并提供相关背景知识介绍,以帮助学生了解英美文化,拓展全球视野。
晚清至民国是中国社会大变动时期。在这一时期,中国被动打开国门,开始接触和接受各种外来事物,而英语便是其中之一。作为一门外来学科,英语教育首先面临的问题就是教材的缺乏,从“拿来主义”到模仿借鉴,再到自主开发,中国中小学英语教材走过了一段艰难但稳步向前的发展历程。本书将这一历程分为萌芽期、启动期、发展期与自立期四个阶段,对各个阶段的引进教材和自编教材分别进行系统梳理,并选取代表性教材进行特点分析和内容举隅,同时配以极其难得的教材旧照,为我国的英语教育史和教材史研究提供了珍贵的史料。
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《PEPEC民航飞行员综合英语(第2版)》对中国民用航空局(CAAC)组织的中国民航飞行人员英语等级考试(PEPEC)内容进行了梳理,同时整合了国内外航空英语教学的核心内容,主要涵盖三部分内容,共有12章。 《PEPEC民航飞行员综合英语(第2版)》分主要讲述飞行员专业英语理论知识,共5章。主要内容涵盖航空器分类、飞行原理、空气动力学、飞机系统、机场、跑道及航空安全等基础知识。 《PEPEC民航飞行员综合英语(第2版)》第二部分主要讲述无线电英语陆空通话理论知识及航空案例解读,共6章。主要内容涵盖数字、字母、无线电检查、管制单位、基本飞行程序、航空案例解读及模拟陆空通话等。 《PEPEC民航飞行员综合英语(第2版)》第三部分主要为配套模拟题,共1章。主要内容涉及飞行员专业英语与无线电英语陆空通话等综合性内容。 《PEPEC民航飞行员综
《新编德语教程(上册)》由王绪梅主编
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本书稿以原汁原味的国内外主流媒体文章为素材,结合国内外英语能力测试中的常见阅读题型,帮助大学生拓展阅读视野、提升阅读技能。采用主流媒体上原汁原味的文章,阅读题型多样,阅读内容新颖,答案解析详尽,可帮助读者自习,强化对文章的理解。
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本书根据教育.部《大学英语课程教学要求》的指导性原则,围绕全国大学英语改革思路,注重学生的英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际能力的培养,提高学生的英语视听能力和口头表达能力,同时增强他们的自
本教材的编写基于国际商务谈判的基本流程,致力于提高商务英语实际应用能力,把国际商务谈判基本流程和商务谈判业务活动贯穿于教材的全部过程。本书通过真实的国际商务谈判案例和商务谈判活动强化学习者对于商务英语
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赵慧,华东师范大学硕士学位,长期从事中职英语和专业英语教学工作。为落实中职教学信息化改革,针对中职专业英语课程教学如何适切地开展混合式学习,本书在分析了中职专业英语课程教学现状的前提下,以建构主义学习理论、多元智能学习理论和学习金字塔理论为基础,依据中职专业英语课程混合式学习需求分析,提出中职专业英语课程混合式学习整体框架,以中职旅游情境英语课程教学为例,构建中职旅游情境英语课程混合式学习 三步曲 模式,开展应用效果研究,成为中职专业英语课程教学改革的典型范例。