《365夜故事》是对少儿社经典IP 365夜 的全新改版和升级，是一本适合3－8岁儿童亲子阅读的故事集。本书从古今中外的世界文学名篇中精选适宜当代孩子阅读的内容，题材包括民间故事、中外童话、寓言、神话、成语故事等，主题包括儿童成长、友爱、励志、探险等多个方面，还精选了老舍、圣野、陈伯吹、任大霖、金波、张之路等名家的经典作品，其中有部分作家作品入选统编版小学语文教材。根据3－8岁孩子的身心发育特点反复筛选，为孩子的健康成长提供充足的养料。每本书上设计有打卡框，让孩子养成阅读打卡的好习惯。
读诗那么重要，可又怎样去读呢？我以为，晨诵是读诗的重要环节。为了编选可供学前儿童及小学生阅读的童谣晨诵读本，我们特聘我国著名儿童诗诗人、童诗教育传记王宜振先生担纲主编，组织了由小学著名阅读推广专家、小学语文教育专家、小学语文学科名师、小学特级教师在内的数十人的编辑队伍，编辑了《中国经典童谣诵读100首》，该诗集收入了著名诗人艾青、叶圣陶、冰心、郭沫若、曾卓、臧克家、柯岩、任溶溶、金波、樊发稼、郭风、圣野、高洪波、、张继楼、、林焕彰、谢武彰、李少白、张秋生、王宜振、王立春、安武林、谭旭东、徐鲁、邱易东等近百人诗作。该诗集体现了选家的眼光，体现了童诗的思想美、意境美、音乐美、建筑美、语言美和哲理美的美学价值。它不仅能进行知识的积累，更能直接为心灵输送养分，供生命更具生命的活力。
本书精选100首国内外广为流传的经典儿歌，选材遵循符合孩子认知发展、传唱度高、贴近孩子日常生活三大原则。根据主题分为科普儿歌、游戏儿歌、教育儿歌、思维启蒙儿歌、语言启蒙儿歌、故事儿歌六个单元；每首儿歌均有 早教提示 板块，帮助家长明确早教方式，并提供亲子互动的建议；专业的朗诵音频让孩子能随时随地聆听，感受儿歌的韵味。
姥姥、妈妈和宝宝，三代一起读童谣 ！ 知名儿童文学作家、童谣研究专家金波精选19首经典故事类童谣，配以童趣盎然的插画和生动活泼的音频，让孩子在童年接受传统文化的滋养，获得丰厚的母语营养。 19首童谣包括：《一园青菜成了精》《高大姐》《慌张姐》《一个田螺三斤半》《黑孩骑黑马》《四色脸儿》《织女又生了个胖娃娃》《八仙过海》《蝈蝈斗蛐蛐》《王小卧冰》《蚂蚱出殡》《黄狗黄狗你看家》《蚱蜢大哥要说亲》《乌鸦反哺》《小老虎学艺》《耗子小姐出嫁了》《杀我不如杀个鸭》《石榴花儿姐》《二人放风筝》。 这些世代流传的童谣故事情节生动，语言幽默风趣，和孩子共读的过程不仅会带给孩子鲜活的母语启蒙，也将成为温暖他们一生的童年回忆。
《儿歌300首》是公布的《中小学生阅读指导目录》丛书中专为一年级学生打造的儿歌精选集，汇集了金波、郑春华等国内秀的儿歌作家和作品，均为传颂已久的经典之作。本书是著名儿童作家金波先生目前认可的署其名字的 儿歌300首 ，是人民文学出版社独有版本。 该书的编选者为参加过几届中宣部儿歌评选的儿童作家张菱儿，其选篇视野开阔，除涵盖了金波、郑春华等当代著名儿童作家的作品外，还编入了部分民国时期流传至今仍具有生命活力的民间儿歌。 本书是著名儿童作家金波先生目前认可的署其名字的 儿歌300首 ，是人民文学出版社独有版本。 著名插画家沈苑苑女士为本书倾力打造百多幅彩色插图，童趣盎然，妙趣横生。本书为四色印刷，通篇加注音。
石库门的弄堂，是上海城市的记忆，几百年来演绎着一个又一个动人的故事。石库门的弄堂，是上海城市文化的摇篮，哺育了一代又一代的上海市民。石库门的弄堂，更是孩子们的天堂。童年是美好的,童谣是陶冶幼小心灵的音符,美好的童年总是健康上口的童谣相伴。上海的方言童谣保持了本地的文化特点，富有生活情趣，有着浓浓的上海 味道 。
有声朗读 注音彩绘版百岁童谣 给孩子学习语言识字打好基础 正版传统节日经典童谣 0-3-6-10岁儿童读四季儿歌 注音版幼儿园小学低段绘本早教 儿歌童谣启蒙读物 体验童年的乐趣，享受自然的纯真！《百岁童谣》丛书让人又回到了小时候记忆深处妈妈为我们读童谣的夜晚，那里有欢快热闹的风俗节日，有充满乐趣的娱乐游戏，更有多滋多味的美好生活 这套书分为《过大年》《翻花绳》《外婆桥》三册，遴选了近百首经典童谣，注音彩绘，播音员和小朋友分别朗读，为孩子语言启蒙和识字提供了方便。每一首童谣都配有精美插画，清新质朴，极具童真和童趣，是前龄前和小学低段小朋友的语言识字桥梁书！
《荷花荷花几时开》是一本难得的让孩子可以同时欣赏到童谣、方言、刺绣这三大非物质文化遗产的图画书。这本书从我国汉语体系的七大方言中精选代代相传、活泼健康，具有浓郁地方特色的24首方言童谣，配以中国四大名绣及京绣的原创作品作为插图，辅以方言及刺绣的文化背景解读、游戏形式说明及方言吟诵音频，继而成书。本书的出版目的，是让现在的孩子们欣赏到祖国各地优美的方言童谣和精湛的刺绣工艺，从而培养他们对故乡故土的热爱，对乡音乡情的眷恋，对中华刺绣之美的鉴赏力。愿借此书，为汉语方言童谣、中国刺绣这两份珍贵的非物质文化遗产的传承尽微薄之力。
《和孩子一起读童诗》是一部儿童诗作品集，精选23位著名诗人的34首儿童诗，包括林良的《沙发》、任溶溶的《我给小鸡起名字》、雪野的《春天的滋味》、田地的《找梦》、圣野的《欢迎小雨点》、林焕彰的《样子就是样子》、罗伯特 斯蒂文森的《被子的大地》等名家代表作，多角度体现了儿童诗创作的多样性。这些诗擅长以儿童的视角观察生活，描写童心童趣，充满奇思妙想。诗人们笔下的大自然绚丽多彩、温馨迷人；儿童在大自然里恣意地张扬着生命的活力，展开想象的翅膀飞翔；语言清新空灵，节奏感、音乐感强，是儿童诗中的精品。
《百岁童谣》整理百年以来的民间童谣，汇编而成，并配以精美的插图。全套分为3册：《翻花绳》《过大年》《外婆桥》。《翻花绳》是有趣的游戏童谣，《过大年》是节日或者民俗类的童谣，《外婆桥》是生活中的童谣。
《新广府童谣》收录了著名儿童文学家陈子典教授新创作的45首粤语童谣，童谣的内容浅显易懂，为孩子熟悉的日常事物和生活小事， 借此鼓励孩子养成热爱劳动和学习、坚持运动、清洁卫生等良好的生活习惯，并深化其热爱广州、爱讲粤语、崇尚岭南文化的情感。 童谣总体格式工整，长短适当，紧跟新时代的步伐，具有时代气息。 此外，一些喜闻乐见的传统创作手法也有继承，使之更具广府地方特色，用粤语诵读朗朗上口。字体大小适当，方便孩子阅读， 配以生动有趣、贴近童谣内容的彩色插画，更能引发孩子的阅读兴趣。
《小小的船》从中国近百年的 儿歌作品中精挑细选出了24篇脍炙人口的经典佳作，并按类别进行编排，涵盖认知歌、童趣歌、数字歌、自然歌、谜语歌、绕口令、问答歌、顶真歌、摇篮歌等十大类。宝宝阅读和聆听时，可以感受不同的语言风格，同时也可以帮助家长 深入地理解儿歌；插图由多位插画师绘制，包括水彩、蜡笔、丙烯、拼贴等多种画风，给孩子丰富的视觉刺激；配有音频，扫码可听，音频由专业演员录制，让孩子倍感亲切。
本书为以宁波话编写的童谣集，读者对象为少年儿童。本书以原宁波出版社出版的《宁波童谣》为参考文本，书中选编的篇目均为在宁波地区世世代代为人所传诵的童谣，朗朗上口，韵律十足。其中包含贴近生活的、亲切有趣的场景，如喂饭、催眠、谈天气、逗小动物等，处处妙趣横生。 《宁波童谣寻声》编著团队由宁波市社科联（市社科院）专家、宁波音乐广播制播团队、《宁波童谣》编者和宁波工程学院插图团队组成。本作品包括书稿和每首童谣对应的音频二维码。书稿共200首童谣，200张插图。书中插图由宁波工程学院人文与艺术学院师生共同绘制而成。本书在《宁波童谣》的基础上编辑更新并有声化录制，将有声音频转化文本书稿，书稿中附有音频二维码便于对照传播。 此书的出版通过系统化梳理和语音转化，对宁波方言语音进行抢救性保护，既留存宁
本书收录了刘饶民的36首海洋儿歌和21首经典儿歌，其中《问大海》《大海睡了》《春雨》等作品多次入选小学语文教科书，影响了几代人。中国乃至全世界，还有谁写过如此经典和众多的海洋儿歌？刘饶民堪称 大海儿歌之王 。孩子们读懂了这些优美的儿歌，也发自心底喜爱这些儿歌，喜爱刘饶民爷爷，听听他们的评论吧： 刘饶民爷爷是把童趣和对海洋的热爱结合得*完美的儿童诗人。 作者像热爱养育自己的土地一般爱大海、爱祖国。 让更多的儿童亲近儿歌、享受儿歌、传承儿歌，正是《大海大海我问你 刘饶民的儿歌世界》一书的价值所在。
本套图书作为统编小学《语文》教科书1-6年级的配套组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用，涵盖了儿歌、寓言、科普作品、古典小说和外国名著等多种体裁的经典作品。书目丰富，涵盖全面。其中1-2年级彩绘注音，引导阅读兴趣；3-6年级贴心导读，提高阅读能力。实现课外阅读分级化，课程化，让孩子快快乐乐读完 整本书 。 配合*统编*小学语文课本一年级 和大人一起读 板块，特别为低年级孩子编辑制作出版的童谣童诗集。精选了137首富有童真和智慧的童谣和儿歌，配以童趣十足的精美插图，让孩子通过阅读童谣和儿歌，推开阅读的大门，收获美丽的童年。
《小小的船》从中国近百年的 儿歌作品中精挑细选出了24篇脍炙人口的经典佳作，并按类别进行编排，涵盖认知歌、童趣歌、数字歌、自然歌、谜语歌、绕口令、问答歌、顶真歌、摇篮歌等十大类。宝宝阅读和聆听时，可以感受不同的语言风格，同时也可以帮助家长 深入地理解儿歌；插图由多位插画师绘制，包括水彩、蜡笔、丙烯、拼贴等多种画风，给孩子丰富的视觉刺激；配有音频，扫码可听，音频由专业演员录制，让孩子倍感亲切。
本书精心编选了张秋生积淀多年的经典作品和部分全新力作，这些“小而美”的作品凝练、隽永、生动，饱含诗意、童趣，风格多样且内涵丰富。它们有的展现温暖亲情；有的书写成长点滴； 多的是用想象描绘大千世界，尽显构思之精巧，立意之 妙。这一-篇篇短文，为孩子营建了一个美好而富有回味的阅读世界，倾注了老一辈作家对孩子童真的深情守护，以及儿童文学阅读的审美引导。 此外，本书高品质的插画，也使得作品 具有趣味性和感染力，配以规范注音，适合孩子自主阅读，日常诵读，也适合亲子共读。
