民国时期卓尔不群的大先生们彼此间是什么印象？他们又是如何看待自己的呢？ 本书选取了两个视角：一是大先生们的他述。即民国时期大先生们相互记录、悼念或者回忆性的文字，这些手文字，提供了许多后人无法体味的细节，展现了大先生截然迥异的形象。二是大先生们的自述。这部分内容涉及大先生们自小成长或一生中重要经历的部分，都是极其珍贵的了解他们的材料。 品读这些文字，你会发现原来大先生们那么逗，那么可爱，却也那么不合时宜、不近人情……
本书由鲁迅研究专家陈漱渝等撰写，依时序讲述了鲁迅先生的童年、少年和青年时代，重点介绍了鲁迅先生的家世，越文化的熏染，求学南京水师学堂、矿路学堂，东渡日本留学，执教杭州、绍兴，直至成为新文学旗手，条分缕析地阐述了鲁迅先生的精神世界的构建历程，介绍其对中国现代文学的奠基性贡献，弘扬其“我以我血荐轩辕”的爱国主义精神，以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱民情怀。
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本书共收散文26篇，基本都是作者发表过的文章，根据内容分为四辑： 辑“母亲的精神财富”，共5篇，为追忆母亲；第二辑“不会褪色的记忆”，共6篇，为追忆亲友；第三辑“蜡炬成灰泪始干”，共5篇，为追忆出版社编辑；第四辑“遗墨（旧物）摩挲泪几行”，共10篇，为追忆文学前辈。作者文笔优美灵动，情感温柔细腻，真挚感人，让我们对萧乾、巴金、汪曾祺、陈荒煤等诸多文化名人有 多了解的同时，也让我们看到了一个纯、真、善的张抗抗。散文集结构合理，各篇风格一致，语言优美，而且作者直抒胸臆，所见所闻所思所想真实、感人、引人思考，不失为美文美篇。
20世纪初，正处于历史交替期的中国，涌现了一批巨人，章太炎是其中之一，他有两个非常煊赫的称号：“民国先驱”和“学界泰斗”。 金宏达的《章太炎传》正是以此两点为直足，默章太炎的生平活动为顺片，刻画了章太炎作为革命家以及作为一位大学问家、大国学家所表现出的精神风范与独特个性。本书在叙及章太炎为众人所知的活动蝌时有自己的独到见解。此如本书认为章太炎向自己的学术活动注入与革命相关的价值和意义后，使他更有一种强大的使命感和旺盛的热情，这一点也使他与有些曾经有过学术经历的职业革命家不同，他比他们幸运：一直将学术生涯坚持到后，而且卓有成就。书中对很多历史细节以及人物精神盼刻画都具有丰富的价值和意义，正如文中所说，“随着本书对章太炎生平的叙述，中国近、现代历史的一幅幅画卷也随之迤逦展开
胡适的日记不仅是个人生活的记录，也涉及了中国近现代社会的方方面面。本书收录了胡适离开中国大陆至离世前（1950—1962）十二年间的日记。选编的大部分内容，反映了胡适在文学、历史、哲学、语言文字学等学术领域的观点和研究成果，从中可以看出他的学问之广博、治学之严谨、方法之科学。这样的内容，极具研究价值，可资借鉴。 社会价值大： 无论是誉是谤，胡适始终是学术思想界的一个注意的焦点：在许多思想和学术领域内——从哲学、史学、文学到政治、宗教、道德、教育等——有人亦步亦趋地追随他，有人引申发挥他的观点和方法，也有人和他从容商榷异同，更有人从各种不同的角度对他施以猛烈的批评，但是几乎没有人可以完全忽视他的存在。这一事实充分地说明了他在中国近代史上所占据的枢纽地位。本书反映了这一风云人物
季羡林先生的一生就如他所说，“我这一生，同别人差不多，阳关大道，独木小桥，都走过跨过。坎坎坷坷，弯弯曲曲，一路走了过来。” 在本书中季羡林先生用自己的笔，向我们娓娓讲述了一个贫苦农民家庭的孩子，如何成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师的人生历程及人生感悟。朴素平实的语言，真挚动人的情感，让读者次近距离地体悟到季羡林先生真实的内心情感世界。 全书分为八个部分：我的童年、中学时光、清华逐梦、教书谋生、《留德十年》节选、回到祖国、《牛棚杂忆》节选、耄耋之年。书中插入季羡林先生的书法作品、照片和手稿插图。全书内容详实，编排精心巧妙，是集阅读与收藏为一体的经典佳作。
一代哲学大师冯友兰已渐行渐远，他对中国哲学的非凡建树、严谨的治学精神、执着的人生态度和丰富的人生经历，却是后代学人常说常新的话题。他的女儿宗璞年逾八十，不辞劳累，蒐集旧作新章，编成此书，以告诉读者一位真实的冯友兰先生。
《陶西平先生纪念文集》是为纪念陶西平先生逝世一周年而编写的。文集中各篇章由他生前好友、有关领导和同事、学界同仁、学生等所写，介绍了陶西平先生对当代中国基础教育事业的巨大贡献，从多个侧面、多个角度展现了生活、工作、学习和研究中的陶西平先生的形象。从每一篇文章的字里行间，我们能充分感受到一位 教育家的高尚品格与情操、教育理想与追求。这些文章对于基础教育界的同仁关于立德树人、追求教育过程的整体优化的教育实践具有重要的参考价值。读这些文章，领略陶西平先生在教育方面的中国情怀与世界眼光，也能给人启迪，催人奋进，对广大教育工作者也是颇有教益的。
《陶西平先生纪念文集》是为纪念陶西平先生逝世一周年而编写的。文集中各篇章由他生前好友、有关领导和同事、学界同仁、学生等所写，介绍了陶西平先生对当代中国基础教育事业的巨大贡献，从多个侧面、多个角度展现了生活、工作、学习和研究中的陶西平先生的形象。从每一篇文章的字里行间，我们能充分感受到一位 教育家的高尚品格与情操、教育理想与追求。这些文章对于基础教育界的同仁关于立德树人、追求教育过程的整体优化的教育实践具有重要的参考价值。读这些文章，领略陶西平先生在教育方面的中国情怀与世界眼光，也能给人启迪，催人奋进，对广大教育工作者也是颇有教益的。
本书共收散文26篇，基本都是作者发表过的文章，根据内容分为四辑： 辑“母亲的精神财富”，共5篇，为追忆母亲；第二辑“不会褪色的记忆”，共6篇，为追忆亲友；第三辑“蜡炬成灰泪始干”，共5篇，为追忆出版社编辑；第四辑“遗墨（旧物）摩挲泪几行”，共10篇，为追忆文学前辈。作者文笔优美灵动，情感温柔细腻，真挚感人，让我们对萧乾、巴金、汪曾祺、陈荒煤等诸多文化名人有 多了解的同时，也让我们看到了一个纯、真、善的张抗抗。散文集结构合理，各篇风格一致，语言优美，而且作者直抒胸臆，所见所闻所思所想真实、感人、引人思考，不失为美文美篇。
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《孔子》以孔纥与颜征在的意外相遇为始，直到野合生子，仲尼成婚，出仕做官，周游列国，后死于外国。作者并没有把孔子当成一个圣人来描写，书中的孔子是一位充满着智慧的、思维超越普通人的男人。他是礼、孝的代表，却在三年母丧未满时迎娶妻子；他也思淫欲，在梦中出现了衣衫单薄的女子。经过生活的磨练后，他的行为更严谨，思想趋于成熟，赢得了世人的尊崇。
