《计算机专业英语 第3版》涵盖与计算机专业相关的基础知识、基本概念及发展动向等方面的英文知识。全书有12个单元，每个单元都包括课文、单词、词组、缩略语、难句讲解、构词法、习题、参考译文（Text A）。附录中的单词表、词组表和缩略语表既可供读者复习和记忆单词，也可作为小词典长期使用。 《计算机专业英语 第3版》还提供了丰富的栏目：“Career Training”栏目，直通职场，有助于读者提升目前IT行业注重的能力；课文听力材料，扫即可收听；“软件水平考试试题解析”通过对历年典型试题的解析、讲解，兼顾行业考试，以例题点拨思路，以习题训练热身，使读者掌握应试要领。 《计算机专业英语 第3版》既可作为高等院校信息类专业（包括计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息管理、电子商务、电子政务等）的英语，也可供参加计算机行业
本书为"十四五"职业教育国家规划教材。本书以项目为导向，结合磐云系列网络空间安全实训设备，系统全面地讲解了常见的操作系统漏洞与服务漏洞的验证及加固。全书共4个项目，分别为Windows操作系统漏洞、W
本书共分为七个项目，采用大量案例循序渐进地介绍了Photoshop 2020软件必须掌握的基本知识及操作技能，内容涵盖软件入门，工具使用，菜单介绍，图层、通道、调色等窗口的使用，每个项目均模拟一个真实的工作岗位，提出项目任务，在知识链接部分介绍完成任务所必需的相关知识后，在技能点拨环节对任务进行技能分析，通过任务实施具体介绍完成的步骤和方法，为了印刷清晰度，书中图片背景使用了黑色和白色，为便于阅读，各案例附图均配以彩插。
本书是“国家中等职业教育改革发展示范学校规划教材”之一，详细讲解了网页设计理论和网站的组织结构等知识，其主要内容包括网页设计中色彩的应用，版面设计，按钮的制作及应用，使用Photoshop制作网页版面等。并以真实网站为教学案例，围绕主题精心设计了16个活动，以网页制作为主线设计了工作任务。将操作技能训练与理论知识学习相对分离，先设计与制作网页，以形成感性认识，后分析并探究理论知识，从而逐步上升到理论认识。每个学习情境分为学习情境背景、学习目标、学习活动安排、学习过程流程图，而每个学习活动分为学习目标、学习重点、学习过程，学习过程又包括学习活动背景、学习活动描述、学习活动实施、知识链接、学习活动检查与评价、思考与练习等。
本书是北京市教育委员会实施的“北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目”的计算机网络技术专业系列教材之一，依据北京市教育委员会与北京教育科学研究院组织编写的“北京市中等职业学校以工作过程为导
本书系统地介绍计算机基础知识及基本操作。全书共 12 个项目，主要内容包括了解计算机基础知识、学习计算机系统知识、认识 Windows 7操作系统、管理计算机中的资源、编辑 Word 文档、排版文档、制作 Excel 表格、计算和分析 Excel 数据、制作幻灯片、设置并放映演示文稿、使用计算机网络和做好计算机维护等。 本书采用项目任务式讲解，参考了全国计算机等级考试一级计算机基础及 MS Office 应用考试大纲，着重训练学生在计算机应用中的操作能力，并提高学生的文化素养。书中各个任务（个别除外）主要以“任务要求 相关知识 任务实现”的结构进行讲解，每个项目的后都安排了课后练习，以便学生对所学知识进行实践练习和巩固。
本书共分为七个项目，采用大量案例循序渐进地介绍了Photoshop 2020软件必须掌握的基本知识及操作技能，内容涵盖软件入门，工具使用，菜单介绍，图层、通道、调色等窗口的使用，每个项目均模拟一个真实的工作岗位，提出项目任务，在知识链接部分介绍完成任务所必需的相关知识后，在技能点拨环节对任务进行技能分析，通过任务实施具体介绍完成的步骤和方法，为了印刷清晰度，书中图片背景使用了黑色和白色，为便于阅读，各案例附图均配以彩插。
刘善华、杨亚琴主编的《AutoCAD建筑制图实用教程》将建筑理论融入具体任务和实际操作中，让学生在完成具体任务的过程中学习和体会建筑制图的原理与方法，为学生创造一个良好的学习环境。同时，通过技能训练培
本书共分为七个项目，采用大量案例循序渐进地介绍了Photoshop 2020软件必须掌握的基本知识及操作技能，内容涵盖软件入门，工具使用，菜单介绍，图层、通道、调色等窗口的使用，每个项目均模拟一个真实的工作岗位，提出项目任务，在知识链接部分介绍完成任务所必需的相关知识后，在技能点拨环节对任务进行技能分析，通过任务实施具体介绍完成的步骤和方法，为了印刷清晰度，书中图片背景使用了黑色和白色，为便于阅读，各案例附图均配以彩插。
本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块～3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化信息技术与信息社会、网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。 本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（上册）》配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练。
本书依据教育.部《中等职业学校计算机应用类专业计算机原理课程教学》基本要求编写，同时，根据《江苏省普通高校对口单招计算机类专业综合理论考试大纲》进行了适当调整。本书对计算机原理的知识点、历年考点、学习
