本书分为六个单元，包括电视节目与电视编导、电视节目选题、电视节目策划、前期拍摄、后期编辑、节目包装与合成。
《实用传播学教程》是传播学教材的实用缩略版，它将传播学的基本理论与传播学的若干重要实际应用结合起来，形成了针对应用性、复合型人才培养的传播学课程体系。本书主要分为三个篇章，上篇主要是对传播学基础理论的介绍；中篇是分析传播理论在平面媒介、视听媒介及自媒体中的运用；下篇是对新闻学、传播学或新闻传播学专业考研知识、程序、技巧等的介绍。
本书按照当前电视新闻评奖的项目进行分类，分别讲解了时效新闻、经济报道、社会新闻、法制报道、系列连续报道、评论类节目、专题类节目的基本特性、采编要领、典型案例和体会感悟。典型案例选取获得中国新闻奖、中国广播电视新闻奖或中国广播影视大奖的经典作品进行评析。体会感悟是作者从事新闻实践工作的创作体会和思考。 本书作者从事电视新闻报道和教学工作三十余年，拥有丰富的实践经验和扎实的理论功底，采编的电视新闻作品和主持的教学成果多次获奖。本书是作者采编和教学经验的总结和提升。 本书与电视新闻报道工作紧密结合，注重电视新闻报道实际操作能力的培养，既可以作为高校电视新闻等相关专业的教材，也可以作为业界电视新闻记者、编辑的入门教材。
书稿是广播电视专业的核心教材，内容包括广播电视历史论、广播电视技术论、广播电视属性论、广播电视传播论、广播电视节目论和广播剧电视剧论，新修订版添加了纪录片的专题论述。书稿全面介绍了世界以及中国的广播电视发展历程和历史变迁等。
本书是作为视听新媒体节目制作的基础教材而编写的，基于理论化与实用性相结合的理念，，把广播电视节目制作与新媒体技术有效结合，融会孵化出新的节目制作技术和理念。与其他的广播电视采编、影视节目制作和数字媒体技术的相关教材配合，本书不仅可作为高等院校广播电视专业和影视创作专业的本科生及研究生教材，也可为从事广播电视专业从事学术与技术研究的人以及从事视听新媒体节目生产和经营的人提供业务和理论的借鉴和参考。
这是第一本面向网络与新媒体专业的新闻评论教材，内容是全新的。本教材是在网络与新媒体蓬勃发展的时代，对当下新闻评论的思考与总结，反映了近期新业界动态、归纳了新闻评论近期新的发展规律。其次，这本教材偏重于应用性，讲授了近期新的新闻评论业务技能，并且跳出只讲新闻评论写作的窠臼，讲解了从策划到传播的整个过程，覆盖文字、音频、视频等多种形态的新闻评论内容生产。本教材中描述新闻评论的近期新变化，总结新闻评论的新规律，与时俱进地补充了新闻评论教学的新内容.
本书在第一版的基础上结合实际的需要进行了全面系统的修订,既全面介绍图书馆的文献信息资源？服务体系,不同类型的实体馆藏？虚拟馆藏的查询利用,以及读者的权利？义务,大学生应怎样阅读与治学？怎样提高自主学习能力等,同时还增加了移动图书馆,更新了电子数据库使用等内容,更好地阐述了大学图书馆在高等教育巾的地位与作用？网络环境下大学图书馆的特点,以及图书馆对大学生学习与成才的促进作用？
《信息检索与创新专利》结构合理，内容全面、系统，取材新颖，注重实用，是一本通用性、实用性很强的学习信息检索和创新专利技能的著作。可作为普通高校信息检索课程的教学用书，亦可作为教学、科研、工程技术和社会各界人士提高创新及检索能力的实用参考书。 本书第二版是在第一版的基础上，本着增新删旧、易学易懂、使用更方便的原则进行了增减删补。网络信息瞬息万变，第一版中多数数据库目前都更换了新平台，增加了新功能，本书以的数据库界面和功能为基础，对其使用方法和新功能进行了详细介绍，并增加了检索基础知识等内容。本书结构合理，内容全面、系统，取材新颖，注重实用，是一本通用性、实用性很强的学习信息检索和创新技能的著作。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是加强素质教育的内在需求。推广普及普通话有利于贯彻教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针，有利于弘扬祖国 传统文化和爱国主义精神，有利于提高全民族的科学文化素质。 在编排上，本书注重理论与实践相结合，采用案例教学模式，突出学生实践练习的环节，意在提高学生的学习兴趣，加强高职高专院校学生对普通话的了解，提高普通话水平。全书共分为六章，系统介绍了普通话基本语音知识、朗读短文、命题说话等相关题型的知识。 本书可作为高职高专院校的公共基础课教材，也可作为广大青年朋友学习普通话的参考用书。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是加强素质教育的内在需求。推广普及普通话有利于贯彻教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针，有利于弘扬祖国 传统文化和爱国主义精神，有利于提高全民族的科学文化素质。 在编排上，本书注重理论与实践相结合，采用案例教学模式，突出学生实践练习的环节，意在提高学生的学习兴趣，加强高职高专院校学生对普通话的了解，提高普通话水平。全书共分为六章，系统介绍了普通话基本语音知识、朗读短文、命题说话等相关题型的知识。 本书可作为高职高专院校的公共基础课教材，也可作为广大青年朋友学习普通话的参考用书。
本书是“国学与新闻写作系列”之二。本书以丰富的现代新闻纪事和古今文章为例，先是整体阐述了新闻纪事的四个基本要求，接着依次分析了新闻纪事的七种创新模式，最后结合“四力” 总体揭示出新闻纪事的五种攻关路径，探讨了新闻纪事的基本要求、新闻纪事的创新模式、新闻纪事的实践与探索等。本书以讲故事的方式，每言纪事，以例释意，理论诠释，价值阐发，析中有立，终归实践运用，可予广大读者有益的启迪。
这是第一本面向网络与新媒体专业的新闻评论教材，内容是全新的。本教材是在网络与新媒体蓬勃发展的时代，对当下新闻评论的思考与总结，反映了近期新业界动态、归纳了新闻评论近期新的发展规律。其次，这本教材偏重于应用性，讲授了近期新的新闻评论业务技能，并且跳出只讲新闻评论写作的窠臼，讲解了从策划到传播的整个过程，覆盖文字、音频、视频等多种形态的新闻评论内容生产。本教材中描述新闻评论的近期新变化，总结新闻评论的新规律，与时俱进地补充了新闻评论教学的新内容.
物理科学是工业时代的标志性学科，信息科学是信息时代的标志性学科。工业时代所有理工科学生要学物理科学，信息时代所有学生（无论是理工医农还是文史哲艺）要学信息科学。《信息科学与技术导论（第3版）》面向初，站在规律的高度，运用简明的语言，讲述信息科学技术的基本概念和知识体系，剖析信息科学技术在经济社会各个领域的巨大作用，以及信息科学技术未来的发展趋势。作为导论，还别关注了学信息科学技术的有规律和方法。 《信息科学与技术导论（第3版）》立意高远，观点清新，体系完整，逻辑严密，语言通畅，深入浅出，不仅可以用作大学本科新生的入门教材，还可以作为各个领域的读者学信息科学技术的入门读物。
本书介绍系统分析与设计的原理、方法、技术、工具和应用，全书分 4 个部分， 第 1 部分（第 1 章）从信息系统的设计模型、应用环境开始，介绍系统分析与设计的定义、过程与流行的技术方法；第 2 部分（第 2 ～ 8 章）是本书的重点内容，其中第 2 ～ 4 章分别从静态、动态和数据的角度讨论建模的方法和技术， 第 5 ～ 8 章则分别从系统整体架构设计、类和包设计、人机界面设计及数据模式设计的角度讨论系统设计的方法和技术；第 3 部分（第 9 章）给出系统生存周期中，设计阶段的后续衔接阶段内容，介绍系统的构造、实施以及运行和支持阶段的主要工作；第 4 部分（第 10 章）以一个简化的教学管理系统作为示例， 介绍本书前面章节的原则和技术在软件项目的分析设计过程中的应用。
