《义务教育教科书:日语同步练习(七年级)》包括四个单元十六课。每个单元前设置 单元要点梳理 ,并在各单元的*后编排单元测试题。每课包括 基础知识 和 同步练习 两部分内容。 基础知识 主要就本课的语音项目、主要交际项目和语法项目进行整理和讲解,并设置 难点解析 ,就本课交际项目、语法项目中的重点、难点项目进行举例分析和辨析。 同步练习 由 基础训练 和 能力提升 两部分组成。练习题紧扣本课学习内容,由易到难、由简单到综合,不仅要求学生熟练掌握语言基础知识,更侧重于综合训练学生的听、说、读、写四项基本技能,使学生的日语能力得到均衡发展。
本丛书第六版不论是内容上还是结构上,和第五版相比都有了较大的变化。●内容上的变化全国中学生物理竞赛从2016年开始实行新的竞赛大纲。新大纲要求掌握的物理内容明显增加,在本丛书的初中分册中,也适当地增加了数学知识的应用(例如三角函数、极值、图像等),适当地增加了与生活、科技等相联系的内容,在拓展和应用方面有所加强。力图使读者既学习了物理的理论知识,又能够知道所学内容与实际的联系,提高物理学习兴趣和学用结合的能力。●结构上的变化本丛书在第六版修订的时候,增加了配套的《物理竞赛能力测试》,以便读者在读完《物理竞赛教程》后,检测一下自己的学习情况。《物理竞赛教程》中的每一章仍然有三个部分: 知识要点和基本方法 、 例题精讲 和 练习题 。《物理竞赛能力测试》中的每一章内容与《物理竞赛教程》相一
中学生阅读经典文学作品,除了自己用心揣摩原文之外,还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样,才能对作品有更全面的、多角度的理解。这也是我们编选这套丛书的目的 帮助初读经典的中学生们迅速入门,应对考试。依托*中高考必考经典篇目,北京名校名师精心选目编排,品质保证。 著名作家刘一达倾情为本系列图书做序。
《义务教育教科书俄语 练习册》是与《义务教育教科书俄语》配套的练习册。本练习册围绕教科书的教学内容编写,结合教科书每课的语法句式、话题、词汇进行设计,习题类型多样,多方面的训练学生听说读写的能力。词汇方面,根据每课话题有所扩展,帮学生扩充主题词群,给学生提供充分的练习空间,引导他们将《义务教育俄语课程标准》规定的各项语言知识练熟、练透。打好俄语语言基本功,为综合语言运用能力的发展打下坚实的基础,同时将中俄两国的文化比较渗透其中,对于学生形成国际视野和深刻的民族文化自豪感十分有帮助。
本书根据义务教育阶段日语教材中每课的核心单词整理而成。每课内容包括字帖临摹、单词默写和每课练习三个部分;同时,在每个单元中设置了单元练习版块。 临摹 部分列出当课出现的所有单词,学生通过 临摹 板块可以回顾本课所学的核心单词,并练习书写一手漂亮的日语(汉字及假名),将 练字 渗透在每一课的学习中; 单词默写 和 每课练习 板块可以提升学生对单词的读音、写法以及词意等的记忆程度,熟练掌握日语单词;练习部分的题目结合单词在历年高考中出现的次数和方式,形成不同的题目类型,有的放矢。让学生记单词的效率更高,拟通过利用艾宾浩斯记忆曲线,巩固阶段复习成果,让学生记得更牢固。
《本草世界》包括 初遇本草 种植本草 田耕问药 精采细制 和合成药 五个单元,以及 中医药文化节 劳动周。《本草生活》包括 养生之道 春生万物 夏长百草 秋收五谷 冬藏二气 五个单元,以及 中医药技术方法展览会 劳动周。《本草人生》包括 文化之脉 本草探秘 本草生香 经典寻药 成就健康 五个单元,以及 我想学中医 劳动周。每个单元又含 2~5 个项目,每个项目包括劳动情境、劳动准备、劳动过程、交流与反思、劳动评价和劳动拓展六个部分。引导学生主动参与、亲身实践和深度探究,领略中医药文化的魅力,体悟中医药文化的精髓。
《本草世界》包括 初遇本草 种植本草 田耕问药 精采细制 和合成药 五个单元,以及 中医药文化节 劳动周。《本草生活》包括 养生之道 春生万物 夏长百草 秋收五谷 冬藏二气 五个单元,以及 中医药技术方法展览会 劳动周。《本草人生》包括 文化之脉 本草探秘 本草生香 经典寻药 成就健康 五个单元,以及 我想学中医 劳动周。每个单元又含 2~5 个项目,每个项目包括劳动情境、劳动准备、劳动过程、交流与反思、劳动评价和劳动拓展六个部分。引导学生主动参与、亲身实践和深度探究,领略中医药文化的魅力,体悟中医药文化的精髓。
《本草世界》包括 初遇本草 种植本草 田耕问药 精采细制 和合成药 五个单元,以及 中医药文化节 劳动周。《本草生活》包括 养生之道 春生万物 夏长百草 秋收五谷 冬藏二气 五个单元,以及 中医药技术方法展览会 劳动周。《本草人生》包括 文化之脉 本草探秘 本草生香 经典寻药 成就健康 五个单元,以及 我想学中医 劳动周。每个单元又含 2~5 个项目,每个项目包括劳动情境、劳动准备、劳动过程、交流与反思、劳动评价和劳动拓展六个部分。引导学生主动参与、亲身实践和深度探究,领略中医药文化的魅力,体悟中医药文化的精髓。
本系列书是依据现有的人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中的国学文化相关内容,在这个基础上,在每册书后增加浙江的历史、地理、人文、艺术、民俗等相关内容,形成特色鲜明的浙江版传统文化实验教材。《古文观止》是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。“观止”一词表示 “文集所收录的文章代表文言文的*高水平”。本册为《古文观止新编(下7下浙江版中国传统文化教育全国中小学实验教材)》,由中国国学文化艺术中心编 *。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》,按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写,也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱,根据不同学段学生特点,精选和安排学习内容。 本书是7年级上册,为初中阶段教材。它以传统文化的核心思想组织学习单元,培养初中生对中华优秀传统文化的理解力。精选文化经典、名家解读、拓展阅读,介绍 的文化常识,设计4个内涵丰富的文化活动,让学生在阅读、思考、活动、探究中,增强对中华民族的认同,理解、践行民族文化和民族精神,增强文化的自觉,促进精神的生长。 本书由陆志平主编。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》,按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写,也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱,根据不同学段学生特点,精选和安排学习内容。 本书是7年级下册,为初中阶段教材。它以传统文化的核心思想组织学习单元,培养初中生对中华优秀传统文化的理解力。精选文化经典、名家解读、拓展阅读,介绍 的文化常识,设计4个内涵丰富的文化活动,让学生在阅读、思考、活动、探究中,增强对中华民族的认同,理解、践行民族文化和民族精神,增强文化的自觉,促进精神的生长。 本书由陆志平主编。
本册围绕爱国与敬业展开。爱国篇从爱国观念的变迁、爱国无地域、爱国无尊卑等方面,探讨了爱国是一个人对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一的综合情感。敬业篇立足于公民职业道德,引导学生从价值追求的角度,认同敬业精神,为实现中国梦而努力。通过职业与人生阶段、何谓职业、职业与人生发展、职业与社会发展、职业的变迁等基本涵义的探析,聚焦职业道德、职业理想、恪尽职守、敬业与乐业。
人工智能编程教育系列教材共9本,覆盖了小学和初中两个学段。每本教材包含32个学时以上的教学内容,并配备了人工智能编程教学的软件环境、教学视频、教学课件、教研材料等教学资源包。人工智能编程教学的软件环境支持4种学习模式,保障学生在不同阶段的学习效果。 《Python代码编程学科项目式编程(七年级)》的特色是学科知识和编程技能深度融合的项目式教学,以×R技术为呈现形式,让学生在沉浸式学习的过程中,真听、真看、真感受,全面培养学生的学科素养,同时通过项目编程,真正使学生的逻辑思维能力和创造力得到提升。
本丛书第六版不论是内容上还是结构上,和第五版相比都有了较大的变化。●内容上的变化全国中学生物理竞赛从2016年开始实行新的竞赛大纲。新大纲要求掌握的物理内容明显增加,在本丛书的初中分册中,也适当地增加
本丛书主要围绕“健康与幸福”的主题展开,旨在全面提高青少年的身体、心理、道德、社交等方面的综合素质,培养其获取幸福的能力。丛书共15册(从小学到高中),每册书的主题基本相似,包括“心理和情绪、家庭和社交健康”“成长和营养”“个人健康和安全”“药物和疾病预防”“社区卫生和环境健康”等十大主题,但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进,逐步深化,螺旋式上升。另外,本丛书操作性极强,介绍了十项生活技能,即做负责任的决定、运用拒绝技能、实践健康行为、解决冲突、管理压力、运用沟通技能等。丛书形式活泼,图文并茂,符合中小学生的心理成长特点。
本册围绕诚信和友善展开。诚信篇从诚信是个人成长的起点、家庭和睦的基石、企业的社会良知、社会进步的阶梯四方面探讨诚信的价值要求。对个人而言,涉及考试、交友、消费、处事等。在家庭中,涉及父母、亲子间的沟通桥梁,维系家庭幸福的纽带。对企业而言,诚信是名片,也是底线。对社会发展而言,需要加强失信惩戒,共建诚信政府。友善篇讨论了文明校园、和睦邻里、和谐社会、国家发展都需从友善开始。友善在校园中表现为尊敬师长、友爱同学、善待朋友、爱护校园,在邻里间表现为微笑问好、理解宽容、互帮互助,在社会中表现为遵守社会公德、爱岗敬业、争做志愿服务,在国家层面表现为团结友爱的民族、包容友好的城市、互助发展的城乡。
本丛书主要围绕“健康与幸福”的主题展开,旨在全面提高青少年的身体、心理、道德、社交等方面的综合素质,培养其获取幸福的能力。丛书共15册(从小学到高中),每册书的主题基本相似,包括“心理和情绪、家庭和社交健康”“成长和营养”“个人健康和安全”“药物和疾病预防”“社区卫生和环境健康”等十大主题,但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进,逐步深化,螺旋式上升。另外,本丛书操作性极强,介绍了十项生活技能,即做负责任的决定、运用拒绝技能、实践健康行为、解决冲突、管理压力、运用沟通技能等。丛书形式活泼,图文并茂,符合中小学生的心理成长特点。