《上学记》是著名学者何兆武先生的个人口述史。何先生生于1921年，在北平读小学和中学，在西南联大读大学和研究生，共七年，读过四个系，之后在清华大学任教。《上学记》写的就是何先生1949年的求学生涯，其中西南联大的七年是主要篇幅。何先生以治哲学史和思想史的思想底蕴，以谦和率真的学者姿态，以历史亲历者的回忆和感受，讲述在特殊的年代，尤其是抗战烽火中，一代人的青春和理想、知识和风雅。书出版后，好评如潮，当然也引起了一些争议。但何先生说： 为尊者讳、为贤者讳，并不是真正对人的尊重。一个人的思想本来是活泼的、与时俱进的，又何必一定要把它弄成一种思想上的木乃伊，让人去顶礼膜拜呢？ 对于今天的读者而言，《上学记》不止是一本口述史，更是一本打开历史之门、知识之门，乃至真理之门和思想之门的启蒙之书。当然
基本信息 书名： 上学记(增订版) 作者： 何兆武 开本： *： 32 页数： 现价： 见顶部 出版时间 2016-04 书号： 9787020114665 印刷时间： 出版社： 人民文学出版社 版次： 商品类型： 正版图书 印次：
《上学记》是有名学者何兆武先生的个人口述史。何先生生于1921年，在北平读小学和中学，在西南联大读大学和研究生，共七年，读过四个系，之后在清华大学任教。《上学记》写的就是何先生1949年的求学生涯，其
《上学记》是著名学者何兆武先生的个人口述史。何先生生于1921年，在北平读小学和中学，在西南联大读大学和研究生，共七年，读过四个系，之后在清华大学任教。《上学记》写的就是何先生1949年的求学生涯，其中西南联大的七年是主要篇幅。何先生以治哲学史和思想史的思想底蕴，以谦和率真的学者姿态，以历史亲历者的回忆和感受，讲述在特殊的年代，尤其是抗战烽火中，一代人的青春和理想、知识和风雅。书出版后，好评如潮，当然也引起了一些争议。但何先生说：“为尊者讳、为贤者讳，并不是真正对人的尊重。一个人的思想本来是活泼的、与时俱进的，又何必一定要把它弄成一种思想上的木乃伊，让人去顶礼膜拜呢？”
《文苑奇葩(历史文人那些事儿)》要告诉我们这样一个道理，一个人的成功不可复制，但一个人的努力可以借鉴。 众所周知，我们生活在一个 没有意思的年代，物质病态的繁荣，科技疯狂的进步，阶层明显的分化，人心 的冷漠，都无形中导致了我们生活无理想状态的形成。很多人活着，却不知道自己想要什么，该干什么。作者刘琛琛在历史长河里打捞出这些顽主，在解密他们的思想行为的同时，也诠释了自己对人生理想的一个新的认知， 告诉我们一个大白天下的道理，当很多人把理想喂了狗时，这些顽主却为理想把自己喂了狗。是的，至今我们仍然不难看见，很多人依然肆无忌惮地把狗血喷在这些人的身上。
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《文苑奇葩(历史文人那些事儿)》要告诉我们这样一个道理，一个人的成功不可复制，但一个人的努力可以借鉴。 众所周知，我们生活在一个 没有意思的年代，物质病态的繁荣，科技疯狂的进步，阶层明显的分化，人心 的冷漠，都无形中导致了我们生活无理想状态的形成。很多人活着，却不知道自己想要什么，该干什么。作者刘琛琛在历史长河里打捞出这些顽主，在解密他们的思想行为的同时，也诠释了自己对人生理想的一个新的认知， 告诉我们一个大白天下的道理，当很多人把理想喂了狗时，这些顽主却为理想把自己喂了狗。是的，至今我们仍然不难看见，很多人依然肆无忌惮地把狗血喷在这些人的身上。
《文苑奇葩(历史文人那些事儿)》要告诉我们这样一个道理，一个人的成功不可复制，但一个人的努力可以借鉴。 众所周知，我们生活在一个 没有意思的年代，物质病态的繁荣，科技疯狂的进步，阶层明显的分化，人心 的冷漠，都无形中导致了我们生活无理想状态的形成。很多人活着，却不知道自己想要什么，该干什么。作者刘琛琛在历史长河里打捞出这些顽主，在解密他们的思想行为的同时，也诠释了自己对人生理想的一个新的认知， 告诉我们一个大白天下的道理，当很多人把理想喂了狗时，这些顽主却为理想把自己喂了狗。是的，至今我们仍然不难看见，很多人依然肆无忌惮地把狗血喷在这些人的身上。
《文苑奇葩(历史文人那些事儿)》要告诉我们这样一个道理，一个人的成功不可复制，但一个人的努力可以借鉴。 众所周知，我们生活在一个 没有意思的年代，物质病态的繁荣，科技疯狂的进步，阶层明显的分化，人心 的冷漠，都无形中导致了我们生活无理想状态的形成。很多人活着，却不知道自己想要什么，该干什么。作者刘琛琛在历史长河里打捞出这些顽主，在解密他们的思想行为的同时，也诠释了自己对人生理想的一个新的认知， 告诉我们一个大白天下的道理，当很多人把理想喂了狗时，这些顽主却为理想把自己喂了狗。是的，至今我们仍然不难看见，很多人依然肆无忌惮地把狗血喷在这些人的身上。
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《我们的家史——中学生笔下的那些年》，本书为第三届全国中学生历史记录大赛获奖文选。 “写家史”是中学生认识自我和实现自主教育的过程，强调学生在研究过程中的主导地位。他们自主选题，与受访的长辈平等对话，通过问答接触到了多元而复杂的历史细节，进而依靠自己的努力来寻找答案。在此过程中，养成对家族、对历史“同情的理解”。 书中记述了仅仅出于玩心热情参与大串联的懵懂少女，在唐山地震后不眠不休抢险救人的年轻军医，远赴边疆十余年仅以家书联系的战士，和家贫为匪、偷渡异乡的农民等人。他们是真实历史中的一分子，他们是我们身边有故事的普通人。 2011年至今，大赛已成功举办四届，每届参赛学生均超过万人，参赛学校超过1000所。累计培训教师、学生十万多人，数十位专家学者提供评审、指导和专题讲座等志愿者服务，数百
历史蕴含着经验与真知，学习必要的历史常识，不仅可以掌握一门关于过去的学问，更重要的是可以了解昨天、把握今天、展望明天，可以充实自己的头脑，从中汲取宝贵的人生经验。学习历史，从历史的兴衰演进中体会生存智慧，从人物的叱咤风云中感悟人生真谛。小到个人，是修身齐家、充实自己头脑、得到人生启迪的需要；大到国家，是在世界民族之林中立于不败之地的前提。换个角度讲，在今天，掌握必要的历史常识已然成了一个人综合素质和能力的重要体现，一个人若没有必要的历史知识储备，不仅会使工作、事业受阻，生活上也可能处处遭遇尴尬。事实上，博古通今一直是中国人的不懈追求，古往今来的有识之士们无不注重从历史中汲取营养。一个人的历史常识的积累是其综合素质和能力的体现，了解和掌握必要的历史常识，有利于丰富自身知识储备
《我的中国四十年：前CNN北京记者站站长吉米口述》属于 北京大学国际校友口述实录 ，记录北京大学国际人才培养的历史,提升北京大学的国际地位和声誉。一百多年来，北京大学始终追求 为五洲万国所共观瞻 的国际地位，一直致力于为世界培养优秀的人才。在国家发展各个阶段，北京大学完成了不同的使命和任务，培养了一大批优秀的知华友华的国际人才。1952年9月， 东欧交换生中国语文专修班 的 14名外国留学生成建制调整到北京大学，标志着新中国成立后北京大学来华留学工作的开始。60多年来共有来自150多个国家和地区的3万多名留学生在北京大学完成学业。通过本课题的研究，可以了解国家留学生教育的政策演变，记述北京大学留学生教育的历史，总结北京大学留学生教育的成就。所有这些也从一个重要侧面印证了北京大学对世界、对人类文明发展做出的
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《文苑奇葩(历史文人那些事儿)》要告诉我们这样一个道理，一个人的成功不可复制，但一个人的努力可以借鉴。 众所周知，我们生活在一个 没有意思的年代，物质病态的繁荣，科技疯狂的进步，阶层明显的分化，人心 的冷漠，都无形中导致了我们生活无理想状态的形成。很多人活着，却不知道自己想要什么，该干什么。作者刘琛琛在历史长河里打捞出这些顽主，在解密他们的思想行为的同时，也诠释了自己对人生理想的一个新的认知， 告诉我们一个大白天下的道理，当很多人把理想喂了狗时，这些顽主却为理想把自己喂了狗。是的，至今我们仍然不难看见，很多人依然肆无忌惮地把狗血喷在这些人的身上。
“延安，一段值得永远珍藏的中国记忆；延安，一个超越时空历久弥新的话题”“红色延安口述·历史”是一套以口述实录、访谈录、回忆录、老照片以及有关原始档案为基本内容的党史史料集成。我们试图以亲历者、当事人、知情者的讲述与回忆来补充党史中的历史要点和历史细节，还原历史事件，呈现中共中央在延安十三年的辉煌历程，再现一个本色、真实的延安。1947年3月，在国民党军进攻延安的枪炮声中，中共中央与毛主席主动撤离延安，转战陕北，“要以一个延安换取全中国”。《转战陕北》编选余秋里、师哲、童小鹏、彭德怀、杨尚昆、习仲勋等人的回忆文章，当年延安《边区群众报》的相关新闻报道，以及原国民党部分参战人员的自述，较为丰富生动地再现了那段历史的细节。
