韩素华、司晓露主编的《中英文打字》主要讲解键盘与指法、英文输入、中文输入法基础、智能ABC输入法、微软拼音输入法2010、五笔字型输入法的字根与输入、各种输入法的综合练习和测试，以及其他常见输入法的使用等知识。 本书采用项目式和分任务讲解，每个任务主要由任务目标、相关知识和任务实施3个部分组成，然后再进行强化实训。每个项目 总结了常见疑难解析，并安排了相应的练习和实践。本书着重于对学生实际应用能力的培养，将职业场景引入课堂教学，因此可以让学生提前进入工作的角色。 《中英文打字》适合作为职业院校文秘专业以及计算机应用等相关专业的教材，也可作为各类社会培训学校相关专业的教材，同时还可供计算机初学者以及打字人员自学参考。
本书以网络管理与维护的认知流程为脉络，详细讲述了网络设备的各项常用配置以及相关应用的配置。本书主要内容包括：交换机的各项基础配置和具体应用配置方法，路由器的各项基础配置和具体应用配置方法，防火墙的各项基础配置和具体应用配置方法等。所有实训均以现实网络环境和应用为背景，按照学习过程逐步展开，方便学生学习和掌握。 本书编写过程中参考了国家和行业的相关认证的标准要求，适合作为职业院校信息技术类专业的网络设备课程实训指导用书，也可以作为从事系统集成工作的技术人员参考用书。
部首法是我们祖先发明的一种极其科学的汉字检索方法。本字典按部首顺序编排，可采用部首检字法直接查出7300多个汉字的读音及五笔字型字根、编码、简码、常用词编码。为了查字方便本字典还在正文切口处特别设计了部首快速检索功能。通过测试证明，使用本字典能够大大缩短部首查字时间。为了使广大初学者能够更快、更准确地掌握五笔字型输入法，附录中收入了“五笔字型自学教程”和学习五笔字型推荐的图表。本字典是学习、练习五笔字型和拼音输入法的理想工具书，尤其适合不熟悉汉语拼音或对要查的字读不出、读不准的中老年及方言地区读者。本版采用较大字体，不仅适合年轻人使用，更加适合广大中老年人和视力欠佳的用户使用。
本书以网店美工为主要内容，立足于职业教育教学，突破知识体系界线，强调岗位综合能力训练，以工作流程（项目）或专业能力标准来划分项目，每个项目又包括具体相关的任务。书中每一个项目都有一段项目情境的综述，概括说明本项目的背景。全书包含6个项目，突出高职高专教学中的使用性、应用性、适应性、实用性、技能性、能力性。 本书从网店美工岗位的实际需求出发，合理安排知识结构，按照任务型教材进行编写，明确教学目标、内容、能力要求、技能要求，加强实训教学，通过发现问题、分析问题、解决问题的技术和方法的学习，由浅入深、循序渐进地讲解网店美工的基本知识，强化网店美工的实践性，以期达到教学的效果。 本书可作为中、高等职业院校，尤其是高职高专院校电子商务相关专业的教材或参考书，也可作为网店美工师培训用书，还
本书以天津市职业教育数字化资源库共建共享为例，从数字化资源的组成部分入手，调研职业教育师生及社会学习者的实际需求，结合行业企业发展需求，构建一套具体的、统一的教育资源技术评价指标和评价标准，以避免各企业、各部门在数字化资源的开发中采用不同的技术规范，从而造成资源的极大浪费。本书在此技术标准框架下，进一步探讨了职业教育资源库中教学资源，如素材类课程资源、结构型课程资源和网络课程资源的建设，建设过程中不仅要保证资源的职业性、实用性、专业性，还要考虑用户界面的友好性、资源的丰富性、内容的 性、学习的针对性等需求。本书从共享资源的需求出发建设开放式的网络资源管理系统、运营管理系统、客户满意度评价系统、专业的资源库管理队伍，着重加强对职业教育资源库的运营与管理。 本书以职业教育
《大学计算机基础实践教程》为《大学计算机基础》的配套实践教材，全书内容共分上下两篇，上篇是编写组成员精心编写的23个上机实验，内容主要涉及计算机基础、Windows 2000操作系统、文字处理软Word 2003、电子表格处理软件Excel 2003、电子演示软件PowerPoint 2003、网页制作软件FrontPage 2003、计算机网络基础、多媒体技术和数据库基础等知识点；下篇是结合近几年全国计算机等级考试的考试大纲和安徽省计算机水平考试的考试要求，编写的综合练习及参考答案。本套教材不仅可以作为高等院校计算机基础课程的教材，也可以作为计算机等级考试培训教材以及大中专计算机应用基础或者考前自学者的参考书。
汤艳慧主编的《计算机应用基础上机指导与练习》贯彻了以教师为知名品牌，学生为主体，以培养学生操作技能和探索创新精神为目标的职教理念。按照机房教学模式，采用任务驱动方式组织内容，紧扣计算机基础知识、操作系统、办公软件和Internet等技能操作的精华骨架，每课时基本上都包含有上机目标、知识预备、上机内容、问题思考、收获体会等基本环节，并设计有上机时间、地点及指导教师的登记。上机时学生应带好笔，填好上机登记，做好上机笔记，及时完成上机内容中的习题；课后完成“问题思考”中的习题并填写好“收获体会”。
《计算机应用基础综合技能训练(windows7+office2010)》由武马群主编，根据2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》的“职业模块”要求编写。全书共分9个部分，包括文字录入、个人计算机组装、办公室(家庭)网络组建、宣传手册制作、统计报表制作、电子相册制作、dv制作、产品介绍演示文稿制作、个人网络空间构建等内容。本书是《计算机应用基础windows 7+office 2010》教材的配套用书，通过书中提供的综合应用实例，结合学生所学专业内容展开计算机应用实训，可进一步提高学生的计算机综合应用技能。 《计算机应用基础综合技能训练(windows7+office2010)》可作为中等职业学校“计算机应用基础”课程的职业技能训练教材，也可作为其他学习计算机应用知识的人员的参考书。
本字典以近期新版《现代汉语词典》为准，收录了7200多个汉字，内容采用五笔字型86版和98版的对照形式编排。读者可根据要查找的字的拼音，查出该字的字根、编码以及简码。本字典附录中还简要介绍了五笔字型输入法，常见非基本字根的拆分，适用于王码五笔、智能五笔、万能五笔、极点五笔不同版本的使用者，尤其对初学拆字的读者帮助更大。本字典还为读者提供免费提供了五笔软件包下载服务。本字典开本小、包装精美，便于读者随身携带、随时查阅，是实用性很强的案头推荐工具书，适合不同五笔字型学习者的需求。
在社会经济飞速发展的今天，中、高级技工越来越成为企业生存发展的中坚力量，与之相适应，中等职业技术学校也越来越成为众多人士成就技工梦想的理想选择。而传统职业教育的模式、课程和教材内容与现代企业的实际需要距离越来越大。鉴于此，我校审时度势，实施开放式办学,引企入校，开展企校合作，进行教学式生产和生产性教学。尤其新职教中心组建以来，以邢金山同志为校长的领导班子根据职业教育发展的新特点，创新总结出“三定、四结合、七对接”的办学模式即：“定单培训、定向培养、定岗培训”、“企校结合、产教结合、工学结合、长短结合”、“招生对接招工、专业对接产业、课程对接岗位、教学对接生产工艺（工序）、学校文化对接企业文化、中职对接高职、国内对接国际”。这种企校联手的培养模式，一方面通过在企业做工使学生们磨
本书深入浅出地讲解多媒体制作的流程及每个环节的操作要点，是一本专门针对需要独立完成多媒体作品制作的人群而编写的，完全根据“如何独立完成多媒体作品的制作”展开。用不同的章节分别完成静态图像的采集与加工、音频的采集与加工、视频的采集与加工、动态图像（动画）的制作和各种媒体的集成。全书主要涉及Adobe公司的5种软件，分别是Photoshop、Audition、Premiere、Flash、Authorware，在不同的章节分别由浅入深、循序渐进地进行应用讲解，重点突出，易学易用。
《UG NX数控造型与编程——数控车工职业技能提高实战演练》根据中等职业院校教学计划和教学大纲，由从事多年数控理论及实训教学的资历教师编写，集UG NX软件数控造型与编程理论知识和操作技能于一体，针对性、实用性较强，并加入了大量的加工实例，通过平面加工、型腔铣加工、固定轴曲面轮廓铣、孔加工多轴加工等模块的学习，使学生在每一个模块完成过程中学习相关知识与技能，掌握UG NX8.5数控造型与编程相关知识与技能。 本书适用于中等职业院校UG NX数控实训教学。本书采用模块式结构，突破了传统教材在内容上的局限性，突出了系统性、实践性和综合型等特点。
全书主要内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2010文字处理软件、Excel 2010电子表格制作软件、PowerPoint 2010电子演示文稿制作软件、局域网和Internet应用。 本书以能力培养为目标，以工作过程为导向，以“做中学”为手段，进行了一体化设计。从案例入手，将计算机应用基础的相关知识恰当地融入到案例的分析和制作过程中，图文并茂、深入浅出、通俗易懂，符合学生思维的构建方式，使学生在学习过程中不仅能掌握独立的相关知识，而且能培养他们综合分析问题和解决问题的能力。全书采用案例方式安排教学内容，注重实用性和可操作性，有助于提高学生计算机应用操作能力。
该手册由“理论知识复习题”“操作技能复习题”和“理论知识模拟试卷及操作技能模拟试卷”三大块内容组成，书中介绍了题库的命题依据、试卷结构和题型题量，同时从上海市1+X鉴定题库中抽取部分理论知识试题、操作技能试题和模拟样卷供考生参考和练习，便于考生能够有针对性地进行考前复习准备。上海分社对上海市职业技能鉴定中心研发管理科2017年题库维护工作及2018年月鉴定公告中的职业进行梳理，对公告中预计销量较好的手册进行出版。
查艳芳主编的《Java程序设计与实践》共10章，内容包括Java程序设计概述、数据类型和运算符、程序流程控制、类和对象、继承和多态、图形用户界面、异常处理、输入／输出和文件、多线程编程、网络编程。每章都有若干个任务，每个任务中又融合了若干个知识点，可以使学生在完成任务的同时，学习和掌握相关知识和技能。 本书以典型案例或学生创新任务和项目为载体，将项目蕴含的核心技能用若干生动、直观的案例进行导入，形成从简单到复杂的系统化教学项目，突出学生的教学主体作用，重视职业能力的培养，充分体现课程教学的职业性、实践性和开放性。 本书可以作为高职高专和应用型本科院校计算机专业Java程序设计课程的教材，也可以作为相关培训机构的Java辅导参考书，还可以作为从事程序开发的技术人员与编程爱好者的自学用书。
《计算机应用基础综合技能训练(windows7+office2010)》由武马群主编，根据2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》的“职业模块”要求编写。全书共分9个部分，包括文字录入、个人计算机组装、办公室(家庭)网络组建、宣传手册制作、统计报表制作、电子相册制作、dv制作、产品介绍演示文稿制作、个人网络空间构建等内容。本书是《计算机应用基础windows 7+office 2010》教材的配套用书，通过书中提供的综合应用实例，结合学生所学专业内容展开计算机应用实训，可进一步提高学生的计算机综合应用技能。 《计算机应用基础综合技能训练(windows7+office2010)》可作为中等职业学校“计算机应用基础”课程的职业技能训练教材，也可作为其他学习计算机应用知识的人员的参考书。
《职业技能短期培训教材：计算机维修基本技能》首先对计算机基本知识进行介绍，让学员首先从认识计算机开始学习，在此基础上，对计算机组装、安装系统软件、安装应用软件、计算机硬件及软件的故障诊断与排除、网络常见故障与排除等内容进行分析，使学员通过学习能够达到计算机维修岗位的工作要求，快速上岗。 《职业技能短期培训教材：计算机维修基本技能》在编写过程中根据多年的教学和实践经验，从当前计算机维修的基本岗位实际要求出发，针对不同层次及职业技能短期培训学员的特点，进一步精简理论，突出技能操作要求的特点，从而强化技能的实用性。全书语言通俗易懂，采用图文相结合的方式，一步一步地介绍各项操作技能，便于学习、理解和对照操作。
导向工作室编著的《五笔打字培训教程》以王码五笔字型输入法为主线讲解学习五笔打字的方法和经验，让读者体会到五笔打字的轻松与乐趣。在学习本书时，读者只需按照每章节的内容有计划地学习，就可以快速掌握五笔字型输入法。《五笔打字培训教程》内容主要包括五笔打字推荐、学五笔先练指法、熟记五笔字根、汉字的拆分与输入、快速输入简码与词组、五笔字型输入实用技巧，以及其他五笔输入法与练习软件等。 《五笔打字培训教程》内容翔实，结构清晰，图文并茂，每一课均以课前导读、课堂讲解、上机实战、常见疑难解析及课后练习的结构进行讲述。通过大量的练习，读者可快速有效地掌握实用技能。 《五笔打字培训教程》不仅可供各类大中专院校或社会培训学校的五笔打字相关课程作为教材使用，还可供五笔打字初学者和相关工作人员学习和参
韩素华、司晓露主编的《中英文打字》主要讲解键盘与指法、英文输入、中文输入法基础、智能ABC输入法、微软拼音输入法2010、五笔字型输入法的字根与输入、各种输入法的综合练习和测试，以及其他常见输入法的使用等知识。 本书采用项目式和分任务讲解，每个任务主要由任务目标、相关知识和任务实施3个部分组成，然后再进行强化实训。每个项目*后总结了常见疑难解析，并安排了相应的练习和实践。本书着重于对学生实际应用能力的培养，将职业场景引入课堂教学，因此可以让学生提前进入工作的角色。 《中英文打字》适合作为职业院校文秘专业以及计算机应用等相关专业的教材，也可作为各类社会培训学校相关专业的教材，同时还可供计算机初学者以及打字人员自学参考。
汤艳慧主编的《计算机应用基础上机指导与练习》贯彻了以教师为知名品牌，学生为主体，以培养学生操作技能和探索创新精神为目标的职教理念。按照机房教学模式，采用任务驱动方式组织内容，紧扣计算机基础知识、操作系统、办公软件和Internet等技能操作的精华骨架，每课时基本上都包含有上机目标、知识预备、上机内容、问题思考、收获体会等基本环节，并设计有上机时间、地点及指导教师的登记。上机时学生应带好笔，填好上机登记，做好上机笔记，及时完成上机内容中的习题；课后完成“问题思考”中的习题并填写好“收获体会”。
