《中医药研究生英语教程》是在我国振兴中医药、 传承精华，守正创新 方针的指导下，为满足新时代对中医英语教学的需求而编写的一本研究生英语教材。本教程主要供普通高等院校的中医药学专业的本科高年级学生，专业型或学术型硕士、博士研究生使用，也适用于普通高等院校相关中医药文化交流教学，还可为国际中医药学生、学者提供参考。 教材根据新时代对中医药大学研究生中医英语教学最新需求，本着 英语和中医学专业交融，基础与提高结合，用英语来促进学习及思想素养的提高，在学习中使用英语 的宗旨，充分体现中医药专业学生英语学习的学术性和临床实用性。 本教材分为四个主题模块：中医药时政英语、中医药理论与实践、中医药科技英语和中医药国际交流。共15个单元，涵盖了习近平论中医药、WHO传统医学疾病分类、中医药国际舆情、中

由杨凤珍主编的《教育硕士英语教程(21世纪实用研究生英语系列教程)》选取了与教育学、心理学、人才培养、教学评价、教育技术等相关的文章，课文均取自英文原版读物或权威英文网站。本教程旨在为学生后续的专业英语学习打下坚实的基础，并与学生的专业研究形成一个汇集点；使学习者在学习语言的同时，能获取新的教育理念、了解新的教育技术，以便在未来职业发展中始终具有后续力量。 本教程适用于专业硕士，特别是教育硕士英语教学；它是一部具有专业特色的高级英语教材。

卓越研究生英语 包含 人文篇 和 理工篇 ，各设两个级别。教材以学科交叉融合为特色， 人 文篇 话题选材以人文学科为主，侧重学术新知和学理创见，兼顾理工农医领域内容，提供多元全面的 学术视角，推动融合发展； 理工篇 话题选材则以理工学科为主，聚焦国家战略和关键产业发展需要， 同时适当融入人文学科内容，发挥文科在价值判断、伦理约束、人文关怀等方面的重要作用。教材设计 灵活，在数字课程中提供不同学科内容的线上自选单元，全方位打破学科边界，实现文理融通，丰富教 学内容，提升教学灵活度和多样性。 教材同步配备教学管理平台、数字课程、微课、在线交互式课件、电子版教师用书、慕课（详见中 国高校外语慕课平台）等立体化教学资源，不同媒介资源之间紧密联系、互为补充，共同构建开放、交 互、共享的智慧教学环境。

《专业硕士研究生英语（第二版）》以专业硕士研究生和各类研究生课程班学生为主要目标读者，选取内容新颖，知识性思想性强的经典文本，针对性地编写多样性的练习，对学生进行语言知识（如词汇、句型扩展及语法巩固）和读、说、写、译等语言技能的综合训练，提高学生的英语应用能力。 每个单元包含Pre-reading Activities，Text ，Notes ，Vocabulary，Useful Expressions ，Topics for Discussion，Exercises 等多部分内容。 与国内同类教材相比，本书选材较为经典，练习多样且较为新颖，比较适合专业硕士研究生的学习。同时配套出有自学手册，对课文做了更为详尽的注解。对其中的语言进行了多方面的操练。非常有利于学生的自我学习。

本教材立足于多元化教育教学思想及其理念，从文化、哲学、教育、文学、历史与伦理学、社会、科学、心理学、政治九大主题入手，选取经典文本，设置了作品简介、篇章选读、生词注释、课后练习、延伸阅读等环节，使教材内容既体现深度又彰显广度。本教材在编写中，注重学生自主学习的引导，设计了笔记环节和个性化、自主性的题目；注重问题的互动和交流，培养学生的批判性思维和文献阅读的概括能力，终实现博士研究生根据个人学习兴趣和知识体系，建构需要继续深化和升华的英语学习目标。

《美国研究读本（辑）（修订版）/新经典高等学校英语专业系列教材》内容丰富翔实，全面介绍美国社会的基本框架与长久原则。选篇广泛新颖，兼顾现实与历史，使读者能用一种历史的、发展的观点看美国。导读提纲契领，提供相关背景知识，概括各选篇主要内容。练习启发思维，引导学生思考各选篇主旨，促进自主学习。

本书探讨了不同国家大学生的英语 机切 口语语块的元话语特征，以期揭示英语本族语者高频 机切 口语语块作为元话语短语单位的形式、意义和功能特征；同时，通过分析中国大学生及多国大学生元话语语块的使用特征来诠释外语学习者的元话语语用能力，尤其是起始话语的能力，能为中国大学英语口语教学提供参考和借鉴。

“汉语国际教育硕士系列教材·核心课教材”套装共六本，包含汉语国际教育硕士核心课程的六本教材，分别为：《汉语作为第二语言教学——汉语技能教学》、《汉语作为第二语言教学——汉语要素教学》、《第二语言习得》、《跨文化交际》、《中华文化与传播》、《国际汉语教学案例分析与点评》。

内容丰富翔实，全面介绍美国社会的基本框架与长久原则。选篇广泛新颖，兼顾现实与历史，使读者能用一种历史的、发展的观点看美国。导读提纲契领，提供相关背景知识，概括各选篇主要内容。练习启发思维，引导学生思考

本书编者专门针对较高水平的英语学习者而编写的综合英语教程。依据教育.部关于研究生英语教学的文件精神，结合研究生英语教学的发展方向，对研究生英语教学的实施提出更为完善和细致的操作方案，同时结合不同教学资

于华、姜文东主编的《研究生学术英语读写教程》遵循“以读促写、读写并重”的教学理念，旨在培养学生的学术英语读写能力和批判性思维能力。本教程以学科为基础，分别从心理学、地学、物理等十个学科领域精选两类学术文章：通用学术文章结构脉络清晰，构思论证严谨，兼具逻辑之美与语言之美，激发学生从人文角度思考科学研究领域的问题，提高学生的思辨能力；学术论文从培养学术阅读技能和写作技能入手，提高学生的学术能力与学术素养。 教程特色： ·以读促写，读写并重，环环相扣，重点培养学术阅读技能与写作技能 ·以学科为主题，以项目研究为基础，以学术能力培养为导向 ·项目研究模块串接不同学科单元，系统培养创新型科技人才

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