张载是宋代杰出的大儒。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，既是张载孜孜以求的人生鹄的，也是其生命历程的概括和归宿。 本书拂去历史的尘埃，以生动的笔法还原、诠释这位文化巨人的人生本真和生命轨迹，字里行间蓬勃着一代先贤光照千秋的家国情怀和仰之弥高的道德追求。

本书参考《普通高校辅导员队伍建设规定》《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》等政策文件对辅导员工作的相关规定，按照辅导员的基本工作职责将大学生发展问题案例划分为思想引导、学业指导、生活辅导、心理辅导、网络引导、就业创业辅导、日常管理、党团与班级建设八大类，全面系统调研了当前大学生在思想、学习、生活、心理以及网络使用等方面的现状，并结合相关数据，从辅导员的立场、视角、经验出发，精准归纳当前大学生在成长过程中所遇到的普遍性成长困惑，按照理论与实际相结合的思路，总结归纳了相关问题的基本处理技巧与方法，将工作经验理论化、理论运用实际化，为高校辅导员工作的创新开展提供了理论与实践范式。创新采用案例研究的方式，注重对案例细节的真实展现与本质规律的深层挖掘，对辅导员实际工作具有较大的指导

吴贻芳在金陵女子大学掌校23年（1928—1951），以其独特的育人方式和高质量的育人成果享誉中外，将一个教会女子大学办成了民国时期最负盛名的女子大学。 “厚生”树人，德才兼备，是吴贻芳教育思想的精华。她将造福社会和培养学子、博雅与专才、制度化管理和人性化教育恰到好处地融合起来，重视学生的人格教育和人文精神的培养，形成了“全人格”教育模式，在中国的高等教育中风尚，独树一帜。 吴贻芳长达半个多世纪的教育实践、她在教育界的建树、她众多学生的杰出表现，使她无愧于杰出教育家的光荣称号。 钱焕琦所著的《吴贻芳（金陵女子大学校长）》引言部分介绍了吴贻芳的家庭与教育背景、人格特质、心理类型以及情感特征，正文部分分别从多方面介绍了吴贻芳作为杰出的教育家和社会活动家的人生历程。

张载是宋代杰出的大儒。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，既是张载孜孜以求的人生鹄的，也是其生命历程的概括和归宿。 本书拂去历史的尘埃，以生动的笔法还原、诠释这位文化巨人的人生本真和生命轨迹，字里行间蓬勃着一代先贤光照千秋的家国情怀和仰之弥高的道德追求。

张载是宋代杰出的大儒。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，既是张载孜孜以求的人生鹄的，也是其生命历程的概括和归宿。 本书拂去历史的尘埃，以生动的笔法还原、诠释这位文化巨人的人生本真和生命轨迹，字里行间蓬勃着一代先贤光照千秋的家国情怀和仰之弥高的道德追求。

中国高等教育学会编著的《共和国老一辈教育家 传略(第2辑)》是《共和国老一辈教育家传略》的第 二部，着重记录了20世纪五六十年代共和国高等教育 领域的9位老一辈教育家的家庭环境、成长经历、革 命历程、教育理念、教育成果以及杰出弟子等。他们 曾经在我国具有重要影响力的高等学校中担任过主要 领导工作，在教育战线德高望重。他们对党和国家的 教育事业竭尽忠诚，对教育思想和办学理念有独到见 解，对我国高等教育事业的发展作出过重要贡献。这 9位老一辈教育家分别是朱物华、李曙森、刘达、李 国豪、刘佛年、唐敖庆、钱令希、赵沨、谢希德。书 中配有大量珍贵的照片，使这样一部沉甸甸的有着丰 富史料价值的图书显得更加厚重。

《中国博物馆青少年教育工作指南》尝试着对教育活动、博物馆课程分别定义；总结归纳出一套完整的博物馆课程开发、实施、效果评价及工作管理的流程与标准。 《中国博物馆青少年教育工作指南》分为《中国博物馆青少年教育工作指南》文本和附录两个部分，其中前者给出了基本路径和具体做法，后者则收入了研究报告、相关案例和制式文件，提供了相关的解读和辅导，两者相得益彰，既有实用价值，又可为实践的进一步丰富、理论的持续升华提供可资借鉴、可供探讨的基础。

中国高等教育学会编著的《共和国老一辈教育家 传略(第2辑)》是《共和国老一辈教育家传略》的第 二部，着重记录了20世纪五六十年代共和国高等教育 领域的9位老一辈教育家的家庭环境、成长经历、革 命历程、教育理念、教育成果以及杰出弟子等。他们 曾经在我国具有重要影响力的高等学校中担任过主要 领导工作，在教育战线德高望重。他们对党和国家的 教育事业竭尽忠诚，对教育思想和办学理念有独到见 解，对我国高等教育事业的发展作出过重要贡献。这 9位老一辈教育家分别是朱物华、李曙森、刘达、李 国豪、刘佛年、唐敖庆、钱令希、赵沨、谢希德。书 中配有大量珍贵的照片，使这样一部沉甸甸的有着丰 富史料价值的图书显得更加厚重。

张载是宋代杰出的大儒。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，既是张载孜孜以求的人生鹄的，也是其生命历程的概括和归宿。 本书拂去历史的尘埃，以生动的笔法还原、诠释这位文化巨人的人生本真和生命轨迹，字里行间蓬勃着一代先贤光照千秋的家国情怀和仰之弥高的道德追求。

《二十世纪名人自述系列：梅贻琦自述》分早期之发展计划、抗战时期之清华、复员前后之清华、见解与主张四编，内容包括：清华发展计划、清华学校的教育方针、就职演说、的意义及学校之方针、教授的责任等。

本书主要从思想人格、政治和史学三个层面理解与把握司马光。作者着力通过宦海风涛和日常的行事言谈刻画了司马光崇高伟岸的人格；循着司马光自己对变法的认识思路，叙述他体人情以救天下之民的政治情怀；还特别阐发了司马光伟大的史学成就。本书形象生动，文情并茂，笔端蕴含感情，文字清丽洗炼，融史学论著的谨严与文学传记的优美于一炉，堪称史学与文学完美的结合。

张载是宋代杰出的大儒。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，既是张载孜孜以求的人生鹄的，也是其全部生命历程的概括和归宿。 本书拂去历史的尘埃，以生动的笔法还原、诠释这位文化巨人的人生本真和生命轨迹，字里行间蓬勃着一代先贤光照千秋的家国情怀和仰之弥高的道德追求。

蒋维乔（1873~1958），教育家、哲学家、佛学家、养生家，他的《日记》记录了其在1896年至1958年的工作、生活、研究、游历以及他养生、修行的大量经历，其中大量有关民国时期及新中国建国初期在教育、出版及学术界等方面的珍贵史料，因是个人日记，又具有重要的一手文献价值。

蔡元培是中国近代著名的教育家、思想家。他的思想可谓中国新文化“古典时期”的一个范本。他对新文化的构想包括：解构儒学意识形态，确立现代大学理念，融会东西的文化观，以美育代宗教。这些思想带有浓厚的现代性和进步性色彩。这些思想的来源为其中西兼备的学识和长期的民主革命实践。在同时代的思想家中，蔡元培的特别之处在于他的包容性和中和性。欧阳哲生编的《中国近代思想家文库(蔡元培卷)》以反映蔡元培的教育、中西文化观和学术思想为主，所收文章、著作按写作、出版时序排列，大体展现了蔡元培在各个时期、各个方面的思想成就。

时移世易，风流云散，所幸往事并不如烟。《金声长物》，一部汇集晚近文人书画、信札及文玩的散文随笔集