本书是按照《中等职业学校英语教学大纲》的要求，配合《中等职业教育国家规划教材·英语》(基础模块)第二册编写的同步单元练习用书。课堂教学是学生增长知识、发展能力、培养创新精神的主渠道。本书的目的在于帮助学生理解和消化课堂上所学的内容，加强学习效果；引导学生运用所学的知识解答问题，培养学生分析问题、解决问题和运用语言的能力，全面提高学生的素质。 本书以每个单元的话题为主体，针对重点内容、主要语言点和语法知识等进行强化训练。每单元练习均按教材的体例编写，题型多样，难度适中，版式活泼、图文并茂，有利于激发学生学习英语的兴趣。

本书以药学服务所涉及的英语为主题，围绕这一主题，从以下十项内容展开：接待顾客用语；用英语接听记录电话；推荐并介绍药品；药品咨询服务；具体用药咨询；药品询价及成交；药物保管；药品副作用；处方药和非处方药；医疗问诊。针对每部分内容，本书都提供了典型的英语情景对话、词汇注释、语法注释、语法、关键句型、相关阅读理解与练习等材料。本书适用于医药专业的职业学校学生和医药领域的在职人员学习使用。

全书共12单元，供60-70个课时使用。课文长度约为200-250个词，内容由浅入深，由易到难，循序渐进，通俗易懂。 每个单元主体部分由Warm-up、Passage、Translatirlg Skills和Learn More组成。每个单元围绕一个主题编写。每个主题均与本专业的知识特点紧密相扣，使学生易于进入英语学习，促进中英语言之间的专业沟通，并易于学生学习和掌握本书知识。本书注意提高学生的词汇、专业术语、科技英语语法与翻译技巧、阅读、听说等实用英语能力，注意英语和专业知识的互补与衔接，提高学生的学习兴趣和语言运用能力。 Warm-up部分为与课文内容相关的一小段短文或对话，通过听说练习，引导学生更好地理解课文，同时训练学生的英语听说能力。 Passage部分为每单元的主体部分，内容与专业所学知识紧密结合。生词分普通词汇与专业术语，突出专业英语的课程特点。

本书是中等职业教育基础课教学改革规划教材之一。本书以初中英语为基础，将内容分为四大模块：基础词汇教学模块，要求学生掌握和认知1000个左右的常用词汇和短语及了解100个左右与机械专业有关的词汇，具体内容包括词性、词义及其简单用法；重点语法教学模块，要求学生掌握和了解动词的5种时态、语态的构成及其简单用法、形容词和副词的比较级的用法、动词不定式的简单用法、复合句及简单的构词法；日常用语教学模块，按照日常用语的功能分为10课，共110个句子；综合应用教学模块，从满足交际话题的实际需要出发，共10个话题。每个交际话题为1个单元，包括对话、短文、阅读应用文写作和练习。 本书适合作为中等职业学校英语课程教材，也可作为英语学习爱好者的参考书。

《职业英语系列：数控技术英语》是职业教育与成人教育司的供中等职业学校数控技术专业学生及相关岗位培训人员使用的数控技术英语教材。《职业英语系列：数控技术英语》立足于现代制造业的发展现状，针对中等职业学校学生的知识结构和学习需求，选择了13个有关数控技术基础知识的主题作为《职业英语系列：数控技术英语》的核心内容，使用规范的数控专业英语，全面、生动地介绍了有关数控、数控机床的基本知识和操作程序。每课形式多样的练习，难易结合，把数控技术和英语的学习有机地结合在了一起。通过学习《职业英语系列：数控技术英语》，学生不仅可以掌握基本的数控知识，也能提高英语的应用能力。

中等职业学校职业英语教材编写组编写的《职业英语系列——会计英语》是低起点的英语教材。书中涵盖了中职会计专业常用基础英语词汇，体现会计英语的语言特点和日常应用，内容涉及浅显会计知识。主要供中职会计类专业使用，也可供财经商贸类专业选用，还可作为在职会计人员的自学教材。

*《中等职业学校英语教学大纲（试行）》（以下简称“大纲”）规定，中等职业学校英语教学分为基础英语和专门用途英语两个教学阶段，其中基础英语教学又分为基本要求和较高要求两个层次。中等职业学校公共课教材《英语》是作为基础英语教学用书编写的，教学内容以“大纲”规定的基本要求为主，兼顾较高要求，以满足不同层次学生的需要。 本套教材以“大纲”所列出的话题为主线，以功能、结构、任务为框架，以学习语言知识、掌握语言技能为基础，具有较强的可操作性和实用性。本套教材共编四册，每学年两册，供中等职业学校一、二年级使用。

本教材是专门为中职(包括普通中专、成人中专、职业高中、技术学校)类学生编写的综合英语教程，旨在有效提高学生运用英语进行听、说、读、写等活动的能力。教材中材料丰富，涉及面广，编写结构新颖独特。全书共8个单元，每单元围绕一个主题，以“任务”的形式安排听说、阅读、词汇和语法、写作、补充阅读等项目。教材着重对学生一般交际能力和一定的业务能力的培养，有较强的趣味性和可操作性。本教材听说阅读等部分均有录音磁带。

随着改革开放的不断深入和中国加入WTO，社会对各行各业人才的英语水平要求越来越高，职业英语的发展成为必然趋势。本教材是根据这一新趋势专门为中职学生编写的英语听说教材。 本教材以银行活动为背景，内容涉及储蓄、兑换、挂失、租用保管箱、汇款、贷款等多项银行业务。 注重从实际出发，引导学生迅速而准确地掌握实际应用的本领，是本教材的宗旨。本教材每一课包含两个对话，由浅至深，简单、实用；课后设有形式多样的练习并附有参考译文。本教材于2005年8月作为校内教材开始使用，至今已5年，得到广大师生的认可。现在原有教材基础上进行修订，对课文内容进行补充和调整，增加背景知识介绍。本教材具有较强的针对性、应用性及可操作性，适合未来从事银行职业的中职学生及相当水平人士使用。

教材以项目、主题、任务、活动、案例等为载体组织教学单元，体现模块化、系列化；单元的项目与项目之间由浅入深、循序渐进、梯度明晰，序化适当，选择多个生活场景依次完成各功能项目；单元话题的选取依照中职生成长轨迹展开，考虑课程内容的全面性、专业岗位对象的典型性和教学过程的可操作性，注重学生知识、爱好、能力的培养和发展。教材分为上下两册，本书为下册，共8个单元，主题有Travel, Trade Fair, Body Language, Famous People, Fitness and Health, Finance, Graduation, Success。

2009年新修订的《中等职业学校英语教学大纲》规定“中等职业学校英语课程的任务之一是：使学生掌握一定的英语基础知识和英语基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的应用能力。教学目标之一就是：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，形成职场英语的应用能力”。编委会考查调研了中职同类教材发现，要么难度过大，要么与专业联系有限。本套教材正是在深入学习和领会大纲精神，考虑中职生英语基础状况、就业市场需要及学生可持续发展的基础上编写而成。 本套教材配有学生用书、教师用书和练习册。 编写这本教师用书，目的是为了帮助教师设计课堂教学活动，服务于教学，更好地为教师提供全方面的服务。在本书中，每个单元分为七部分：教学目标、教材重点、难点分析、教学方式方法、教学过程、背景介

《中职旅游英语口语600句》是按照我校创建示范校的相关要求，依据新的职业教育教学方法，帮助旅游中职学生提高基本的英语口语交际能力和语言综合运用能力而编写的。本书共15个日玩，涵盖了日常生活话题，如问候、校园生活、时间和日期、天气与季节、问路，等等。还包括旅游业的职业场景和话题，如旅行、购物、就餐、就业，等等，具有鲜明的职业特色，为行业服务。本书由张璆晔主编。

《英语》(基础版全一册)是依照**颁发的《中等职业学校英语教学大纲》(以下称“大纲”)的目标要求，并结合中职中专英语教学的特点和目前各省市的教学实际情况编写而成的。 本教材充分体现了素质教育的理念，注重对学生的英语交际能力的培养，并充分考虑到中职学生的现状、特点和发展需要，以话题为主线，精心选材、精心编写，尽力做到编适于学、编利于教。 本教材共16个单元，每个单元设置一个交际话题。整本书讲述了4个主人公snoopy、Kitty、Garfield和Mickey在本书16个交际话题里所发生的有趣故事。各单元内容结构如下： 该部分依据各单元的交际话题内容设置了2～4个简单对话，对话在涵盖大纲规定的基本的交际用语的基础上，又引进了*、时尚的口语。每段对话前都有中文提示语点明对话发生的背景，既能帮助学生理解对话，又可以让学生根据

《酒店英语/国家中等职业教育改革发展示范校创新系列教材》共分为四大模块，每个模块按照工作过程中出现的不同岗位职责细分为若干个单元。模块为“前厅服务”，内容包括预订服务、人住接待服务、行李服务、总机服务、商务中心服务和收银服务等。第二模块为“客房服务”，内容包括迎接客人、清洁客房、楼层服务、洗衣服务和失物招领等。第三模块为“餐饮服务”，内容包括订餐、迎宾、点菜、席间服务和酒水服务等。第四模块为“其他服务”，内容包括商场导购、健身房服务和美容美发服务等。

本书是中等职业教育国家规划教材国际商务专业配套教学用书。本书共分17节课，主要包括：Meeting Visito(接待来客)、On the Way(在路上)、VisitingFactories(参观工厂)、At the Fair(在交易会上)、Before Departure(临行前)、Inquiry(询盘)、Offer(报盘)、Counteroffer(还盘)、Ac ceptance and Order(接受与订购)、Termsof Payment Ⅰ(支付方式Ⅰ)、 Terms of Payment Ⅱ(支付方式Ⅱ)、Packing(包装)、Delivery Ⅰ(交付Ⅰ)、DeliveryⅡ(交付Ⅱ)、Iurance(保险)、Claim(索赔)、Agency(代理)。每节课包括5个部分：Background(背景小知识)、Listening(听力训练)、Speaking(口语训练)、Useful Expressio(常用表达)、Exercises(练习)。本书可作为中等职业学校国际商务专业及相关专业商务英语课程教学用书，也可供在职人员自学使用。本书配有辅助教学的MP3格式的CDROM一张。

本书本着“够用、实用”的原则进行编写。全书分为两个部分：部分为花店英语，共4个单元；第二部分为景观英语，共10个单元。每个单元均设置了单词学习、情境对话、知识拓展、自评自测和英语幽默小故事，避免了过多枯燥的单词、词组和语句记忆，力求贴近园林专业实际。附录给出了园林工程师考试词汇和花卉英文名称对照，方便考证和查询。 本书可作为职业院校园林专业教学用书，也可作为相关专业的培训用书。

本书密切贴近生活，以一个家庭乘坐航班为主线，完全按照飞行流程设计，以购票、办理登机手续、安检、空中服务和航班到达等环节为中心，内容涵盖航空地面服务岗位和空乘岗位的知识需求，改变传统的航空地面服务英语和空中乘务英语分离的局面，将二者紧密结合，完全满足航空服务专业学生的就业需求。 本书可作为中等职业学校航空服务专业的教材或企业培训教材。

本书针对计算机在安装、使用及出现故障时所出现的屏幕英语信息，给出相应的解释说明，文中采用直接对照翻译的模式，使中英文互译更易理解。旨在帮助使用者在操作计算机的过程中理解屏幕英语信息，同时相应地提高计算机英语水平。 本书内容全面、图文并茂，所选内容力求体现计算机技术与应用的*发展。 本书可作为中等职业学校计算机课程和使用计算机的各专业的教学参考书，也可供计算机爱好者自学使用。

为了贯彻职业教育的办学方针和教学指导思想，《中等职业教育*示范学校特色教材：中职英语·教学做一体化教程》教材编写中力图体现任务性、实践性、应用性等特点。每个单元设计一个单元任务，要求学生集体合作运用单元所学语言知识、文化知识、策略知识。通过练习，学生不仅可以综合运用单元所学，感受英语在现实生活和工作中的应用，同时也可以发展认知水平，培养合作意识，增强策略能力。

本书是中等职业教育数控专业规划教材，是根据*数控能型紧缺人才培养培训方案的指导思想和*的数控专业教学计划编写的，本书结合专业课程，围绕数控应用技术，主要介绍了一般机械常识（机械零部件、常用工具、量具、机床），电工、电子常识（电流、电路、元器件及电气设备），自动控制的原理及主要远器件。在此基础上还着重介绍了数控应用技术（数控原理、数控机床结构、设备操作）专业知识。为适应当前中等职业教育的特点，本书突出实用性，济重针对性。此外，在课文和阅读材料中除了专业技术知识外，还选编了一定数量的科普内容，体现了趣味性、知识性。 本书可作为中等职业学校数控应用技术专业及近机类教材用书，也可作为培养专业技术人员参考用书。

本书是一本机电专业基础英语教材，全书共分4个单元，分别从与机电专业密切相关的传统制造技术、现代制造技术、电工电子基础、常用应用文等4个领域来介绍既简单又实用的机电专业英语知识。书中内容知识面广，技术新，并附有详实的图文，以增强教学内容的直观性。每课配有拓展阅读内容，以丰富读者的专业知识，还配有名人名言警句，以激励读者学习。书后附录中配有参考译文、词汇表，以方便读者自学。 本书可作为三年制中等职业学校机电专业英语教材，也可作为机电专业英语自学参考书。

本书分为3章，共30个单元，每个单元分为听说部分和阅读部分。内容主要包括旅行社服务英语，即旅行社服务的基本工作程序和旅行社工作人员在接待和服务工作中的常用语；旅游景点介绍，即我国具有代表性的旅游景点内容的介绍以及相应的导游技巧；求职面试英语，即面试前的准备工作和面试中的常用语和面试技巧等。 教材内容的选材突出旅游机构一线服务的各个主要环节，坚持“听说领先”的原则，以培养学生的口头交际能力为主旨，适合作为中等职业教育旅游类专业的学生教材，也可作为旅游从业人员的职业培训用书。

《汽车英语》针对汽车行业的需求，根据职业院校学生的实际情况而编写。编写过程体现以行业需求为导向，以能力培养为本位，以学习者为中心的原则。《汽车英语》借鉴了澳大利亚职教的成功经验，特别注重语言在工作场所的实际运用，采用了以实用为中心，够用为度的原则。难易程度适中，操作性强。学生比较容易掌握。