怎样学好普通话
怎样学好普通话
怎样学好普通话
赣
怎样学好普通话
《跟 我说普通话》是一本服务于大众的书。 本书分为上下两篇：怎样说一口纯正的普通话和怎样说一口好听的普通话。主要内容包括：普通话的规范、普通话语音的特点、我们是如何发音的、声调的作用、普通话声调发音要领、多音字和统读字、常见的几种不正确的发声方法及纠正办法、说话对气息的要求、咬字器官的训练，等等。 作者运用自己在学习、工作、教学中的体会和经验，把自己多年在普通话教学和实践中总结出来的教学体会、实践经验、训练方法加以归纳、阐释、说明，传授给大众，使每一位想要说准普通话、说好普通话的人从中受益。 本书的视频内容作为教材在中国教育电视台空中课堂频道和英国普罗派乐卫视频道播出 本书音频内容由王浩瑜主讲
本书为国家教师资格考试专用教材系列之一。国家教师资格证认定需要通过的 普通话水平测试 （PSC），是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。 本教材定位准确，特色鲜明，简明实用专为普通话口语表达技能和普通话水平测试量身打造，集中反映了普通话水平测试的国家标准和权威信息。本教材秉持实用原则，编入了普通话水平测试所涉及了2000个单音节词，4000个双音节词、60篇朗读作品和自由说话环节的30篇范文，做到了对考试内容百分百覆盖，应试性鲜明。此外，还结合到考生实际需要，汇编了普通话水平测试系统操作流程、评分标准及打分标准。本书训练方法科学合理，训练材料丰富实用，既可用为课堂教本，也便于读者自学练习。
“技能突破”按考点清单和备考指南两部分编写，篇幅不长，重实用，重文体知识储备、可能出现的题型、答题要领等。“例题引路” 采用选文 练习的方式，选文新，选题精典，抓住重点难点，突出考点，解析到位，不空谈，除解析本题要点外，还有此类题解题技法的通用方法或易错警示。“整体训练”精选全国28所名校阅读训练题，精心设置训练题目，不但能够巩固学生的基础阅读能力，还能快速提高阅读能力。“真题测试” 选取近两年各地的对应各年级期末考真题或中考、高考真题或模拟题，标出年份、考题出处、各题分值，便于学生即时检测自己的学习效果。
2020版初中同步试卷，配合53初中同步使用： 内含单元测试卷，专项训练卷，其中期末卷 实战演练规范答题，思维驱动学科素养，多维细目考点整合
修订本《普通话水平测试精编》对全书 进一步精练了内容，做了立体开发，添加了音视频资料二维码，内容包括每章重难点讲解以及60篇朗读作品的范读， 便于使用和学习。编者重点突出以下几点： 一是语音知识的讲解具有系统性。语音知识对于学习普通话具有指导意义，书中这部分内容按照声母、韵母、声调和音变的顺序安排，涉及语音学习的各项基本内容。 二是测试指导具体细致，可操作性强。测试指导部分按照字词、朗读、说话分项安排。每部分既有语音错误、语音缺陷、朗读技巧和词汇语法错误类型等的具体讲解，也有从测试实践中归纳出来的考试注意事项等，与测试结合紧密。 三是有针对性，实用性强。本书内容主要针对普通话学习及考试中常见的难点和弱点，并结合河南方言的实际情况，适合学习者根据自己的程度进行练习。
《德语写作强化训练B2》系德国Klett出版社新出版的德语学习辅导练习材料Intensivtrainer系列之一种。全系列的词汇、语法和写作基本覆盖A1-B2等初中级德语学习者，能与《交际德语教程》和《快乐德语》等德语教材形成产品集群，可做整体推广。每个分册均依照"欧洲语言共同参考框架"的分级要求，编写相应的练习，讲练结合，是一套质量不错的德语学习资料。 本书共分9个部分：A部分为写作基础，B部分与招聘和应聘相关，C部分与个人工作岗位上的内部沟通相关，D部分涉及工作过程中的相关文体，如日程、纪要、演示文稿、报告和图表描述等，E部分与工作过程中的问题描述和严肃问题应对相关，F部分涉及与外部交流，如与商业伙伴以及客户之间的书面交流，G部分是与政府管理部门以及保险公司等的书面沟通，H部分为针对职场写作考试备考的内容，I部分为
《通用规范汉字表》是贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，适应新形势下社会各领域汉字应用需要的重要汉字规范。制定和实施《通用规范汉字表》，对提升国家通用语言文字的规范化、标准化、信息化水平，促进国家经济社会和文化教育事业发展具有重要意义。《通用规范汉字表》公布后，社会一般应用领域的汉字使用应以《通用规范汉字表》为准，原有包括《简化字总表》《第一批异体字整理表》在内的相关字表停止使用。本书为配合《通用规范汉字表》的发布而编，旨在指导国人正确使用字表。全书分总论、分级与收字、简繁关系、正异关系、字形问题、编排形式、字表效力七个方面。介绍了字表研制的意义和必要性、研制的过程、研制的原则、字表的总体特点，字表与原《现代汉语通用字表》《现代汉语常用字表》的差异，字表对简繁、
本书立足 通用语言传播需求，以 语言文字政策为依据，从普通话、普通话水平测试的基础理论出发，通过对相关学科专业知识的系统讲授和技能实训，旨在提高高等院校未来以普通话为工作语言的相关专业学生所需的职业语言素养及技能。 本书强调理论学习和技能训练有机结合，共分为上下两篇：上篇结合语言学及应用语言学、汉语言文字学等相关研究的 成果，让学习者全面掌握普通话、普通话水平测试的基础理论。下篇围绕读者学习和使用普通话的重难点，以及参加普通话水平测试的常见失误，进行有针对性的系统训练。 本书可作为高等院校有学习和使用普通话需求的相关专业课程教材，也可作为从事普通话教学、普通话水平测试等工作人员的研读材料，同时还可供关注 通用语言传播领域相关问题的读者参考和使用。
《生活篇·进阶（英语版）》是“体验汉语短期教程”的其中一本，是对2005年出版的系列图书的全新修订。本教程适用于中国高校和汉语教学机构短期来华留学生、外交人员及其他外籍人士，也适用于孔子学院、孔子课堂、华文学校等海外汉语教学机构短期汉语学习者。本教程遵循“体验式语言学习”的理念，强调“做中学、体验中学”，用活动贯穿课堂，提供丰富有趣的练习、活动、游戏、歌曲等，营造愉悦的汉语学习氛围，持续激发学生的学习兴趣。 本书为《生活篇·进阶》的配套练习册，适用于60～80课时的汉语短期班，学员应已完成大约50课时的基础汉语学习。本书共12课，每课对应课文有三个部分的练习与综合练习，帮助学生课后进一步巩固所学。
本书是关于中国语言的研究，以语言规划为主题，运用国内语言规划等学科的近期新理论，致力于语言政策、语言规划的理论研究，探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题，提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题，以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响，关注社会所发生的剧烈变化所引起的语言使用、语言认同、语言教育、语言保护、语言规范等方面的一系列变化。本辑选题为“国际组织语言政策”，主要内容包括：国际组织语言政策的形成与实施、语言多元化在国际组织中的体现、语言政策与国际关系、国际组织的语言政策与全球治理、国际组织语言政策挑战与未来发展。国际组织的语言政策与全球语言秩序息息相关，也深刻影响了成员国的语言治理理念。该选题
本书以中国历史人物为主线，依据国家语委近期新发布的《国际中文教育中文水平等级标准》，融入“续论”的各种练习形式，以提高外国学生汉语语篇运用能力为目的。教材嵌入与人物相关的古今中国文化内容，助力中文国际传播。书中选取中国历史上经典人物故事为主线，分为导入、课文和生词、课文练习、语言点、文化加油站等板块，为学生创设丰富的课堂教学体验。
本书作者之一为在韩国社交媒体圈上广受好评的英语老师尹尚远，他独到的讲解方法让众多徘徊在学好英语之外的学生找到了一条新出路。他崇尚“以繁化简、化整为零”的分析思路，对复杂长难句进行详细的拆分，将每一个成分和语法知识一一对应，让读者在理解句子结构和句意的同时，也能深刻理解语法知识，可谓一举多得。另一位作者张莎拉长期担任韩国英语学习节目的策划人，拥有丰富的知识背景，强强联合让英语学习更轻松！
21世纪以来，认知科学的研究结果和理论构建对二语习得研究的影响力日益增大，而未来有关二语习得及其教育应用的研究，将愈发受到认知科学及其子学科所关注问题的影响。本书的研究旨在促进这种跨学科的理解与交融。首先讨论了认知科学这一宽泛领域与言语产出相关的基本概念，澄清了一些概念和操作上的问题。其次总结了认知科学与二语习得和产出这一具体领域有关的研究和发现，包括词汇、句法和音系编码背后的认知过程以及学习者的自我监控和交际策略等方面， 后提出了双语言语产出的融合模型，并指出未来潜在的研究方向和问题。每一部分结尾都附有重要参考文献和书目，便于感兴趣的读者进一步查阅探究。
本教材分为普通话训练与情境口语训练两大部分，以普通话水平测试内容为基本训练内容，紧密结合学生学习和生活实际，选取了对口语要求比较高的、有专业代表性的几种特定情境开展口语训练，十分注重普通话学习和训练的序列化、模块化，浅显、实用、创新是我们努力探索的教材特色，是本教材编写的原则，也是本课程的教学原则。 浅显是指本教材和课程教学的针对性。针对职业院校培养应用型人才的需要，在理论知识的选择和讲授上，尽量深入浅出，力避艰深、枯燥，力求简明、通畅。
本书是关于语言习得研究中形式—意义联结研究的一部论文集。自20世纪60年代开展语素研究以来，形式—意义联结的概念一直以各种形式存在并受到学界的关注，相关研究颇为丰富。本书是严格筛选国际二语习得的形式—意义相关的论文结集而成，其中大多为国际著名语言学家有影响的大作。该书为读者展示了不同理论取向的二语习得研究者对形式—意义联结的不同看法和近期新研究成果，为促进相关研究的发展产生了重要的影响，代表了当今二语习得的主流研究。
掌握基础知识 提升语文素养 内容全面 题型全面 课时主书 单元试卷 字大题少 没有负担 四色 设计精美
本书作为学习普通话的公共课教材，适用于全国尤其是闽南地区的大、中专院校学生，还可供中、小学和幼儿园教师及成人学习普通话之用。 本书的特点是重应用、重训练、重过程，较好地体现了四个原则：方便教学，适于自学；由易到难，由经到纬；解决难点，突出重点；学以致用，强化实践。书中各章节都考虑到教学时数的安排，在提供系统的普通话语音知识的同时，能紧扣方言对应规律，找到差异，抓准难点。在考虑学习对象已有水平的基础上，以培养说话和朗读能力为经，以正音教学为纬，穿插展开，步步推进，融语音知识于口语实践之中。
