本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于总体国家安全观重要论述，体现中央有关总体国家安全观的基本精神，系统阐释总体国家安全观的科学内涵和核心要义。全书共分为十个部分。导论部分主要介绍我国国家安全面临的形势、我国国家安全工作的战略部署和重点任务；第一章主要介绍总体国家安全观的形成、内涵、领域及其特征；第二章主要介绍统筹发展和安全这一我们党治国理政的重大原则；第三章至第八章以总体国家安全观的 五大要素 为主线，从各领域各方面介绍总体国家安全观的具体内容；第九章主要介绍新时代大学生践行总体国家安全观的基本要求。
《语文 拓展模块 上册》依据《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》编写。本书 思想为指导，全面贯彻的教育方针，坚持正确的政治方向和值导向，落实立德树人根本任务，继承和弘扬中华秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，聚焦语文学科核心素养，强化语文综合实践，突出职业教育色，反映时代要求，符合中职培养目标、学制点和学生身心发展规律。 本书按题组织课程内容，以“语文素养”和“人文主题”两条线索相结合的方式编排内容，突出学科认知及学生个人生活、社会生活、职业生活的情境创设，让学生通过“阅读与欣赏”“表达与交流”及“语文综合实践”开展积的言语实践。全书共5个单元，每个单元由单元导语、课文、提示与练、思考与实践 4 个分组成；在选文上，立足“不忘本来，面向未来，吸收外来”，坚持性与时代性兼备
本教材主要真实地反应职业相关信息，针对大学生的就业特点，在电力、自动化、水利、市政、土木、建筑、机械、计算机、经管、外语等专业领域中，各选择若干常见职业岗位，以提供职业选择的参考。每个职业岗位都是从职业人物、岗位信息、职业工具、职业环境、工作内容与流程等方面进行拍摄的，尽可能提供职业典型特征，引导读者直观感知职业概貌，读解职业内涵。目前产业结构调整及经济发展方式转变加快，对高素质劳动力的需求日益增加，同时优化高等教育人才培养结构，深化教育改革迫在眉睫，本书旨在指导大学生就业，辅助毕业生做出明智的职业选择，基于提供优质就业服务的理念，从实际操作角度进行尝试和探索。
本书分为三部分：部分“心理危机事件预防与干预概论”,简洁明了地介绍了相关理论；第二部分“心理危机的识别与干预”,通过12个典型案例详细介绍了高校常见心理危机的识别、诊断和干预流程与方法、措施；第三部分“心理危机干预相关制度和法规”，列举了校内制度和国家法规详细条款。
浙江金融职业学院作为国家首批“示范性高职院校”，一直十分重视高职学生的人文素养和综合素质的培养工作。2014年学院特别设立了“人文素质提升项目”，给予经费支持。本读本便是该项目的成果之一。 王国雨编写的《经典与修身(大学生人文素养读本)》由“经典哲理散文”“优秀文化经典”“现代公民素养”三个篇章组成，旨在让大学生通过阅读和亲近经典，感悟到其中丰富的人道教诲，获得生命启迪，提升自身的人生境界。
《劳动经济学院通识教育文丛·养成：从聆听通识开始（第1辑）》主要内容包括：通识教育的理念与实践——基于北航文科实验班的思考、钱塘江以南中国：儒家式现代秩序、劳工社会学：理论、方法与议题、后现代文化寻根——《哈利·波特》与神话复兴现象、人之利己、理性与社会等。
本书是普通高等教育“十一五”规划教材、“十二五”职业教育规划 教材、“十三五”职业教育规划教材《财务管理》（第七版） 的配套辅导用书，经 职业教育教材审定委员会审定，被评为“十二五”职业教育规划教材。本书 （第七版） 在第六版的基础上进行了修订，具有以下点： 1. 简化了对有关教材内容的回顾，只是将各章的重点、难点提示出来，避了内 容的重复，并有助于督促学生回到教材中温故知新。 2. 增加了分“补充阅读资料”，帮助学生开阔视野，激发其了解和研究更多财 务管理知识和现象的兴趣，加深其对课本知识的理解。“各章题参考答案”不仅给 出答案，对于计算分析题和综合题还给出了具体解题过程。 3. 增设了“综合实训”，提供模拟财务管理实践任务，使学生对将所学知识融会 贯通地应用于解决实际问题有所体验，当然，通过
学校的安全工作事关学生生命安全、健康成长，学校人才培养质量。构建完备的安全教育体系，仅凭制度和措施是不够的，还要通过切实有效的执行落实到每个人的身上。大学生是否具有自我保护意识和保护能力，是他们能否远离危险、防范侵害的关键。 本书内容包括与大学生日常生活息息相关的国家安全、人身安全、网络与信息安全、交通安全、消防安全、财产安全、日常生活安全、校园稳定和校园安全、公共安全、就业安全等诸多方面。旨在通过相关安全内容的介绍帮助学生提高自我防范意识，提升危险情况下自助、自救的能力，使学生远离危险，远离灾难。
中国大学生手册（2018年版）
