本书为哔哩哔哩平台及喜马拉雅FM《安宁老师的日语课0-N1》课程的配套系列教材，也可供日语学习者单独使用学习。本书面向日语初学者，从N4开始讲起，授至N3，运用安宁老师创立的日语新思维学习法，帮助日语学习者拨开迷雾，记忆单词，掌握语法，走向成体系的日语学习之路。精选20篇日本名家短篇作品，帮助日语学习者了解真实的日本风土人情，深化对单词和语法的理解。提供丰富的日常会话实例，帮助日语学习者自信开口说日语。每一讲课程均由课文、单词、语法等部分构成。全书课文与单词均配有日籍专家音频朗读。
本书是针对德语专业八级考试阅读部分的专项练习书籍，共60篇阅读文章，30个单元， 分为题干和答案解析部分，共两册。 本书的素材选择参照了德语专八考试的出题实际选取素材，素材均来自德国的主流报刊 杂志及网站，囊括德语专八常考的文章体裁和题材，涵盖德语报刊所涉及到的各种主题：经 济、环保、运输、科技、德语教育体制、校园生活、政党、媒体、移民、家庭、文化、时事、 自然、医学等主题。本书按照德语专八考试的出题模式，设计两篇文章为一个单元，精准把 握德语专八考试阅读部分的考点及出题思路。答案解析部分还将纳入不同类型文章的阅读方 法及考试过程中的快速标记方法。 本书主要特点是精准把握德语专八考试阅读部分的考点及出题思路，答案部分将有针对 性极强的阅读技巧和应考技巧。
《中日桥汉语(准中级上)》为北京大学汉语教育学院和日本立命馆大学孔子学院联合编写的汉语教材。这是一套严格意义上的国别化汉语教材，编写中充分考虑到日本人士学习汉语的具体情况，从汉日语言的特点出发进行有针对性的讲解，发挥日本人士的优势，利用日语的特点进行教学，并编制相关的练习。本套教材共分初级上下、准中级上下、中级上下，计6册。准中级上下册共24课，适合即将进入中级汉语学习阶段的学习者使用。
了解一个国家，必先了解此国的人。在本书中，你将一览中国历史长河，认识曾在哲学、艺术、文学、宗教、科技和政治等领域留下深深烙印的88位重要人物。 To understand a country is to understand its people. In this book, we will take you on a tour through the long history of China to recall the life stories of 88 important figures who left their personal marks in philosophy, art and literature, religion, science and technology and political movements.
《海底两万里》主要讲述了法国生物学家阿罗纳克斯、其仆人康塞尔以及捕鲸手尼德 兰一起随*号潜艇船长尼摩周游海底的故事。*终，他们探尽海底秘密，历尽艰辛风险，终于重返陆地。小说情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，令人叹为观止。 《昂秀书虫 世界经典文学名著系列：傲慢与偏见（全英文版）》以男女主人公达西和伊丽莎白 班纳特由于傲慢和偏见而产生的爱情纠葛为线索，描写了四段姻缘故事。 班纳特有五个待字闺中的千金，班纳特太太整天操心着为女儿物色称心如意的丈夫。新来的邻居宾利是个有钱的单身汉，他立即成了班纳特太太追猎的目标。在一次舞会上，宾利对班纳特家的大女儿简一见钟情，班纳特太太为此欣喜若狂。 《世界经典文学名著系列 简 爱 英文版 Jane Eyre》讲述一位从小变成孤儿的英国女子。简爱
《医学英语常用词辞典》由洪班信主编。
本书是由全国二十多所高等学校从事医学汉语教学的一线教师共同编写的专业医用汉语教程，分为语言篇、基础篇和临床篇。各篇既可互相配合使用，也可单独使用，便于各高校根据实际教学需要灵活选择。 本书专为来华接受医学本科教育的留学生设计的专业汉语教材；充分考虑到医学专业学习者的特点和需求，注重内容的针对性和实用性；以交际场景为主线，突出听说能力的训练，强调语言综合运用能力的提高；在培养语言交际能力的同时，注重语言知识和专业知识的过渡与衔接。
《发展汉语》（第二版）为普通高等教育“十一五”*规划教材，在继承原版《发展汉语》良好架构的基础上，与时俱进。 本套教材共28册34本，采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。 《发展汉语（第二版）中级中语（Ⅰ）》适用于具有中级汉语水平（已掌握2000—2500常用词）的来华留学生。通对本教材的系统学习，学生能够形成正确的语音语调；熟练地运用3000个汉语常用词；使用常用句式，比较清楚、
本书讨论语篇分析，共辑录文章二十篇（每篇为一章），分为四个部分。*部分讨论语篇分析的理论问题，先从语义维度和结构层次上考察语篇结构，后着眼于语篇理解，讨论了语篇单位的层次和信息单位的构成。第二部分探讨如何分析叙事语篇，包括叙事语篇如何体现语境，如何取得衔接和连贯，并从语篇理解的角度探讨了语境线索和语句结构型式化的作用。第三部分研究语法和语篇的关系，即探讨语法如何体现语义，语篇对语法有什么要求，以及语法成分（如名词词组和动词词组）具有怎样的语篇功能，特殊语言单位（如辅句和Yes/No)具有怎样独特的语篇功能。第四部分研究语篇与认知的关系，说明文学语篇如何体现概念隐喻，而隐喻又如何引导语篇形成，促进语篇连贯，从而表达主题。
《美国研究读本（辑）（修订版）/新经典高等学校英语专业系列教材》内容丰富翔实，全面介绍美国社会的基本框架与长久原则。选篇广泛新颖，兼顾现实与历史，使读者能用一种历史的、发展的观点看美国。导读提纲契领，提供相关背景知识，概括各选篇主要内容。练习启发思维，引导学生思考各选篇主旨，促进自主学习。
“评话”，原是讲说故事的一种民间表演技艺，在宋代的城市里极为盛行。后来，这类口头表演的内容被记录整理成书面文字，称为“话本”或者“白话小说”。元代时开始专指演叙历史题材的白话小说为评话，到了明清两代，评话便成了涵盖各种题材的白话小说的通称。“评话”以城市中的普通大众作为主要的读者对象，语言通俗易懂，内容也多是反映市井小人物的荣枯沉浮和悲欢离合，表现的是与传统士大夫诗文迥然不同的市俗精神风貌，有着极高的文学、艺术价值。 《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》（合称“三言二拍”）是五部为著名的宋明短篇白话小说集，其中很多作品在成书后不久即被翻译成多种外文，流传到世界各地。本书的20篇作品均选自于上述五部小说集，英文部分由著名的翻译家杨宪益、戴乃迭
《你好！法语1》录播课程在设计上，有着如下特点： 1.简单。 学生觉得老师教得明白，一听就懂，这是简单。法语并不好学，作为法语老师一定要有化繁为简的能力。难是难，但在老师这里一定要善于整理、转化，等到上课时，同学们听到的都是容易明白的东西，才会越学越来劲，越学越自信。 2.以 接受人 为核心，运用神经心理学原理设计课程。 想想我们每个人都曾是懵懂无知的婴儿，但我们却能学会母语，这说明作为人，肯定有着语言习得的机制，那就把这些机制应用到《你好！法语1》的课程中，让每个人的学习事半功倍。 《你好！法语1》录播课程在内容结构上，有着如下特点： 每课都有 百宝箱 。 百宝箱 中包含了对本课语法知识、重点词汇和重要表达的讲解。这样，每课要学的知识不但一目了然，而且可以分项学习，知识掌握起来系统连贯。 每
《句法类型学研究》是一本系统阐述句法类型学的学术著作，全面展示了从不同理论视角对句法类型学进行考察的理论基础、方法策略及相关案例。书中既评述了功能学派的观点，也涵盖了生成语法学派的见解，力求在多元视角中寻找平衡。本书不仅梳理了20世纪以来国内外句法类型学的发展路径，还特别关注了现代实验技术在该领域的应用，尤其是神经影像学实验技术的潜力。通过对经典类型学、传统类型学和当代主流类型学的代表性研究进行评介，本书为读者提供了一个全面的理论框架和实践指南。 本书主要评述国内外已有的研究成果，同时融入了作者的独特见解，如关于 理论中立观 和将生成类型学与实验类型学纳入研究范围的讨论。这些观点不仅丰富了图书的内容，也为读者提供了新的思考方向，是语言学研究者不可错过的重要参考资料。
本书以多样的语言教学方法及丰富多样的练习形式系统地训练听说读写等语言能力，掌握基本的语法规则和核心词汇的应用。10个单元按照交际功能设立，包括核心词汇，每个单元针对一个活更多的语法项目，以简明直观的表格呈现语法规则。 1.本书配套资源为音频和文档，网盘下载链接为： https://pan.baidu.com/s/1c7nJKcXwc5J1s8q05s25sw 2.本书资源还支持微信公众号获取，扫描图书封面上的二维码，关注微信公众号 北语社外语书 ，回复 52689 ，按提示操作即可。
系统功能语言学在语言与读写教育领域的应用成果非常丰富。本书借鉴系统功能语言学有关语言的基本假设和概念，重新审视语法在英语教育中的重要作用，指导课程改革和教学创新，以提高学生的阅读和写作能力，促进其在学科学习中批判性思维能力的提升。 本书由四部分组成，共十章。部分阐述了语法在高校英语教育中的重要地位，并介绍了系统功能语言学理论的基本概念，以及功能语法在教学实践上的主要流派。第二部分展示了功能语法在阅读教学中的应用。第三部分展示了功能语法在写作教学中的应用。第四部分探讨了教师读写指导能力的提升方式与方法。 本书在实践上能为高校一线英语教师的教学提供指导，在理论上能为相关领域的专家学者和硕博研究生带来启发，对英/外语教师教育有重要的参考价值。
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