中国是一个伟大的国家，她有着悠久的文明史，是世界上文化发达早的国家之一。就科学技术方面来说，除了世人皆知的四大发明以外，在农学、医学、天文学、数学、地学以及工程技术等方面也都曾经有着惊人的成就。从秦汉到明代初期漫长的一千多年里，中国的科学技术一直处于世界的领先地位。然而，到了明代中叶，中国科学技术的发展开始停滞。虽然由于资本主义萌芽的产生，科学技术也曾一度呈现复苏气象，但仍然是在传统的道路上继续踯躅缓行，近代意义上的科学技术，未能在中国这块土地上率先产生。与此同时，16世纪的西方伴随着资本主义的兴起，却发生了科学革命，出现了一批杰出的科学家，产生了近代科学技术。此后，中国与西方在科技上的差距就越来越大了。
本书以孙诒让《周礼正义》中的经文作为底本，为方便读者理解，按照“信、达、雅”原则用规范的现代汉语进行翻译，个别疑难字词在原文中以夹注的形式出现，并增加了若干插图，以飨读者。
本书通过介绍剑桥大学的卡文迪什研究学派、实验室、导师和学生、研究课题、学派精神，也展现了英国1895至1953年的物理学史。
30年后，50年后，在世界上，科学技术将出现怎样的奇迹？人类将怎样生活？怎样深入地下、海底去开矿？机器人怎样管理整个工厂的生产？怎样跟相隔几千里外的朋友面对面谈话？那时的房屋、道路、桥梁、交通工具……
中国的改革开放走过了30年的历程。广东是中国改革开放的先行地区，在改革开放和现代化建设中一直走在全国前列，充分发挥了“试验田”、“窗口”和“示范区”作用。在纪念中国改革开放30周年之际，认真研究总结广东改革开放的成就和经验，有助于深化人们对改革开放重要意义的认识，对于全省人民深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，促进经济社会又好又快发展，夺取全面建设小康社会的新胜利，加快推进社会主义现代化，具有深远的历史意义和重大的现实意义。
本书对近代科学的原发性机制作了深入探讨，分析了近代科学在西欧产生的社会历史途径及认识论上的机制。全书通过对科学技术本质的探讨，阐述了科学精神与科学传统的特征，追溯了科学技术革命的起源，并力图探讨这一一起源的社会历史文化背景。作者分析了科学技术的发展与中国社会的关系以及科学技术革命对中国社会产生的巨大影响。
本书开设了6个专题讨论信息知识与网络问题。内容设计：知识学研究；知识服务的关键技术；网络本体语言研究；知识网络与网络信息计量学研究；信息网络传播权保护：图书馆界的理念、呼声与行动；基于语义Web的知识组织理论与应用研究等。
这次考察中方参加21人，尼泊尔参加4人，如果包括民工、司机等辅助人员，有近40人参加全部野外考察。 在中国境内，首先从拉萨出发，经日喀则、江孜，翻越马拉雅山主山脊到亚东一直抵达乃堆拉中印边境；再从亚东返回日喀则，经定日，去珠穆朗玛峰绒布冰川末端再返定日，沿中尼公路经通拉（又叫聂聂雄拉）山口第二次翻越喜马拉雅山主山脊，经樟木口岸出境入尼泊尔，抵加德满都。在加德满都先后考察了加德满都——奇特旺剖面，奇特旺——博克拉剖面，博克拉——黑达道——加德满都剖面，加德满都——通泽——兰坦国家公园剖面，以及博克拉——喀利根德格大峡谷剖面。这里提到的“剖面”也就是考察路线的意思。由于在所经路线上要进行一些重点测量或区域填图，因此在专业上又习惯地称之为“剖面”。
《小学生数学速算训练卡》是依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的理念，紧密配合现行小学数学教科书编写的速算训练活页。 小学生数学速算训练卡编写组编写的《小学生数学速算训练卡（3上 ）》的速算内容是万以内的加法和减法、多位数乘一位数、分数的初步认识、综合练习。训练时，除了要求学生迅速地写出得数外，还要有意识地培养他们的速算思维能力。此外，为促使学生不断加快练习速度，提高正确率，每页训练均辅以计时；为方便读者，以一一对应的方式给出参考答案。 学生既可以把本书作为课堂中的单项训练，也可以把本书作为课外提高速算技能的常备练习。 本册供小学三年级上学期使用。
本书记述了新中国成立以来具有突破性的40项创造成就。这些成就来自由国家科技部、南方都市报、新京报、搜狐网、五叶神实业共同推出的“创造改变中国——建国以来影响中国建设进程的重大科技成果年展”。读者不仅可以了解磁悬浮、风力发电、纳米技术、中国芯片这些生动有趣的知识，更可以深入了解这些创造背后隐含的价值和意义．以及不为人知的艰辛，了解创新的方法和机制。
《科学与中国——院士专家巡讲团报告集》中的报告涉及科技发展历史回顾、科技前沿热点探讨、科学伦理道德建设、科技促进经济发展，科技推动社会进步等5个方面的主题。此报告集的出版可以让更多的人了解科学技术发展的历史和前沿，了解科学技术对经济和社会发展的作用，可以让更多的人关注科学道德建设问题。
