2019年秋，统编版语文教材全面使用，大幅增加了古诗文篇目，小学增至130篇。这套书（共三册）是 长辩子老师 为学生们量身定做的一套经典古诗文读本。每一篇古诗文均设置了 经典诵读台 名师微课堂 古诗新译栈 漫读好时光 创意写作坊 五个栏目，培养想象能力、表达能力、审美能力、创新能力等综合能力，助力学生夯实古诗文知识，提升文化素养。
《幼儿学古诗》为精装图画书，共2册。该套书由知名学前教育专家精选*适合幼儿欣赏和阅读的古诗36首，由多位古诗词研究专家撰写古诗赏析，保证古诗内容的准确性。同时，该书全部图画均由国内知名儿童插画家绘制，完美展现了古诗的意蕴和味道，保证了古诗内容的品位和准确表达。 为了帮助家长更好地理解每首古诗的内容，特意邀请北京师范大学文学院教授、博士生导师马东瑶撰写了古诗导读手册《中国古典诗歌之美，你感受到了吗？》，帮助家长提升对古诗内容的理解。 本书还可以扫码听音频，既可以听古诗朗读和赏析音频，也可以听古诗导读音频。
《给孩子的古诗词 诵读版》在《给孩子的古诗词》的基础上，增添三部分内容： 1.叶嘉莹为218首古诗词做的吟诵录音，将以二维码形式，附在书中。 2．叶嘉莹为218首古诗词所作的讲解，包括对作者生平的介绍、诗词内容含义的解读及具体字音的解释。 3. 老树为 诵读版 所绘插画三十幅。 诵读版 将重新进行装帧设计，较之《给孩子的古诗词》，在开本、版式、封面、印刷上都将变得更加接近孩子阅读的趣味和习惯。
这是一套给7-12岁孩子的诗词魔法书，全套四册覆盖小学1-6年级112首古诗词，根据新版小学语文教材和诗词难易程度进行分级，每册内容包括：听一听、读一读、记一记、作者介绍、名家赏析、生活运用、思维导图、知识漫画，共8大内容板块。跟读朗读音频感受诗歌韵律，结合记忆图像理解诗词，跟着名家赏析品读诗词，联系生活学会运用，通过思维导图巩固学习与记忆，萌趣漫画讲述生动诗人故事和历史文化知识，启用左右脑多元智能，让孩子学得快、记得牢，理解透、会运用，爱上古诗词。附录十大科学记忆法和诗词头字歌，学习有方法，孩子有自信。
我们今天对二十四个节气中物候变化和人们活动、习俗的了解，多有赖于古诗词。古代诗人以他们特有的敏感将对季节的感知写成或朴素或华美的诗句，并结合了他们自身的感受和遭遇。在这些诗词中，可以感受到季节之美，可以了解古人的生活，可以体会诗人的情怀。 《二十四节气古诗词》这本书，选取了从唐朝到清朝，著名诗人所创作的吟咏节气或季节的诗词。全书按照一年四季二十四节气七十二候的顺序，从立春到大寒，每个节气精选四首左右时令古诗，配以插画家绘制的中国风插图，辅以内容解说以及拼音，可以作为学生的辅助古诗文学习读物，帮助他们记忆跟节气、物候相关的知识，增加传统文化修养。
宋词和唐诗一样，是文坛不可逾越的*。一千多位词人，两万多首词作， 红笺小字，说尽平生意 。我们今天读起来，无不为 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 而惆怅，无不为 但愿人长久，千里共婵娟 而慰藉，无不为 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 而感动。这些无不能拨动天性纯真的孩子们的心弦。 儿童版《宋词三百首》适合3 6岁儿童阅读，这个时期是儿童记忆的黄金时期，是古诗词学习启蒙学习的关键阶段。古诗词的学习能促使他们建立起对中国传统文化的浓厚兴趣，懂得发现美、感受美、传播美。
读经典古诗，悟诗词之美。本书选取100首经典古诗，涵盖小学语文部编版必背编目，与小学课程无缝衔接。大字大图、图文并茂，可加深诗句记忆，使识字学诗完美融合；注音加译文，可使孩子轻松拼读、解读诗意。配以点读发声功能，标准纯正发音可提升孩子学习兴趣，解决阅读困难、发音错误等难点，让孩子边学边玩，轻松掌握100首古诗。
精选古诗 150首，紧贴教学大纲，涵盖小学一至三年级教材所有古诗文。
陪孩子读小古文 系列共2册，与 陪孩子读古诗词 陪孩子读《诗经》 属同一系列，依旧采取绘本式的图文结合方式，共选70篇，上下册各35篇，尺寸230*240，精装。 神话是我们中华民族的童年，充满了浩瀚、宏大的想象力。寓言则常常发人深省，或有汪洋恣肆的想象，或有很强的哲理。《陪孩子读小古文 神话寓言》从《三五历纪》《山海经》《庄子》《太平御览》《搜神记》《太平广记》《列子》《淮南子》等典籍中捡拾出至今熠熠生辉的珠玉将其连贯起来。说文部分融汇书法、绘画、音乐等多种艺术形式，将想象丰富、辞采优美的文学审美和意蕴深广的文化内涵很好地结合起来。相信它一定能为孩子阅读古文、爱上古文，打开一扇美妙的大门。 《陪孩子读小古文 大家名篇》从《论语》《毛诗序》，王羲之的《滕王阁序》，范仲淹的《岳阳楼记》，欧阳修的《
古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝，是中华民族传统文化的精髓，散发着永恒的魅力。学习古诗词，可以增长学识、开阔视野、陶冶性情。本书是专门为小学生量身定做的古诗词启蒙书，精选了32首适合小学生阅读的经典古诗词。全书以 植物大战僵尸2 中的形象为主角，将古诗词巧妙地融入漫画故事中，采用 幽默漫画 诗词解析 趣味问答 互动游戏 的方式，为小读者打开一扇古诗词诵读之门，让他们在开心逗笑中增长知识。翻开本书，小读者可以跟可爱的卡通明星们一起欣赏 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 的绚烂绮丽，感受 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 的磅礴雄伟，领略 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身 的纯真童趣，品味 大漠孤烟直，长河落日圆 的雄奇壮观 腹有诗书气自华！来吧，快来加入这场少儿漫画版的 中国诗词大会 吧！
《画给孩子的宋词》有什么特点？ 以25位词人、文学家的生平经历为线索，结合宋代历史大事件，引出词人在不同时期，经历了什么事，从而创作了哪些词，词风上又出现了哪些转变，等等。 2.囊括宋词绝大多数题材、调式、流派与风格，孩子在了解诗文的过程中也能明白诗词的不同之处，为中小学考试做准备。 3以直观、有趣的原创手绘配图，帮助孩子理解文章、诗词内容，极大程度提高孩子阅读兴趣。 4.一本别开生面的宋词，文风幽默风趣，让原本枯燥的宋词概念变得简单、精辟，便于孩子理解。 25位著名词人，60首经典古诗词，提升孩子的诗词鉴赏能力， 让语文从此变简单！
著名诗人赵丽宏集40年诗词研读心得，专门根据孩子对古诗词的认识理解和把握程度，精心遴选而成的诗词解读文本。 图书不以单首诗词解读为纲，分别以诗源管窥、意象典故、四时风物三大主题为线，围绕不同的二级主题进行贯穿时空的综合解读和赏鉴，所谈对象涵盖了诗、词、曲各类古典文学样式，力求帮助孩子脱离单纯的诗词记忆，学会用专题研究的方法，运用综合思维能力欣赏、品鉴古典诗词，将知识转化为审美，进而内化为人生素养，真正教给孩子综合读鉴诗词的眼光和钥匙。
这是一本适合小学低年级学生学习古诗的传统文化读物。为帮助小学生更好地理解和背诵小学语文教学大纲必背古诗词75首，本书邀请中国当代优秀儿童文学作家高洪波、金波等为每首诗创作风格多样的童话故事，为小读者解读古诗词背后的故事，帮助他们理解古诗词所表达的情感和文化内涵。本书以孩子们感兴趣的童话带他们轻松认识古诗、了解古诗，将简单枯燥的背诵诗歌场景转化成生动有趣的读故事、演故事场景，使得统文化启蒙教育变得更加贴近孩子，更加深入人心。
《让孩子着迷的古诗游戏书》是一套注音诵读 注释理解 思维导图记忆法 古诗情境益智游戏的趣味学习书，选取小学语文古诗108首进行诵读、理解、记忆、游戏的综合挑战。 诵读古诗 思维导图记忆方法，让孩子通过思维导图的逻辑脉络更好地理解古诗、记忆古诗，在运用思维导图学习古诗的过程中提升逻辑力、归纳力；诵读古诗 益智游戏，让孩子在游戏中提升记忆力、观察力、分析力，巩固对古诗的认知理解，提升孩子学习古诗的兴趣，爱上中华经典文化的启蒙课。赠送古诗互动游戏卡及收纳袋，可涂画可抄诗的诗画簿。 扫二维码收听108首古诗音频，感受古诗韵律之美。
《我爱唱英文童谣》 英文童谣发声书，由小书和发声玩具组成。精选了20首传唱度极高的英文童谣，专为学前儿童设计。 20首英文童谣均由真人录唱，美式英语纯正发音，培养宝宝的英文语感。 在唱英文童谣的过程中，宝宝可以根据图画和文字学跳韵律操，培养宝宝对英语的兴趣，节奏感和肢体协调能力。小手按一按发声玩具，童谣随时听 《我会读古诗》 本书收录40首儿童经典古诗，并按照故事内容将其划分为20个简单的主题，每个主题下两首诗。如送别主题下两首关于送别的诗 《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 每首古诗配有堪比新闻联播主持人的真人发声朗读，激发宝宝兴趣，训练宝宝语言掌控能力，进行视听双重刺激，宝宝学得更快！书下方是发声按钮板，共有20个按钮。每个按钮对应两首古诗，第1次按下播左侧古诗，第2次按下播右侧古诗。
《古诗里的秋天》包括和秋天有关的23首古诗，朗朗上口，适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读，为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵。每首诗都用精美的水墨风格手绘水彩图画，清新优雅，以可爱的小动物为形象现，栩栩如生，译文简洁流畅，在诵读古诗的过程中感受汉语的韵律。MP3聘请中央电视台专业播音员诵读，声音浑厚亲切，配乐婉转动人。
10岁开始学古文：审美篇 本书从中华典古籍中，精选了45 篇古文，总结出5 大审美模型： 天然之美、平和之美、婉转之美、寥廓之美、悲慨之美。带孩子了解：古人喜欢吃什么？他们是怎么夸奖他人的？又是如何聚会的？…… 从古文中领略古人言行之道、生活情趣、人情世故、家国情怀和宇宙人生。找到理解中国传统文化的抓手， 感受中国传统美学的熏陶，培养受益终生的古典文化趣味。 10岁开始学古文：成长篇 本书针对儿童成长过程中绕不开的26 个难题，精心分为8 章，精选了48 篇古文，带孩子思考：如何交朋友？做男生好还是女生好？人为什么要工作？…… 既包含日常言行规范和做人之道，又兼顾精神追求和哲理思索。让孩子在读古文的过程中，从古人的智慧里，汲取生活的力量和知识的滋养。
