拉脱维亚语为拉脱维亚共和国的官方语言。本书为拉脱维亚语口语入门级教材。内容包括国情及语言概况单元、正文单元及附录三大部分。国情及语言概况单元简要介绍拉脱维亚的国情、拉脱维亚语语言概况、语音、语法等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。常用句、对话采用外汉对照形式，涵盖日常口语交际中的高频场景；语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解，介绍语法、语用及社会文化知识。附录设有总词汇表、分类词汇表等。帮助读者快速掌握拉脱维亚语口语的常用表达，并对拉脱维亚的国情文化有初步了解。
Catalogued according to different scientific fields, the book draws wisdom from authoritative experts in the institute of the History of Natural Sciences (IHNS) from the Chinese Academy of Sciences (CAS), and comprehensively introduces ancient Chinas scientific and technological achieve- ments in such fields as astronomy, mathematics, physics, chemistry, geology, biology, agriculture, medicine, printing, spinning and weaving, metal-lurgy and foundry, machinery, architecture, ship-building and navigation, and military technology, etc. This book is Of high academic quality yet writ- ten in the simplest language possible, and thus is a very readable popular science collection.
在我国，对《安徒生童话》的研究，至今主要集中在儿童文学、比较文学、翻译、译介史、翻译批评史等方面，而对《安徒生童话》的版本和插图方面的介绍和研究很少。本书主要介绍为《安徒生童话》绘制插图的24位西方插画家及其作品。从第一位给《安徒生故事集》画插图的威廉?佩德森的作品到亚瑟?西克的作品，时间跨度从1849年至1945年。其中阿尔弗雷德?沃尔特?贝叶斯（Alfred Walter Bayes）、亚瑟?拉克汉姆（Arthur Rackham）、埃德蒙?杜拉克（Edmund Dulac）、凯?尼尔森（Kay Nielsen）、威廉?希思?鲁宾逊（William Heath Robinson）、哈利?克拉克（Harry Clarke）、海伦?斯特拉顿（Helen Stratton）、安妮?安德森（Anne Anderson）等插画家绘制的插图版《安徒生童话》，是在欧美国家广受欢迎的版本。全书共选了约350幅插图。
《高级韩国语（下）》作为高级韩国语（上）的延续教材，亦是针对高年级学生所编写的精读教材，一般定位为本科生三年级下学期所用教材，但根据各校的具体情况，也可以灵活安排至三年级上学期或四年级使用。《高级韩国语（下）》作为高年级基础语言课程的主干教材，其*基本的教学目的在于通过细致学习文章中的词汇、语法与相关的文化知识，来进一步综合提高学生韩国语的听、说、读、写、译的能力及韩国文化能力。其次，通过本教材的学习，期冀提高学生的综合人文素质。本书的编写团队为北京大学朝鲜·韩国语系的六位骨干教师，六位先生历时三年之功，在深入分析中国大学生的学习特点、社会对其实际需求的基础上，结合自身的教学经验，确定了教材的编写思路，即在加强语言知识、文化知识传授的同时，加强学生综合能力的培养，启发学生
《来华留学生专业汉语学习丛书·中医汉语系列：中医汉语综合教程》是“来华留学生专业汉语丛书。中医汉语系列”的主干教材，《中医汉语阅读教程》、《中医汉语听说教程》等同系列教材皆围绕此书内容展开。 《来华留学生专业汉语学习丛书·中医汉语系列：中医汉语综合教程》在选材上既注重中医文献的严谨性，又兼顾汉语作为第二语言教学的特殊性，在课文编写时特别注意整理归纳常见的中医词汇、句式、知识，弥补普通汉语教学及教材中医药相关专业词汇及知识的教学盲点，没有中医知识背景的留学生也可以由浅入深地学习使用。
作为当代翻译研究重镇，法国译界在丰富实践的基础上提出诸多极具独创性的翻译理论，对世界范围内的翻译研究产生了深远影响。本书以开阔视野和多样角度，对乔治 穆南以来的当代法国翻译理论发展历程进行了细致的梳理与总结，回顾了当代法国译界对构筑翻译理论基础的尝试和对翻译理论基本问题的研究，剖析了翻译诗学理论、诗歌翻译理论、释意理论等多种流派，详介了从教学、社会语言学、文化视界、文学翻译批评、历史等面向对翻译所做的多元化研究。通过本书，当代法国翻译理论的整体面貌得以呈现，其创新性的研究视角和理路对中国的翻译研究与实践具有较大的启发与借鉴意义。
孟继成教授从《鲁迅全集》(20卷版本)的第一卷至第七卷中精选并翻译了 90篇文章。在体裁上包括小说、散文、杂文和诗歌。在题材内容上，这本作品选比较侧重的是以下一些方面 的篇目: 一是属于鲁迅先生的传世名著，二是几乎老幼皆知普及性较高的，三是直接反映鲁迅先生斗争精神的，四是论及中国新文化运动概况和导向的，五是涉及世界文化，文学名著的，六是反映中国民俗风情的，七是反映铁汉柔情一面的， 八是反映坚定的抗日立场的，第九是选了几篇《序言)，以期更直接和更明白地反映出作者当时的思想或意图。
敬告读者：此书新版本不再提供实物光盘（新老版本随机发货）。录音文本请登录北京语言大学出版社官方网站，搜索此图书页面后，在资源下载中点击下载。 《新目标汉语：口语课本5》是一本口语教材，以汉语交际目标为导向，以任务为主线，结合话题、功能、文化，紧紧围绕 任务目标 进行编写。教材内容体现了任务式教学理念的基本要求，即：任务以意义为主，与现实生活的类似活动相关联，任务中包含需要通过语言交际来解决的问题，*后根据结果评估任务的执行情况。 在注重交际性的同时，本教材也充分考虑语言形式的教学，力求在有意义的语言使用过程中聚焦形式，促进学生对形式的掌握，达到形式与意义的有机统一。
《蓝宝书．新日本语能力考试N1文法(详解 练习)》 《蓝宝书．新日本语能力考试N1文法(详解 练习)》的文法条目以新改革的能力考试为基准，涵盖N1阶段必须掌握的核心、实用的205个句型，全书共20回，包含600道基础练习题和400道实战练习题，另外精选了部分常用敬语进行讲解。每个文法知识点包括基本意思、常用用法的讲解和真题中考过的知识点的相关例句。通过【注意】的形式，总结每个文法点在使用时的注意事项、常见搭配、惯用表达等。每10个文法点为一个单元，每个单元练习包括基础练习和实战练习。 此次新修订，是由新世界图书事业部对2010年-2015年新日语能力考试全部真题进行了反复、深入的研究，统计分析出具有代表性的常考考点，编入例句。这些例句改变了原先仅罗列若干回真题句子，造成句型例句覆盖不全的状况，更新后的例句更加具有典型
《巴基斯坦文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目 新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究 、北京外国语大学 双一流 建设标志性项目 一带一路 国家文化教育研究 的课题研究成果之一。内容包括巴基斯坦的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中巴教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述巴基斯坦教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解巴基斯坦的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解巴基斯坦的教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪
科摩罗语是科摩罗唯一的民族语言。作为科摩罗语入门级教材，本书内容包括国情及语言概况单元、正文单元及实用附录。国情及语言概况单元简要介绍科摩罗的国情、科摩罗语语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。常用句、对话采用外汉对照形式，涵盖日常口语交际中的高频场景；语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解，介绍语法、语用及社会文化知识。附录设有分类词汇表、总词汇表、科摩罗语基本时态表等。帮助读者快速掌握科摩罗语口语的常用表达，并对科摩罗的国情文化有初步了解。
《克里奥尔语口语入门》包含国情及语言概况单元、正文单元及附录三大部分。国情及语言概况单元简要介绍对象国国情、语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。附录设有身体语言、生词表等。内容设置合理，帮助读者快速掌握克里奥尔语的常用口语表达。本书编写采用中外专家合作的方式，毛里求斯专家根据克里奥尔语特点、当地文化特征及语言学习实际需要，完成克里奥尔语内容编写。目前市面上尚无克里奥尔语口语入门级教材，本书具有填补市场空白的意义。
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《发展汉语》（第二版）为普通高等教育 十一五 *规划教材，在继承原版《发展汉语》良好架构的基础上，与时俱进，共28册34本。 本套教材采取 综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合 的外语教学及教材编写模式，分为 三个层级、五个系列 ，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。 整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性，在反映当代中国丰富多彩的社会生活，展现中国文化的多元与包容等方面，都作出了新的努力和尝试。 本册为高级听力（I），全书共
《走近汉语》《实践汉语》《感悟汉语》是为短期来华的汉语学习者编写的一套汉语第二语言教材，它们分别覆盖了从零开始的初、中、高三个级别，每级包括听说和读写各一册。全套教材共六册，涵盖常用汉语词汇2716个，语言点506个。
《英语入门》 本书内容涵盖了国际音标、语音语调、常用单词、口语句子、情景对话、实用语法这几大英语入门学习者必须掌握的关键部分。从基础发音到流畅口语，内容基础全面、循序渐进，适合各个水平的英语学习者；体例清晰明了、层级分明，方便英语初学者快速入门，逐步掌握。另外本书版面设计活泼，插图、图表、方框、内容变色，灵活运用，内容讲解条理清晰，一目了然，使学习者寓学于乐，轻松掌握，快速、高效地提升英语水平，是英语学习者不可多得的一本佳作。 《英语单词》 本书是一本英语单词学习书，以实用为原则，全书包括10个场景，涵盖了与人们日常生活息息相关的各个方面。每个场景按照词性分类，每个词性下面给出约15个相应核心单词，并集中给出几个经典例句，酌情加以讲解。本书可以很好地帮助读者整体记忆单词，一目了然
《发展汉语》（第二版）为普通高等教育 十一五 *规划教材，在继承原版《发展汉语》良好架构的基础上，与时俱进，共28册34本。 本套教材采取 综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合 的外语教学及教材编写模式，分为 三个层级、五个系列 ，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。 本册为《高级综合（I）》，是《发展汉语?中级综合》（II）的晋级衔接教材。适合学过《发展汉语?中级综合》（II）或与此程度相当的课本，已掌握初中级汉语语法，学过3500-4000个常用词语，能理解与社会生活相关的一般性语言材
《史记》是中国**部纪传体通史，它是西汉史 学家司马迁的隐忍发愤之作。它记述了上起黄帝，下 迄汉武帝三千年间的历史。《史记》也是中国传记文 学的开端，被称为“史家之*唱，无韵之离骚”，对 后世史学和文学的发展都产生了深远影响。 《史记选(共3册汉德对照)(精)/大中华文库》共 三册，所选27篇是《史记》中故事性强、*具代表性 的篇目。本书古文由安平秋校勘并译成白话文，德文 采用Gregor Kneussel(**、二册)和Alexander Saechtig(第三册)的译本。
本书记录了几十位老人讲述的她们当年被迫成为日军“慰安妇”的经历，以及她们因为那段经历而遭改变的人生。这几十位老人，是日军侵华期间所有中国慰安妇的一个缩影，她们代表着中华民族近代*苦难血泪的一页。那段历史是留在每一个中国人记忆深处的一道伤痕。
