本书以长三角整体发展为研究对象，分为总报告、指数篇、产业篇和专题篇部分，重点对2020～2021年长三角经济发展进行较全面的梳理与分析。本书运用统计数据和政府报告资料，一方面，对长三角地区一体化发展的现状、主要城市的科技创新和产业转型等进行综合评估与排名；另一方面，对长三角地区数字经济、工业、金融业、交通运输业、人工智能产业等进行全面梳理。这些指数和相关研究内容，对于长三角地区新阶段的发展具有重要的决策参考价值。
《教育走向生本（第二版）》系生本教育三部曲之一，书中结合作者所开展的从加强知识发生过程直到生本教育的实验研究，对生本教育的意义、概念、产生背景、哲学思考、主要观念和操作体系等进行了全面的阐述，反映了生本教育使众多学校实现“快乐、素养、成绩”三丰收的显著成效，表现出强烈的思想性、预见性和实践性。《教育走向生本（第二版）》对生本教育的本质及原理进行了深入阐发，对生本教育体系与师本教育体系作了系统的比较研究，深入阐述了生本教育体系的价值观、伦理观和行为观，探讨了生本教育体系的哲学基础，并对生本教育的课程论、方法论、评价与管理以及其他相关问题进行了论述，发人深省。全书贯穿了“在教育中我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”的新理念，视角新颖，观点独到，内容丰富。《教育走向
本书旨在对研学旅行工作实践提供具体指导，是以研学旅行工作流程为主线，按照工作环节的先后顺序组织写作材料，从研学旅行招投标到行后课程和工作总结，就各个工作环节的工作流程和技术标准做出了规范，以时间顺序给研学旅行课程的主办方和承办方在工作实施的层面上提供技术指导。本书共九章，内容包括研学旅行工作的各方职责、研学旅行的招投标规范、研学旅行课程的实施流程与技术标准以及课程评价等。本书可用作学校、旅行社及其他从事研学旅行工作的机构的技术手册和人员培训用书，也可以与《研学旅行课程概论》一起作为高等院校相关专业的教学用书。
《四川天然气开发对贫困地区经济带动研究：基于N贫困地区天然气开发为例》内容主要包括导论、研究背景、研究意义、理论意义、现实意义、研究方法、研究思路与框架、研究重点与难点、研究的理论基础、区域经济发展理论、区域经济发展内涵、影响因素及途径、区域经济发展与自然资源、贫困与反贫困理论、贫困及贫困地区、衡量贫困指标体系等等。
湖州市通过与浙江大学合作共建技术转移和推广中心、合作共建各种科技园区和企业研发中心、合作培养“双创”人才的市校合作，提升了湖州市聚集创新资源和创新人才的能力，培育和壮大了创新载体，成功克服了中小城市科技供给不足导致的创新驱动发展障碍。湖州市校合作取得的成绩和形成的经验，可以为我国城乡一体化发展、农业现代化建设、提升中小城市创新驱动发展能力、推动大学服务于地方发展提供启示与借鉴。
《案例解读高效课堂教学模式》围绕“高效课堂教学模式”这一主题，通过前沿学习理论解读、有效教学思想简介以及“先教后学”“以教导学”“以学定教”“先学后教”高效教学模式的具体阐述，着重解决教师教师如何有针对性地、综合地选择教学模式的问题。
本书为“学科解码·大学专业选择指南”丛书中的一册，旨在面向我国高中学生及其家长介绍材料类学科与专业的基本情况，为高中生未来进一步接受高等教育提供专业选择方面的指导。本书内容包括与时俱进的材料、专业面面观、职业生涯发展三部分，从学科发展历程、现状与重要性，专业开设理念，学生培养思路与方法，学生毕业后就业或继续深造方向等几方面加以阐述。通过阅读本书，读者可对当今材料类学科与专业的定位、学生专业素质如何养成、未来毕业后如何实现自身价值等有的了解。本书可为高中生寻找自己的兴趣领域、做好未来职业规划提供较全面的信息，也可为材料及相关学科专业本科生及其他希望了解材料学科与专业的读者提供参考。
地上的小女孩宝宝和地下的小鼹鼠贝贝，是一对邻居，他们非常渴望彼此了解。在大人看来，地上和地下是两个截然不同的世界。真的是这样吗？宝宝和贝贝深表怀疑。于是，一场地上和地下的探索之旅就此展开......
