据统计，中国有6100万留守儿童，其中近1/6一年也见不到父母一面。 由于缺乏关爱，很多人心中的喜怒哀乐不会表达，一些孩子误入歧途，更有一些孩子受到伤害却只会沉默。 公益组织"是光诗歌"发现，写诗可以打开孩子们封闭的内心，让他们学会表达，学会爱与温暖。 截至目前，他们已经为全国823所乡村学校，68020多个山里孩子带去诗歌课，很多孩子发生了明显改变，有些甚至考上了很好的高中。 即使是永远走不出大山的孩子，也可以将诗意代代相传，温暖他们的孩子。 120首诗，73张画。用一首诗改变一个孩子，用一个孩子改变一个未来。因为他们什么样，中国的未来就什么样。 《大山里的小诗人》是由公益组织"是光诗歌"发起，果麦文化编辑制作的乡村儿童配图诗集，全书共收录了120首儿童手抄诗，配有73幅随书插画，由来自世界各
锡兵、照片、锉刀、玫瑰花 你能想象得到，在一个神秘的红色大盒子里，藏着23个 大作家 吗？ 这件神奇的事发生在一座神秘的孤岛上：风雨交加的夜晚，漆黑一片的旅店，一位撑着大红伞的小女孩，引领两位作家来到了一个据说藏着写作秘诀的盒子面前。 孤岛上的23堂写作课，就此展开
《西顿动物故事》是"中文分级阅读"文库k5中的一本 "中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别 《西顿动物故事》是西顿很著名的一部短篇动物小说集，也是受人喜爱的描写自然界里的动物的故事集； 《西顿动物故事》中的动物充满灵性-- 可爱小兔豁豁耳不断练习生存本领，*终成为田野的主人； 威严的狼王洛波勇敢、智慧，为自己和同伴与敌人斗智斗勇； 狐狸妈妈对抗人类的捕杀，誓死为自己和孩子争取自由和尊严 波澜起伏的生命故事，带孩子感受生命的尊严和价值！
世界上到底有没有圣诞老人？我相信有。许多年前的一个平安夜， 极地特快 停在了我家门口，带我踏上了去往北极的旅途。在那儿，我见到了圣诞老人，还收到了他送出的圣诞礼物 雪橇上的银铃 像孩子一样对圣诞节保持好奇和欢喜是多么重要，我们得相信那些并不总能看到的东西。这本凯迪克金奖绘本讲述了一个关于 相信 的故事：相信美好，相信奇迹 相信会产生力量，让孩子的心灵饱满充实。 全书采用笔触细腻的色粉画，营造出朦胧、神秘的梦幻感。细细阅读，无论大人还是孩子，都会沉醉于那份纯真美好的童心。在这列开往北极的列车上，也为你准备了一个座位，上车啦！
该书从学龄前儿童学习母语的需要出发，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语 从儿歌童谣开始，给每个孩子文学的初乳，母语的滋养，生命的节律，满足孩子飞翔的心灵，给他们一双会飞的翅膀。 编排形式上力求更贴近孩子，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期的16周次，每周安排了三篇作品，方便家庭和学校的使用。 该书稿选取了贴近5-6岁学龄前幼儿生活的 学数歌 什么大 打电话 等篇目，便于幼儿的体会与理解。
吧唧吧唧小镇和别的小镇一样，有街道、有花园、有学校。不同的是，这里没有卖食物的商店。尽管如此，小镇居民的生活中却不乏美味。因为这儿下雨的时候不下雨珠，下雪的时候不下雪花，刮来的也不只是单纯的风 从天而降的是各种美味的食物。 可是有一天，天气变糟了，面包风暴、薄饼飓风、番茄龙卷风等等，各种坏天气接连袭来。面对堆满街道的肉丸、汉堡和番茄，人们开始害怕起来
中文分级阅读文库"是基于亲近母语研发的儿童中文分级阅读标准，为6-15岁儿童选择更合适的童书，整个系列分为K1-K9，共9个级别，精选108本经典作品。 中文分级阅读文库"由亲近母语和果麦联合发起。 本书讲述了关于狼狗、护林员、山猫、大雁的神奇经历和感人故事。书中曲折动人的故事、惊险刺激的经历，以及动物与人之间真挚的情谊，表现出作者对大自然及生灵的无限热爱和深厚感情，令人回味，引人深思。 选用名家译者韦苇的译本，娓娓道来，讲述人与动物的情谊。
《阅读理解120篇》由畅销书作家王芳精心主编，旨在帮助孩子彻底攻克阅读理解这一难关。全书精选120篇适合小学生阅读的经典文章，按文章的题材类型、难易程度等进行合理编排，打破了年级的划分与限制，通过王芳独创的 三步阅读法 五步理解法 ，给予孩子由易到难、由浅入深的阶梯式训练，让孩子轻松掌握诀窍，彻底攻克阅读理解这一难关。 全书所选120篇文章，文学性、思想性、趣味性和时代性兼备，选材范围广，几乎涵盖了中小学生语文考试中可能出现的所有文本类型！每篇文章后设置的题目形式多样，有针对性，紧贴考试题型，能全方位训练学生的阅读理解能力。开放性题目设置灵活，能够启迪孩子发散性思维。此外，全书还采用知识卡的形式，随文向孩子们介绍一些基本的文体常识、文学知识，以及常见的阅读方法等，让孩子在通往语文高分之路上
小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只棕紫色的大甲虫。但是，没人注意到他变形了 他的父母、他的小妹妹、他的老师 除了他的好朋友迈克尔。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没发现呢？
本系列围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识，具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性，是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书。 ★配套性：与新版语文教材同步推出，根据课文篇目进行针对性编写。 ★知识性：精选课文周边知识，帮助学生了解每一课背后的知识体系。 ★趣味性：打破刷题、死记硬背模式，符合不同年级学生的阅读趣味。 ★启发性：提供跨学科知识转化的钥匙，引导学生自发拓展认知领域。
一套教写作逻辑的作文书，一套真正的小学生写作指南！ 拆解各类文体的逻辑架构，理清内容要素 逻辑关系 细节表达。 利用图表、思维导图等工具，锻炼逻辑思维，获得实用的写作方法。 拒绝套路，边学边练，逻辑 想象 表达=独立写出好作文，掌握写作的底层逻辑。
寒冷的冬天来了，狐狸妈妈为了不让小狐狸的手被冻伤，决定去镇上帮他买一副手套。可是快到镇上时，狐狸妈妈却想起了差点被人抓走的可怕经历，不敢再往前走了，只好让小狐狸自己去镇上。狐狸妈妈把小狐狸的一只手变成人手的样子，并反复叮嘱他一定要伸这只手出去。可是小狐狸来到商店门口时，却因为紧张伸错了手
哈利是一只有黑点的白狗。他什么都爱，就是不爱洗澡。有一天，不想洗澡的哈利溜到街上去玩，到了傍晚，脏兮兮的哈利竟变成了一只有白点的黑狗！为了要让主人认出他来，哈利使出浑身解数。他冲进浴室，跳进浴缸，请家人帮他洗澡。终于，哈利变回了原来的模样。那天晚上，哈利舒舒服服地在垫子上睡了一个好觉。对于老是玩得一身脏的孩子来说，哈利活脱就是他们的化身！而书中随处可见、可闻的幽默，更是让人会心不已。 《好脏的哈利》初版于1956年，是世界图画书史黄金时期的经典作品，不管是黑点白狗，还是白点黑狗，哈利这只俏皮、可爱、亲切的小 脏 狗俘获了不同时代的孩子和大人们的心。吉恩 蔡恩的文字活泼有趣、浅显易懂，而两度凯迪克奖获得者格雷厄姆的图画具有很强的用图说故事的能力，从初版时的黑、橄榄绿、橘红三种颜色，到后
《大象巴巴的故事》（彩插版），畅销90年的法国经典儿童文学作品，法语系教授原版翻译，精美插画。 《彼得兔的故事》（彩插版），英国儿童作家笔下可爱的小动物世界，人人喜欢的彼得兔故事，200多幅精美插画，JK罗琳推荐。 《小巴掌童话》（注音彩插版），儿童作家张秋生经典童话，诗意盎然，儿童阅读范本； 《奔跑的圆》（注音彩插版），儿童作家王一梅经典短篇童话，词语丰富，故事曲折生动； 《流星花》（注音彩插版），儿童作家冰波经典童话，充满童真想象； 《大树上的书》（注音彩插版）儿童作家金波经典童话集，童趣、温暖，带给孩子美好的世界； 《*会偷东西的大盗贼》（注音彩插版），儿童作家吕丽娜短篇童话集，孩子从童话中得到快乐，得到成长； 《小鸟念书》（注音彩插版），胡木仁的经
《中国民间故事》是"中文分级阅读"文库k5中的一本。 亲近母语研究院结合多年研究，精心挑选了符合现代儿童口味的数篇世世代代口耳相传的民间故事，爷爷奶奶听过，爸爸妈妈讲过，多维度展现原汁原味的传统文化，让孩子体验中国之美，打下坚实的传统文化根基！散发着古典韵味与气息的古老民间故事，蕴藏着中华民族精神传承的密码：不畏艰难的勇气、永不放弃的精神、坚韧不拔的气魄。
美绘注音版的《小蝌蚪吞了一块天》收录了冰心儿童文学奖得主鲁冰创作的《小蝌蚪吞了一块天》和《祖母的鲁冰花》两辑故事。在前者中我们将读到*想象力的一些童话，它们温柔、浪漫，具有浓浓的幻想色彩，能够*程度地调动起孩子们的阅读兴趣，带领孩子走进一个绚丽美妙的世界。《祖母的鲁冰花》则是作家对民间童话的一次尝试，将淳朴的道理以民间故事的形式展现出来，相信这些故事将点亮许多孩子的童年。
《小狗的小房子》，由中国首位"安徒生奖"提名者孙幼军创作，故事生动有趣，语言清浅、温暖。 《属鼠蓝和属鼠灰》，朱自强、左伟共同创作的儿童故事，以轻喜剧的方式叙述孩子之间的故事，渗透了两位对童年有深刻理解的作家，对儿童成长和教育的关注和期望。 《成语故事》和民国大家吕伯攸、朱文叔编著的《中国神话和传说》，将给孩子们留下回味悠长的文化记忆。 《阿凡提的故事》由"阿凡提之父"赵世杰精心编译，忠于口口相传的故事原貌，蜡笔彩绘，既有童趣，又有民族风情。 《我想养一只鸭子》，用鸭子角度来思考问题，角度独特。 《原来如此的故事》，儿童对世界的起源、万物的由来充满好奇，本书可谓科学启蒙读物佳作； 《兔子坡》纽伯瑞儿童文学奖金奖作品，是一个关于等待与希望的故事。 《小
该书从学龄前儿童学习母语的需要出发，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语 从儿歌童谣开始，给每个孩子文学的初乳，母语的滋养，生命的节律，满足孩子飞翔的心灵，给他们一双会飞的翅膀。 编排形式上力求更贴近孩子，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期的16周次，每周安排了三篇作品，方便家庭和学校的使用。 该书稿选取了贴近3-4岁学龄前幼儿生活的 耳朵 眼睛 手拉手 等篇目，便于幼儿的体会与理解。
《阅读力：文学作品的阅读策略》 小学阶段文学类图书的阅读策略。该书由加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师阿德丽安 吉尔依据其近20年阅读教学心得创造性总结而成，为小学及幼儿园教师提供了一套具有强大实操性的阅读策略教学系统。自*本《阅读力：文学作品的阅读策略》2006年面世以来，吉尔提出的联系、提问、形象化、推测和改变五大 阅读力 风靡加拿大和美国，赢得众多学校和教师的追随。之后吉尔再接再厉，很快又推出了同样针对小学阶段教学，但面向知识类阅读教学的策略书《阅读力：知识读物的阅读策略》和面向文学类写作教学的 《写作力：创意思考的写作策略》 ，后两者同样获得广泛的支持。吉尔的作品在北美小学及学前教师中受到热烈欢迎，除了她所推崇的阅读策略及写作策略能够理论联系实际，贴近孩子和教师的切身经验之外
该书从学龄前儿童学习母语的需要出发，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语 从儿歌童谣开始，给每个孩子文学的初乳，母语的滋养，生命的节律，满足孩子飞翔的心灵，给他们一双会飞的翅膀。 编排形式上力求更贴近孩子，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期的16周次，每周安排了三篇作品，方便家庭和学校的使用。 该书稿选取了贴近4-5岁学龄前幼儿生活的 别说我小 手指歌 爸爸 等篇目，便于幼儿的体会与理解。
别让读不懂影响孩子的成绩、学习能力和终生阅读习惯的养成！ 作为家长，你知道阅读能力很重要，想让孩子拥有良好的阅读理解能力。但你不敢贸然指导孩子，不知从何下手，而且一直以来人们都认为教孩子阅读是学校的职责。本书会帮你解决这些困惑和难题，教你用语言 浇灌 孩子，提升孩子的阅读理解能力，培养孩子终生阅读的习惯。 20 世纪90 年代早期，P. 戴维 皮尔逊（P. David Pearson）和多名同事以能够进行高水平阅读的人为对象，做了一项前沿研究，并在近10年间将研究结果应用于数以百计的班级以进行检验。基于此项研究，本书向家长展示了优秀读者的7项核心技能。 1. 构建感官图像：感官图像如同在人脑中放映的电影，能让阅读内容立体化。 2. 运用背景知识：书中的一切都会因为背景知识的补充而变得完整。 3. 提出问题：疑问促使读者踏上求
