在二十一世纪的当代中国，国民的阅读生活中迫切的事情是什么？我们的回答是：阅读经典！ 在承担着国民基础知识体系构建的中国基础教育被功利和应试扭曲了的今天，我们要阅读经典；当数字化、网络化带来的 信息爆炸 占领人们的头脑、占用人们的时间时，我们要阅读经典；当中华民族迈向和平崛起、民族复兴的伟大征程时，我们更要阅读经典。 经典是我们知识体系的根基，是精神世界的家园，是走向未来的起点。这就是我们编选这套《国民阅读经典》丛书的缘起，也因此决定了这套丛书的几个特点： 首先，入选的经典是指古今中外人文社科领域的名著。世界的眼光、历史的观点和中国的根基，是我们编选这套丛书的三个基本的立足点。 第二，入选的经典，不是指某时某地某一专业领域之内的重要著作，而是指历经岁月的淘洗、汇聚
《人类群星闪耀时》是人类 历史上z好的传记作家 斯蒂芬`茨威格的传记名作之一，共收入他的历史特写14篇，分别展现了14个决定世界历史的瞬间：千年帝国拜占庭的陷落、巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋、亨德尔奇迹的精神复活、老年歌德热恋的悲歌、滑铁卢的一分钟以及马赛曲神佑般的创作。而这14个历史瞬间神奇地降临到十位传主的身上，他们或是被命运高高举起，送入英雄们的殿堂；或是被狠狠嘲弄，抛入千秋遗恨的行列。当强烈的个人意志与历史宿命碰撞之际，火花闪烁，那样的时刻从此照耀着人类文明的天空。
《极简科学史》是人类探索世界和自我2500 年历程的全新概览。我们从何而来？世界由什么构成？地球之外还有什么？我们仰望星空，不懈地探索、发现、质疑，解开自然界和我们自身的一系列谜团。我们源于自然，却超越自然。在这个危险的星球上，相对于其他物种，人类能有条不紊地发展壮大，重要的是因为我们掌握了科学的力量。但想要真正理解科学，我们必须理解它的过去。 《极简科学史》也是一部 与传统大不一样的科学史 。从人类早期的科学探索到20 世纪宇宙大爆炸理论的提出，从古希腊时代的科学起源到16、17 世纪现代科学的诞生，从地球科学的崛起、生命科学的兴盛到对宇宙太空的探索 这本书返回那些改变我们看待世界、宇宙和自我方式的科学经典，引人入胜地讲述了科学观念变革和思想发展的伟大历程。 从希波克拉底、柏拉图和亚里士多
本卷叙述了“日不落帝国”在十九世纪的辉煌与荣光。随着拿破仑时代于1815年的有效终结，欧洲大陆精疲力竭，大不列颠的扩张规模和称霸程度少见；操英语的民族独霸澳大利亚和新西兰的拓殖，趁荷兰国力衰落之时，南非也被其攫入怀中；在东方，维多利亚王朝并不满足于只拥有印度，它的炮舰开始轰击另一个更加巨大的古老帝国——中国；发生在美国的独立战争以及后来的血腥内战并没有给英美关系造成致命创伤，大西洋两岸的英语民族仍然保持并发展着强有力的联系，一个废除了奴隶制度的统一的美国反而为未来强霸的”英语帝国联盟”奠下了巨大基石……
1月，希特勒在美泉宫花园散步时遇见斯大林，托马斯?曼差点儿出柜，弗兰茨?卡夫卡几乎为爱疯狂 2月，纽约的 军械库展 引发了现代艺术的大爆炸；一些女人在弗洛伊德博士面前袒露自己的灵魂，每小时100克朗；可可?香奈儿小小的帽子店扩大了经营 3月，阿诺德?勋伯格在公众场合吃了一记耳光，维特根斯坦在剑桥开始他的郊游和他的新逻辑，弗吉尼亚?伍尔芙写完了她的*本书 1913，欧洲和欧洲文化*后的黄金时代，一年后，走向战争。1913，如鲜花怒放、充满无限可能性的一年，而堕落的种子已悄然萌发。在文学、艺术、音乐、时尚各方面，所有的*情绪都在肆意燃烧自己，仿佛再见不到明天的太阳。 1913，是结束，也是开始。漫长的19世纪让位于*的20世纪。那一年里，20世纪的文化大师们在做什么？德国作家弗洛里安?伊利斯把这些大师们
1895年甲午战争失败后，《马关条约》的签订人李鸿章对清朝的现状进行反思，借由前往俄国参加俄皇加冕的机会，对欧美八国进行了游历和考察。本书即对李鸿章 1896 年的这次出使活动做了详细的描述，包括他章与诸国皇室、政要官员、政府机构之间的外交活动，在当地的参观、访问，以及当地民众、媒体对李的到来的欢迎及报道。此外，本书并非单纯的描述八国之行，也将李鸿章的性格一并穿插其中，他的无奈与心酸，屈辱与震惊、不甘与期许等诸多心理活动也表现的淋漓尽致，更将其政治、经济、军事、外交的思想政见、观念反思转变等通过游历一一带出，字里行间也能同时反映出清政府及大部分传统的中国人面对西方文明的冲击所做的应对。
1895年甲午战争失败后，《马关条约》的签订人李鸿章对清朝的现状进行反思，借由前往俄国参加俄皇加冕的机会，对欧美八国进行了游历和考察。本书即对李鸿章 1896 年的这次出使活动做了详细的描述，包括他章与诸国皇室、政要官员、政府机构之间的外交活动，在当地的参观、访问，以及当地民众、媒体对李的到来的欢迎及报道。此外，本书并非单纯的描述八国之行，也将李鸿章的性格一并穿插其中，他的无奈与心酸，屈辱与震惊、不甘与期许等诸多心理活动也表现的淋漓尽致，更将其政治、经济、军事、外交的思想政见、观念反思转变等通过游历一一带出，字里行间也能同时反映出清政府及大部分传统的中国人面对西方文明的冲击所做的应对。
本书选取美国历 起过作用,并仍具现实意义的经典文献、演讲、学术著作及文学作品，以重要历史时期为顺序，将思想意识与历史结合，与文学领域结合，以原文文本为中心，结合时代背景或历史事件进行文本解读,帮助学生全面了解美国的历史和文化。全书分为八章，包括形成中的美国、宣告独立、西进运动、美 战、 与女权运动、美国的环保运动、美国梦、多元文化。每章首先简要介绍历史背景，为两篇阅读文本做铺垫； 篇文本配有形式多样的练习题帮助读者 准确地理解原文，第二篇文本为延伸阅读篇章，设有阅读思考题，两篇文本均有导读介绍。
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俄语社会与文化系列教材是一套基于语言国情学教学法，依托俄罗斯与中国社会文化知识，以传授学生背景知识与提高语言技能为目标的新教材。教材面向大学俄语专业学生和俄语爱好者，按照俄语专业基础段与提高段相应语言能力要求，分主题进行知识与技能培养，分为俄罗斯政治、俄罗斯当代社会生活、俄罗斯艺术、俄罗斯地理、俄罗斯历史、中国文化（俄文版）等分册。本册为《俄罗斯当代社会生活》分册，供本科二年级 学期使用。 教材有别于传统的国情教材，以短小课文为主，语言难度适中，适合课堂教学。练习兼顾语言技能训练与知识点考查，形式多样，易于操作。使学生在获得系统国情知识的同时，提高语言技能。
《谁打败了希特勒》是国内***二战架空历史著作，由美英11位军事历史专家联合打造二战的另外一种可能希特勒的胜利。 真实的历史是二战以希特勒和德国所领衔的轴心国的失败而告终，而在当时瞬息万变的政治和战争情况下，很多关键的决定都可以成为历史的拐点。比如，丘吉尔在竞选总统中失败，那么英国继续绥靖政策，同盟国就会失去一个主要的战斗力。或者，如果希特勒的闪电战坚决一些，那么敦刻尔克大撤退就不会成功，盟军部队将会失去极大数量的战斗人员。或者，如果丘吉尔、斯大林等重要领袖在战争中被刺杀，那么希特勒的德国取得终的胜利也是合理的。 11位军事历史专家，在汇集了众多资料的情况下，运用合理而严谨的推理，将这些可以成为历史拐点的事件真实的展示了出来，从而让“希特勒胜利”这样一种可能性显得极为真实
俄语社会与文化系列教材是一套基于语言国情学教学法，依托俄罗斯与中国社会文化知识，以传授学生背景知识与提高语言技能为目标的新教材。教材面向大学俄语专业学生和俄语爱好者，按照俄语专业基础段与提高段相应语言能力要求，分主题进行知识与技能培养，分为俄罗斯政治、俄罗斯当代社会生活、俄罗斯艺术、俄罗斯地理、俄罗斯历史、中国文化（俄文版）等分册。本册为《俄罗斯当代社会生活》分册，供本科二年级 学期使用。教材有别于传统的国情教材，以短小课文为主，语言难度适中，适合课堂教学。练习兼顾语言技能训练与知识点考查，形式多样，易于操作。使学生在获得系统国情知识的同时，提高语言技能。
1914年6月底，在塞尔维亚的支持下，一名刺客枪杀了斐迪南大公，这件事似乎没有引起世界的注意。甚至斐迪南的叔叔奥匈帝国皇帝弗朗茨·约瑟夫一世，在听说帝国皇储的死讯时仅简单地说：“这是上帝的意志。”这显然说明这位奥匈帝国皇帝当时心里很矛盾。可以肯定地说，当时没有人认为这件事会引发国际冲突——更不会引发一场彻底重塑人类命运的大屠杀。 正如知名历史学家西恩?麦克米金在本书里展示的那样，如果没有一小撮心怀诡计的政治家，这次世界大战根本打不起来，因为他们在斐迪南遇刺后的一个月里，蓄意利用这次遇刺事件做导火线，引爆他们等待已久的欧洲大决战。引爆这场大战的主要罪犯至今仍然没有受到谴责。虽然大部分有关大战缘起的著作把主要责任归咎于德国和奥匈帝国的军国主义，但麦克米金在研究了欧洲各国的史资
