本书内容构成：(1) 4套学术类雅思全真试题(2) 雅思考试介绍及官方评分系统解析(3) 试题答案及听力录音文本(4) 考生作文及考官点评扫描封面内侧二维码，在线使用多项学习资源：(1) 剑桥官方资源① 听力题目音频② 听力和阅读答案详解③ 更多写作范文及考官点评④ 口语考试样例视频及考官点评(2) 新东方读者专属资源① 解析视频，逐题精讲“剑20”听力及阅读题目② 新东方雅思直播课堂，实时更新，助力备考
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本选题已通过党委审读，党委审读报告为（北外党字（2025）71号）《中国古代语言哲学话语与实践》一书在内容上深入探讨了中国人对语言与现实之间关系的理解和处理，透过“名-实”的概念双关语来研究中国古代哲学。通过对先秦诸子关于名与实的论述分析，探讨了中国哲学家如何处理语言、本体论、认识论、伦理学、价值论和逻辑学的问题。在翻译过程中，译者注重保持原著的准确性和文化内涵的传达，在呈现原始语言哲学思想的同时，也尽可能地使译文流畅易懂，规范使用语言哲学术语，仔细核对原著并查缺补漏，以便读者能够更好地理解和吸收这些深刻的思想。语言是主要的交际媒介，它与现实的关系以及它在文化和思维方式形成中的作用是一个重要课题，引起了哲学家们的广泛关注。本书着重探讨中国人对语言和现实的理解和处理，提出了五个要点：一
本选题已通过党委审读，党委审读报告为（北外党字（2025）73号）《复杂理论视角下的中国高校青年外语教师跨学科研究能力发展研究》综合应用自主开发的高校外语教师跨学科研究能力量表、叙事问卷、访谈、参与式观察、案例素材等，探究了中国高校青年外语教师的跨学科研究能力基本现状，自然情境中的跨学科研究能力发展路径、影响因素和情感体验，以及干预情境（即校本化共同体）中的跨学科研究能力发展和影响因素，进而构建了中国高校青年外语教师跨学科研究能力发展模型，可未来的教师教育研究和实践提供启示。
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