习惯决定孩子一生，这句话怎么强调都不足为过。教育的核心是培养健康人格，培养健康人格有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育有效的一条途径，这就是家庭教育基本的任务。家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。 本书12章，依据心理学和教育学研究以及长达10年的*习惯养成课题研究基础上，从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度出发，强调 发现儿童，解放儿童，发展儿童 ，主张在习惯培养上原则是尊重儿童，提醒家长不要把孩子的特点当成缺点。培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。 教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能
这本《你也可以成为故事高手》中，南希 梅隆用生动的话语和各种实用的小技巧，使得给 孩子讲故事 这回事变得非常简单易行。在阐述了故事的重要性后，她分享了自己多年的社区支持经验，用各种事例、游戏等等试图唤醒父母的 灵感 ，告诉她们如何创造性地讲故事。此外她还提供了许多故事的范例，虽然只是个别的片段，却能够提醒作为父母和老师的你，发挥自己的想象力，去用自己的语言完成和表达属于你和孩子的故事。
漫漫人生路，*关键的就那么几步。从幼儿园过渡到小学，是每个孩子人生路上的又一个关键期，也是很多年轻父母无法轻易把握的养育纠结期。面对 幼小衔接 ，家长朋友将何去何从？ 好爸爸付小平付出了常人难以想象的心血，在女儿成长路上的关键期，给了孩子*需要的心灵陪伴。在本书中，他细腻地分享了自己陪伴女儿一起成长的点滴感人故事，将 幼小衔接 这件家事娓娓道来、和盘托出。他又结合自身十多年教育工作的真实体悟，将 幼小衔接 这个社会难题抽丝剥茧、逐一求解。 把握孩子的现在，就是丰盈他的未来。孩子的幼小衔接关键期，每个家长都不应旁观。请陪孩子一起幼小衔接！
《社区托育课程方案 观察记录》 贯彻生活化、游戏化的理念，指导托育服务人员使用观察记录表，在一系列活动中有目的地进行集中观察记录，帮助他们深入了解每个婴幼儿的健康状况和各个方面的发展水平，以适时适宜地提供引导和支持，保证每个婴幼儿都能以自己的速度达到发展的目标。
父母在养育孩子肉体胚胎的同时，要关注孩子精神胚胎的成长。孩子有一个非常完整、精密的内在秩序系统，有一颗丰富的有吸收力的心灵。本书所展示的教子问题，更多的是从精神胚胎养育的角度，去分析家庭教育中所遇到的问题。这些问题来自于这几年里我们接触过的众多父母，反映了教育孩子中较为普遍的问题，是我们做父母的需要理解和领悟的。本书突出“实践”，以“一问一答”的形式为关注家庭教育和儿童及青少年成长的育龄女性解答教子问题，问题涉及孩子的年龄跨度从0岁一直到16岁，包括了孩子成长的各个阶段。 例如 职业女性怎样面对工作、孩子教育的双重焦虑？ 孩子性格太温和，会不会影响长大后的社会竞争力？ 孩子很善良，学习也不错，为什么不合群，得不到同学的认同？ 孩子对作业、考试特别焦虑怎么办？ 孩
《社区托育课程方案 指导手册》分为上、下两篇。上篇 托育服务50问 以托育服务的内容为核心和抓手，解答养育理念、目标、内容、方式、评价、环境创设与材料提供等方面的问题；下篇 托育服务实用工具 以生活化、游戏化的理念为依据，指导托育服务人员有目的地观察和评价婴幼儿的行为，树立科学的儿童观，掌握科学育儿的基本方法，帮助托育服务人员快速适应新的岗位任务。
《社区托育课程方案 活动指引》对婴幼儿发展的支持与干预渗透在餐饮、盥洗、睡眠等一日生活的各个环节中，并在做做玩玩、听听说说、唱唱跳跳、涂涂画画、拼拼搭搭等各类游戏活动中，通过婴幼儿主动地与环境材料互动、养育者的随机引导，使婴幼儿在不断重复的活动中自我强化，小步递进地实现发展的目标。
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作者的理念是，一慢二看三共玩，作者认为在孩子的学前阶段，父母应该树立一个长远的心态，不要急功近利，其次就是要把亲子共读和亲子共玩这两件事做好。书中的三十六计都是都是基于这三点而写成的，也是作者在教育一双儿女的过程中积累的宝贵经验。
郑春华著的《红脸鬼和绿脸鬼(注音全彩美绘原著故事典藏版)/大头儿子和小头爸爸》讲述了：大头儿子和小头爸爸想出来一个新游戏，装鬼玩。大头儿子的脸涂成了一个绿脸鬼，小头爸爸涂成一个红脸鬼，可没有人害怕这一对淘气鬼；大头儿子害怕牙医了，可他偏偏和糖果牙医成了好朋友；也许你听过《大灰狼》的故事，可小头爸爸讲的故事叫《大狼灰》，不信你来看一看。
李慧主编的《轻松学英语（附光盘）/快乐上小学》主要以图片形式为主，辅以生动有趣的题目、游戏等环节，帮助幼儿轻松学习英语入门级教学内容，为幼儿上小学打下坚实的基础，让幼儿在快乐和趣味中学习。本书内容以练习对话为主，在对话的过程中发展幼儿的口语能力、单词书写，书后配有听力光盘，也可通过官方APP播放，本书内容贴近幼儿生活，用卡通人物的形式引出题目及游戏，引起幼儿的兴趣。充分体现玩中学、学中玩的特点。为进入小学打下良好基础。
宝宝出生后，将是父母一天天兴奋、一天天快乐起来的日子。伴随着宝宝的声儿语，次迈步，宝宝的进步日新月异，父母的欢笑和欣慰也与日俱增。但初为人父、初为人母，面对孩子的成长，是不是既心怀喜悦，又感到手足无措呢？那就让我们一起走过宝宝的成长历程，学习如何照料可爱的小宝宝。
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地球上有几十亿只虫子，它们通常体形较小，但本领却很大——白蚁能建造几米高的巢穴，王蝶可以飞数千公里到温暖的地方过冬，蜜蜂酿一斤蜜要采50多万朵花。贝尔·格里尔斯著的《无处不在的虫子》通过游戏的方式，带孩子认识50余种虫子，掌握10个贝尔亲自验证的求生技巧，红培养孩子多种能力的同时，也让孩子认识无处不在的虫子们。
地球上有几十亿只虫子，它们通常体形较小，但本领却很大——白蚁能建造几米高的巢穴，王蝶可以飞数千公里到温暖的地方过冬，蜜蜂酿一斤蜜要采50多万朵花。贝尔·格里尔斯著的《无处不在的虫子》通过游戏的方式，带孩子认识50余种虫子，掌握10个贝尔亲自验证的求生技巧，红培养孩子多种能力的同时，也让孩子认识无处不在的虫子们。
邢越主编的《幼小衔接口算心算（100以内加减法）》根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《小学数学新课程标准》编写，主要针对100以内加减法，让幼小无缝衔接，轻轻松松上小学，内容由易到难，科学而系统。练习题目设计新颖，形式丰富，以游戏的形式达到学习知识的目的。这样很容易激发孩子的学习兴趣，还有助于开拓思维，提升学习能力。
地球上有几十亿只虫子，它们通常体形较小，但本领却很大——白蚁能建造几米高的巢穴，王蝶可以飞数千公里到温暖的地方过冬，蜜蜂酿一斤蜜要采50多万朵花。贝尔·格里尔斯著的《无处不在的虫子》通过游戏的方式，带孩子认识50余种虫子，掌握10个贝尔亲自验证的求生技巧，红培养孩子多种能力的同时，也让孩子认识无处不在的虫子们。
与孩子进行有趣的对话，不仅是一种亲子交流，更是孩子语言、智力和社会情感发展的基础。对话还能缩小来自不同社会背景的孩子之间的鸿沟。本书实用性强、通俗易懂，通过大量实例向父母和教育者展示，如何与0-6岁的孩子说话、游戏，才能让他们变得善于表达和沟通。 在幼儿语言发展的6个阶段里，读者将能够： · 用简单有趣的活动激发孩子好奇心，提高其语言能力 ·获得建立在研究基础上的知识，学会与背景不同、性格各异的孩子交谈 ·对孩子的疑问（包括无声的疑问）和他们讲的故事做出自如的回应 · 知道孩子将会遇到哪些语言困难以及如何帮助他们克服这些困难 通过亲子交流的成功案例、通俗易懂的研究总结、有益的实践指南，《越说越聪明》将教你如何与孩子进行沟通，来激发孩子的想象力，增强孩子沟通的自信
本书以常见物体和材料及常见物理现象为主要研究内容，从提高幼儿教师科学游戏活动的实践能力的需要出发，对幼儿科学游戏活动进行了概述，介绍了幼儿科学游戏活动的价值、年龄特点、指标体系等相关知识，阐述了幼儿科学游戏活动的支持与引导方法，皆在提高教师对幼儿科学游戏活动的设计、实施与评价能力。 全书针对幼儿科学游戏活动的特点，提供了44个科学游戏活动案例，为教师开展小、中、大班幼儿科学游戏活动提供参考和借鉴。本书是幼儿园教师在实践研究基础上总结形成的，操作性强，可用于自主研修或培训课程，也可用作教师组织教育教学活动的参考。
大头儿子和小头爸爸想出来一个新游戏，装鬼玩。大头儿子的脸涂成了一个绿脸鬼，小头爸爸涂成一个红脸鬼，可没有人害怕这一对淘气鬼；大头儿子最害怕牙医了，可他偏偏和糖果牙医成了好朋友；也许你听过《大灰狼》的故事，可小头爸爸讲的故事叫《大狼灰》，不信你来看一看。
