爱阅读 桥梁书小豆包系列包含：小豆包侦探记、小豆包养宠物、小豆包的好朋友、小豆包在学校、小豆包一路奇遇记，是中国儿童文学教育研究中心立项课题 儿童桥梁书教育阅读研究 系列成果之一，围绕着 小豆包 这个形象，项目负责人王蕾博士及其研究团队结合课题调研数据，使用该阶段儿童常用字撰写童话，并采用基本汉语语法结构，难度适宜，让小学生能顺利从亲子阅读过渡到独自阅读。本册以小豆包的故事入手，故事内容涉及6-10岁儿童成长的 互助、勇敢 主题，以图文并茂的桥梁书形式，进阶式培养小读者的阅读能力和阅读兴趣。
围绕着面团国里 小豆包 这个童话形象，儿童文学作家王蕾博士及其研究团队结合课题调研数据，针对小学中低年级儿童阅读的特点，采用基本汉字（部分难字注音）、简单语句、生动故事、故事地图、阅读游戏等环节的设计，编著有趣的童话故事，进阶式培养儿童对文字书阅读的喜爱。第二辑延续*辑主题故事的创作，包括5册。以小豆包的奇幻故事为文本，结合大胆奇异的想象，为小读者塑造了小豆包、烧饼医生、打喷嚏的小椅子、想穿鞋的小桌子、充当食用小豆包说明书的纸、吃老鼠的大米等人物形象，通过这些有趣的童话故事，读本可以帮助儿童走进故事，亲近文字书，爱上文字书阅读。 《小豆包坐旋转木马》讲述小豆包被旋转木马带到了玻璃城堡、石头城、锅锅镇等从未到过的地方，经历从未经历的离奇故事和遇到的人物斗智斗勇的故事。 《小
人类的叙述活动永无休止 叙述是人类的一种永恒的艺术需要。从古老的岩洞到*摩登的波音飞机客舱中，都有人在兴致勃勃地用各种形式 讲述 着故事 叙述又是*难从事的艺术，古往今来的故事讲述人多如过江之鲫，然而有几人能跃过龙门，成为叙述艺术大师，成为曹雪芹、托尔斯泰这样的伟大的故事讲述人？ 本书探讨了小说、剧本、叙事诗等在内的叙事作品中中的 叙述 ，对接西方叙事学理论，又从中国文学实际创作与批评需求出发，写得深入浅出，通俗易懂，是一本兼具学术性、可读性、普及性的叙事学著作。
丰子恺插图版儿童散文随笔（全三册）包含：《给我的孩子们》《华瞻的日记》《中学生小品》 丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。其中，《给我的孩子们》以散文集《随笔二十篇》为底本，从中选取适合少儿阅读的篇目，并从丰子恺集外作品中抽取了一些适合少儿阅读的名篇。本册中著名篇目有《吃瓜子》《蝌蚪》等。
《3甜点争霸赛》：冒着撑破肚皮的风险，怪侠空古力总算获得万中选一的甜点争霸赛的参赛资格！结果，比赛困难重重，她不只差点冻成猫棒冰，还差点溺死在巧克力喷泉里 已经丢了半条命的空古力，能顺利过关斩将，取得最终胜利吗？
桑迪是一只防霾口罩，他和族人住在遥远的蓝色城堡里。由于家族地位不高，桑迪有些自卑。一天，神秘的黑烟笼罩了城堡，口罩们纷纷生病，是远古的怪物从天而降了吗？桑迪决定去寻找真相，从而开启了他的奇幻历险之旅 本系列是 故事大王 保林叔叔和俄罗斯画家跨国合作，专为5-8岁孩子创作的桥梁书，共六册。书中的桑迪和所有孩子一样，淘气、贪玩、好吃，但他不畏艰险，遇到强大的敌人时冷静、机智。桑迪的正义和智慧为他带来珍贵的友谊，原本自卑的桑迪慢慢变得自信起来。相信小读者在阅读 小口罩大冒险 时，能从小主人公的身上看到自己的影子，变得更加勇敢和坚强。
丰子恺，本名丰润，字子恺，浙江崇德石门湾人。我国著名的散文家、漫画家。丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。其中，《华瞻的日记》以散文集《缘缘堂随笔》为底本，从中选取适合少儿阅读的篇目，并从丰子恺集外作品中抽取了一些适合少儿阅读的名篇。本册中著名篇目有《忆儿时》《物语》《午夜高楼》等。
作为中国当下富有才情的童话作家之一，吕丽娜及其作品备受瞩目，多次获得各类童书创作奖项。 本书集中展现了吕丽娜近十年来的短篇童话创作精华，包括代表文章：《*会偷东西的大盗贼》《心爱的名字》《米先生的小路》《五只小兔子的远方》《五只小老鼠找幸福》《三点钟的小火车驶过原野》《小猪的大幸运》等26篇文章。给当下儿童*适合的原创文学。
他爬到顶梢，竹子一歪，就移到另一棵竹上去了，就这样人不下地能够到达整片竹林。（小河丁丁《百里挑一的小豹子》） 快跑，晚了你弟弟就 妈妈一脸惊恐，满头虚汗，好像连说话的力气都没有了，可那微弱的声音传到阿枝耳中，如雷一般炸响。（彭学军《金草垛》） 小河丁丁、王素冰、王勇英、冯与蓝、吴洲星、秦文君、连城、马三枣 39位儿童文学作家的新作佳作，有离奇的想象、绝妙的构思、稚趣的语言与动人的情节，风格各异，题材多样，或叙事，或抒情，或描写，或吟诵，引人入胜的同时，无不充满了思想性、艺术性、趣味性，代表了2019年中国儿童文学的创作新高度。
《我把爸爸养在鱼缸里》是一个既充满了奇情异趣，又非常温馨动人的故事。 《我把爸爸养在鱼缸里》的主人公男孩水娃只有七岁，可他始终不愿相信被传遇难的潜水员爸爸已真的死去 他始终记得，因为爸爸曾发誓要给水娃过生日。果然，水娃生日到来前，失散许久的爸爸变成了一个水妖，先从大海游回河中，再从河里游进自来水管，回到家里与水娃重逢。然而，已变成水妖的爸爸还能返回现实生活吗？本书由彭懿著。 《金谷粒桥梁书：我把爸爸养在鱼缸里》结合儿童心理发展以及语文教育，使用儿童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式，写出了孩子*感兴趣的桥梁书。《金谷粒桥梁书：我把爸爸养在鱼缸里》采用了童话的文学样式，营造了一个个富于情趣的文学世界。丰富的表现手法，增强了孩子的理解力；多元的
