《四库全书·艺术类：琴谱合璧（套装共3册）》前为《太古遗音》，有谱有文，共收古琴谱34首，后为《伯牙心法》，收曲29首，多有谱无文。《四库全书·艺术类：琴谱合璧（套装共3册）》收录琴曲包括《耕歌》、《塞上鸿》、《石上流泉》、《汉宫秋月》《神化引》、《飞鸣吟》、《梅花三弄》、《客窗夜话》、《山居吟》、《雉朝飞》、《捣衣》、《楚歌》等琴曲。 清和素取明杨抡所撰《太古遗音》重为繙译。抡本金陵琴工，辑旧谱为是书。惟是指法五十三势，颇得师授，为时谱之佳者。又《归去来词》《听颖师琴诗》《秋声赋》《前赤壁赋》不增减一字，而声韵自合，亦足取也。和素就杨抡旧谱以清文译之，于五音指法则用对音，盖满洲音韵精微广大，无所不包，用之于琴，尤见中声之谐，天籁之合焉。

蔡梦霞接受过专业、系统的书法教育，先后获得学士、硕士和博士学位。该作品集汇集了她近些年创作的书法作品70余件，这些作品全面系统地展现了她在书法实践、教学和研究方面的成就，是其个人艺术风貌的一次集中展示。另一方面，作为学院体系下培养的并且在高校从事专业教学的书法实践者和研究者，她的艺术历程能够给相关学习者提供一种参照作用，具有一定的参照意义。

音乐教育哲学是一门新兴的边缘理论学科，对于学校音乐教育有着重要的理论研究和实践指导的意义。全书共分为五章，主要包括对当代国外、音乐教育哲学研究思潮的概述整理，以及各种不同思潮的哲学诉求探析；从历史的视角，以辩证的方法，从音乐哲学的视阈中探问音乐教育对音乐本体的哲学诉求。同时，从教育哲学的视阈中探寻音乐教育对教育本质的哲学诉求。并以此为研究基础，展开对我国学校音乐教育哲学诉求的反思。《音乐教育哲学导论》适用于高等学校音乐学及教师教育专业，亦可供音乐理论研究者使用。

音乐，作为一门历史悠久的艺术学科，自古就与人的全面发展有着密切的联系，并深入影响着人类社会生活的方方面面。改革开放不断深入，随之而来的不仅仅是我国经济的飞速发展，还有科学、文化事业的长足发展。随着物质生活的不断提高，人们对于美、对于艺术、对于综合素养与精神追求的需求与日俱增，越来越重视艺术教育，音乐的作用逐渐得到了大家的普遍肯定。音乐作为心灵的艺术，带领数以百万计的青少年儿童跨入了艺术。强大的社会需求使社会音乐教育的影响不断扩大，与学校音乐教育互促共进，成为整个国民音乐教育的有机组成部分，对整个民族的音乐文化素质的不断提升产生着重要意义。 为了普及音乐教育，推进素质教育，提高国民音乐文化素养，加强社会主义音乐文化建设，对外推广中华音乐文化，中央音乐学院胸怀强烈的社会

本书选取幼儿园阶段孩子能唱诵的诗歌，注音，编曲并配上合适的插图。让孩子认字、读诗、唱诗，这本书对于幼儿园的孩子来说既是文字的启蒙，也是诗歌的启蒙和音乐韵律的启蒙。适合在各个幼儿园作为推广，目前已经有打印版作为使用。

音乐教育哲学是一门新兴的边缘理论学科，对于学校音乐教育有着重要的理论研究和实践指导的意义。全书共分为五章，主要包括对当代国外、音乐教育哲学研究思潮的概述整理，以及各种不同思潮的哲学诉求探析；从历史的视角，以辩证的方法，从音乐哲学的视阈中探问音乐教育对音乐本体的哲学诉求。同时，从教育哲学的视阈中探寻音乐教育对教育本质的哲学诉求。并以此为研究基础，展开对我国学校音乐教育哲学诉求的反思。《音乐教育哲学导论》适用于高等学校音乐学及教师教育专业，亦可供音乐理论研究者使用。

中国延续几千年的民族文化不断融合相生，以民间歌曲、歌舞音乐、戏曲音乐、民族器乐表演为主要内容的中国民族音乐，作为中华民族文化的优秀代表之一，在历经了萌生、成长、发展、成熟等漫长的历史阶段之后，成为中国全方位音乐文化体系中不可或缺的一环。《音乐的文化阐释：中国民族音乐特征及人文色彩》从整体上论述民族音乐的意义、特征、价值、意向及审美体验，结合中国民族音乐及文化特征，论述其人文情怀以及文化价值，强调民族音乐的文化性和人文色彩，使读者深切体会到中国民族音乐“可持续发展”的动力和希望。