飞行安全是民航工作之本、创造“奇迹”而生还的英雄们、哥伦比亚航空公司波音707飞机失事分析、驾驶员和管制员错误造成飞机坠毁、一系列小错误造成空客330飞机坠毁、合众国航空公司一架福克28飞机失事分析、波音737飞机中断起飞失败坠入海中等等。
本书共分六章，内容包括航空发展概况、飞行原理、飞机的基本构造、航空发动机、飞机机载设备及飞机生产概述。 本书可作为航空技工院校教材，也可供飞机生产操作工人和有关技术人员参考。
“全球鹰”无人机系统是目前世界上技术进、应用最成熟的高空长航时无人侦察机系统。本书在概括“全球鹰”项目发展进程的基础上，对其总体设计、任务系统、指挥控制系统及开发采购策略等进行了系统的分析，同时对“全球鹰”的部署与作战使用情况也进行了较为详细的介绍。本书图文并茂、内容丰富，选取的素材多为外文科技报告，翔实可信，对“全球鹰”有关技术问题进行了较为专业、准确的分析．是一本可供相关科研人员、航空院校师生及爱好者参考借鉴的科技类图书。
本书共分六章，内容包括航空发展概况、飞行原理、飞机的基本构造、航空发动机、飞机机载设备及飞机生产概述。 本书可作为航空技工院校教材，也可供飞机生产操作工人和有关技术人员参考。
本书对飞机总体设计的基本概念和方法作了系统简明的阐述，强调了飞机总体设计的综合协调、折中权衡、反复迭代等特点。全书共六章，内容有：飞机初始总体设计参数与方案设计、飞机总体设计参数详细设计、飞机操纵系统设计与分析、飞机费用与效能分析、飞机总体参数优化。 本书可作为航空高等学校飞行器设计专业本科生的教材，也可供该专业研究生和从事飞机设计工作的工程技术人员参考。
《无人机组装、调试与维护》以无人机组装、调试与维护为核心内容，由理论篇和实践篇组成。理论篇内容包括无人机飞行基础知识，无人机系统结构，无人机组装工艺基础，无人机调试基础，无人机维护与保养，空域法规及飞行报备。实践篇以案例的形式讲解了不同类型多旋翼无人机的组装与调试，不同类型固定翼无人机的组装与调试，地面站的使用等。 《无人机组装、调试与维护》可作为高职高专院校无人机应用技术专业相关课程的教材，也可作为无人机科普培训教材和无人机爱好者的参考书。
《无人机编队飞行技术》系统而全面地介绍了无人机编队飞行中的关键技术问题，提出了一系列编队队形设计准则，建立了编队飞行数学模型，并对编队气动耦合进行了深入的分析，研究了多无人机协同航迹规划问题和三维无人机编队飞行控制系统的设计问题。 《无人机编队飞行技术》可供无人飞行器作战技术与指挥及相关专业高年级本科生和研究生学习参考，同时也适合从事无人飞行器设计、无人飞行器战术战法研究等方面的作战指挥决策者参考。
《无人机飞行管理》从无人机飞行管理的角度，对涉及无人机飞行的空管需求、无人机分类、无人机飞行管理运行机制、无人机飞行管理方法、无人机飞行规范体系架构和无人机飞行管理规章以及国外航空发达国家无人机管控情况等问题进行较为全面的分析探讨，可为从事无人机飞行的单位、个人和相关飞行管理部门在组织实施无人机飞行和管理中提供有益的参考。 本书内容涵盖面广，可作为无人机领域从事飞行、管理、教学、研究和制造使用的各类人员参考用书，也可作为高等院校相关专业教学用书和学习参考用书。
《飞机构造》共9章，主要内容包括：机体、起落装置、液压系统、副翼和方向舵操纵系统、水平尾翼操纵系统、冷气系统、燃油供给系统、环控系统和弹射救生装置等。 《飞机构造》既可以作为高等院校、职业教育学校航空类专业学生教材使用，又可以作为飞机维修及相关行业岗位培训资料及自学参考手册。
根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业技能标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，人力资源和社会保障部组织有关专家，制定了《机场助航灯光电工国家职业技能标准》（以下简称《标准》）。 一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的
根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业技能标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，人力资源和社会保障部组织有关专家，制定了《民航客运员国家职业技能标准》(以下简称《标准》)。 一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动．为导向、以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三
这套丛书共有6册，每册有一个主题，涵盖了载入航天的主要。《登天历程》讲载入航天的发展历程。《空间站和航天飞机》集中讲述了各种空间站和航天飞机。《人类航天的未来》主要讲人类的火星飞机、月球基地建设和在太空中建造大型太空城等。这3册书分别介绍了载入航天的过去、现在和将来。什么人槿以当航天员？航天员如何培养和培训？有关这方面的介绍集中在《选训航天员》中。《太空生活》中收集有大量航天员在失重环境下太空生活的精美图片。《太空女杰》介绍了在开发和利用太空的过程中与男性并肩战斗的女航天员。
本书共选编了自相传中国春秋时代发明的“风筝”到本世纪80年代载入航天以来的航空航天“之”385条，较集中地介绍了航空航天领域发生过的早、早大、小、、*、快、远、近、老等有趣有事件。从而使读者能对各类飞行器“之”有一个较系统和完整的了解。 本书是《航空航天知识丛书》中的一种，可供从事和关心航空航天事业的各级干部、科技人员、工人、部队指战员、广大青少年和航空航天爱好者阅读。
《飞机构造基础(第2版)》以我国各大航空公司引进的大中型民航客机为主,重点分析了飞机结构、飞机液压系统、起落架系统、飞行操纵系统和座舱环境控制系统,并介绍了飞机燃油、防冰排雨、防火、重量与平衡以及飞机电子系统。从飞机的主要结构入手,分析了飞机结构可能发生的破坏形式及检查分析结构损伤的方法、常见故障及处理方法等。《飞机构造基础(第2版)》还引入了“民用航空器维修人员执照基础部分”培训大纲的部分内容。 《飞机构造基础(第2版)》可作为航空院校飞机地面维护（机电）专业以及相关专业教材,也可作为“执照基础部分航空器机体”的培训、自学指导书。
根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业技能标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，人力资源和社会保障部组织有关专家，制定了《航空器地面设备操作员国家职业技能标准》（以下简称《标准》）。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本《标准》依据有关规定
中国已进入载人航天时代。广大民众尤其是青少年怀着跨越时空的激情，渴望了解航天，献身航天。它促使我们编写了这套《图解载入航天丛书》。目的就是通过图片来讲解载入航天，使读者在轻松的阅读中对载人航天有所了解，提高科学的认知能力，同时能欣赏到自然的神奇，感受到宇宙的无限，得到艺术的享受。 这套丛书共有6册，每册有一个主题，涵美国了载人航天的主要方面。《登天历程》讲载人航天的发展历程。《空间站和航天飞机》集中讲述了各种空间站和航天飞机。《人类航天的未来》主要讲人类的火星飞行、月球基地建设和在太空中建造大型太空城等。这3册书分别介绍了载人航天的过去、现在和将来。什么人可以当航天员？航天员如何培养和训练？有关这方面的介绍集中在《选训航天员》中。《太空生活》中收集有大量航天员在失重环境下太空
《国家职业技能标准·民航货运员》由人力资源和社会保障部制定，为*技术文件。
《国家职业技能标准——民航售票员》由人力资源和社会保障部制定，为*技术文件。
中国已进入载人航天时代。广大民众尤其是青少年怀着跨越时空的激情，渴望了解航天，献身航天。它促使我们编写了这套《图解载入航天丛书》。目的就是通过图片来讲解载入航天，使读者在轻松的阅读中对载人航天有所了解，提高科学的认知能力，同时能欣赏到自然的神奇，感受到宇宙的无限，得到艺术的享受。 这套丛书共有6册，每册有一个主题，涵美国了载人航天的主要方面。《登天历程》讲载人航天的发展历程。《空间站和航天飞机》集中讲述了各种空间站和航天飞机。《人类航天的未来》主要讲人类的火星飞行、月球基地建设和在太空中建造大型太空城等。这3册书分别介绍了载人航天的过去、现在和将来。什么人可以当航天员？航天员如何培养和训练？有关这方面的介绍集中在《选训航天员》中。《太空生活》中收集有大量航天员在失重环境下
在刚刚步入的21世纪里，世界各国经济乃至综合国力竞争的关键是科技实力，竞争的焦点是高技术及其产业。可以预料，21世纪高技术及其产业的发展将更加迅猛，并将给人类社会经济发展带来重大的影响。 今后十几年或更长的一段时间，是我国现代化建设的重要时期。在这个关键时期，不了解科学发展进程，不懂得高技术，就不能了解我们的世界和我们可能面临的未来。那么，眼下前沿科学处在一个什么样的水平?21 世纪又将是个什么样?人类未来的前景如何?诸如此类人们渴望了解的问题，在科学技术日新月异的今天，就更加富有魅力，更加诱人了。 为了有所准备地迎接并顺利地走过机遇与挑战并存的21世纪，为了适应青少年——21世纪的主人渴求掌握科学、了解高技术的强烈愿望，并适应素质教育的要求。 我们不失时机地推出了面向中小学生的《精彩
